Ifjúsági hitoktatás
Máté 18; Lukács 10

Máté 18; Lukács 10

Áttekintés

Jézus Krisztus azt tanította, hogy Ő és Mennyei Atyánk mindenkit szeret, és mindenkivel törődik. Két olyan példázatot tanított, amelyek segíthetnek nekünk abban, hogy megértsük az Ő szeretetüket, és megtanuljunk úgy bánni másokkal, ahogyan Ők tennék. A könyörtelen szolga példázata arra emlékeztet minket, hogy legyünk könyörületesek másokhoz, miként Isten is könyörületes mihozzánk. Az irgalmas szamaritánus példázata segíthet nekünk követni a Szabadító felebarátok iránti szeretet terén tanúsított példáját. Mártát és Máriát annak a fontosságáról tanította, hogy Őt állítsuk az életünk középpontjába.

Készülj a tanításra!

Az alább leírtak olyan ötleteket biztosítanak a hitoktatók számára, amelyekre az egyes leckékre való felkészüléshez szükségük lehet.

Máté 18:11–14

A lecke célja: Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen neked érezni, miszerint Mennyei Atya és Jézus Krisztus könyörületesek, és minden elveszett lélek megmentésére vágynak.

  • Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel olyan szentírásbeli beszámolók megosztására az órán, amelyek Isten lelkileg eltévelyedett emberek iránti szeretetét szemléltetik.

  • Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: A lecke megkezdéséhez használhatsz egy online felmérési eszközt, és megkérheted a tanulókat, hogy azon keresztül válaszolják meg az arra vonatkozó kérdést, hogyan érez Mennyei Atya és Jézus Krisztus azok iránt, akik bűnt követtek el.

Máté 18:21–35

A lecke célja: Ez a lecke segíthet a tanulóknak hasonlóbbá válni Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz, miközben erőfeszítéseket tesznek azért, hogy megbocsássanak másoknak.

  • Tanulói felkészülés: Egy tanismereti szentírásrészben az Úr azt mondja: „tőletek megköveteltetik, hogy minden embernek megbocsássatok” ( Tan és szövetségek 64:10). Kérd meg a tanulókat annak az átgondolására, vajon Jézus Krisztus miért parancsolja meg nekünk, hogy bocsássunk meg egymásnak. Az is hasznos lehet, ha megkéred a tanulókat a Tan és szövetségek 64:9–11 elolvasására és arra, hogy gondolkodjanak el az Úr e versekben található üzenetén.

  • Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Az óra elején megjelenítheted a következő szentírást, hogy elgondolkozzanak rajta a tanulók: „Én, az Úr, annak bocsátok meg, akinek megbocsátok, de tőletek megköveteltetik, hogy minden embernek megbocsássatok” ( Tan és szövetségek 64:10). Miután a tanulóknak volt idejük elgondolkodni, kérd meg őket, hogy osszák meg, miért áldás ez a parancsolat az életünkben. Kérd meg őket arra is, hogy osszák meg, ezt néha miért lehet nehéz betartani.

Lukács 10:25–37

A lecke célja: Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak követni a Szabadító felebarátok iránti szeretet terén tanúsított példáját.

  • Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Lukács 10:30–35 -öt, és figyeljék meg, hol látják Jézus Krisztust ebben a példázatban. Kérd meg őket, hogy arra is figyeljenek, vajon saját magukat hol látják a példázatban.

  • Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Érdemes lehet külön szobákat létrehozni az óra azon részéhez, amikor a tanulók megbeszélik a felebaráti szeretettel kapcsolatos kérdéseket a különböző helyzetekben. Jelölj ki minden csoporthoz egyet a leckében felsorolt helyzetek közül, és adj időt a csoportoknak arra, hogy megválaszolják a három kérdést, miközben elgondolkodnak a számukra kiosztott helyzeten.

Lukács 10:38–42

A lecke célja: Ez a lecke segíthet a tanulóknak olyan döntéseket és tevékenységeket felismerni, amelyek segítenek nekik Jézus Krisztust állítani az életük középpontjába.

  • Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel, milyen tevékenységeket végeztek az órát megelőző valamelyik napon, és hozzák magukkal a listájukat az órára.

  • Anyagok a szemléltető leckéhez: Egy edény és többféle méretű kő, amelyek elférnek benne.

Tanismereti áttekintés – 6.A lecke célja: Lehetőségeket biztosítani a tanulóknak az Újszövetség egy vagy több tanismereti szentírásrészével kapcsolatos tudásuk elmélyítésére, és az ezekkel kapcsolatos igazságok elmagyarázására.

Megjegyzés: Elképzelhető, hogy ehelyett az áttekintő lecke helyett jobb lenne egy tanismereti szentírásrészről szóló leckét tanítani. Ellenőrizd a területi/regionális igazgató vagy koordinátor által biztosított ütemtervet, és bizonyosodj meg arról, hogy az ifjúsági hitoktatás időtartama alatt valamennyi tanismereti szentírásrészről szóló leckére sor kerül.

  • Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy nevezzenek meg egy szentírás-tanulmányozási készséget vagy stratégiát, amely jól működik nekik, és gondolkodjanak el azon, hogy miért hasznos számukra ez a készség vagy stratégia.

  • Kiosztandó anyag: Készülj fel arra, hogy megjelenítsd vagy kioszd a tanulóknak a tanismereti szentírásrészeket és a hozzájuk tartozó kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket tartalmazó felsorolást.

  • Anyagok: Gondoskodj róla, hogy a tanulóknál legyenek íróeszközök, tanulmányozási naplók vagy lapok, amelyeket a lecke tevékenységei során használhatnak.

  • Javaslatok videókonferencián keresztül történő tanításhoz: Választható tevékenységként a tanulók digitális Sort sorra oldalt vagy vizuális anyagot készíthetnek egy tanismereti szentírásrészről. A tanulók aztán megoszthatják a képernyőiket, és megmutathatják és elmagyarázhatják az osztálynak az alkotásaikat.