Seminario
Mateo 18; Lucas 10

Mateo 18; Lucas 10

Reseña

Jesucristo enseñó que Él y nuestro Padre Celestial sienten amor y preocupación por todos. Él enseñó dos parábolas que nos pueden ayudar a comprender Su amor y a aprender a tratar a los demás como lo harían Ellos. La parábola de los dos deudores nos recuerda que debemos ser misericordiosos con los demás, tal como Dios es misericordioso con nosotros. La parábola del buen samaritano nos puede ayudar a seguir el ejemplo del Salvador en cuanto a amar a nuestro prójimo. Él también les enseñó a Marta y a María acerca de la importancia de centrar nuestra vida en Él.

Prepárese para enseñar

La siguiente información proporciona ideas para los maestros sobre lo que puede ser necesario preparar con antelación para cada lección.

Mateo 18:11–14

Objetivo de la lección: Esta lección está diseñada para ayudarlo a sentir que el Padre Celestial y Jesucristo son compasivos y desean salvar cada alma perdida.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a asistir a la clase preparados para compartir relatos de las Escrituras que demuestren el amor de Dios por aquellos que están perdidos en un sentido espiritual.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Para comenzar la lección, considere utilizar una herramienta de encuesta en línea para invitar a los alumnos a responder la pregunta sobre cómo se sienten el Padre Celestial y Jesucristo con respecto a aquellos que han pecado.

Mateo 18:21–35

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a ser más como el Padre Celestial y Jesucristo en sus esfuerzos por perdonar a los demás.

  • Preparación del alumno: En un pasaje del Dominio de la doctrina, el Señor declara: “… a vosotros os es requerido perdonar a todos los hombres” ( Doctrina y Convenios 64:10). Invite a los alumnos a reflexionar sobre por qué Jesucristo nos manda perdonarnos unos a otros. También puede ser beneficioso invitar a los alumnos a leer Doctrina y Convenios 64:9–11 y a reflexionar sobre el mensaje del Señor en esos versículos.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Para comenzar la lección, considere mostrar el siguiente pasaje de las Escrituras para que los alumnos reflexionen sobre él: “Yo, el Señor, perdonaré a quien sea mi voluntad perdonar, mas a vosotros os es requerido perdonar a todos los hombres” ( Doctrina y Convenios 64:10). Después de que los alumnos hayan tenido tiempo para reflexionar, invítelos a comentar por qué este mandamiento es una bendición en nuestras vidas. Pídales también que compartan por qué a veces puede resultar difícil de cumplir.

Lucas 10:25–37

Objetivo de la lección: Esta lección está diseñada para ayudar a los alumnos a seguir el ejemplo del Salvador en cuanto a amar al prójimo.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a leer Lucas 10:30–35 y a buscar en qué partes ven reflejado a Jesucristo en esta parábola. Pídales que también busquen en qué partes se ven reflejados a sí mismos en la parábola.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Durante la parte de la lección en la que los alumnos analizan las preguntas relacionadas con amar a nuestro prójimo en diferentes situaciones, considere utilizar salas virtuales de reunión. Asigne a cada grupo una de las situaciones enumeradas en la lección y deles tiempo para que analicen las tres preguntas mientras piensan en la situación que se les asignó.

Lucas 10:38–42

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a identificar las decisiones y las actividades que los ayudan a hacer de Jesucristo el centro de sus vidas.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a hacer una lista de las actividades que realizaron en un solo día antes de esta lección y a llevar su lista a la clase.

  • Materiales para la lección práctica: Un recipiente y más rocas de diversos tamaños de las que quepan en él.

Repaso del Dominio de la doctrina 6Objetivo de la lección: Brinde a los alumnos oportunidades para profundizar su comprensión y explicar las verdades de uno o más de los pasajes de las Escrituras del Dominio de la doctrina del Nuevo Testamento.

Nota: Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje del Dominio de la doctrina en lugar de esta lección de repaso. Consulte el programa de distribución del tiempo proporcionado por el director o coordinador del Área o de la región para asegurarse de que se imparta cada lección del pasaje del Dominio de la doctrina mientras se esté dando Seminario.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a encontrar una técnica o estrategia para el estudio de las Escrituras que les sirva y a pensar por qué esta técnica o estrategia es útil para ellos.

  • Volante: Prepárese para mostrar la lista de pasajes de las Escrituras del Dominio de la doctrina y sus frases clave asociadas, o proporcióneles la lista a los alumnos en forma de volante.

  • Materiales: Asegúrese de que los alumnos tengan útiles para escribir y un diario de estudio o una hoja de papel para utilizar durante las actividades de la lección.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Los alumnos pueden, de manera opcional, crear una página digital al estilo “Línea por línea” o una representación visual de un pasaje de las Escrituras del Dominio de la doctrina. Luego, los alumnos pueden compartir su pantalla para mostrar y explicar su creación a la clase.

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