Mateja 21.–23. nodaļa, Marka 11. nodaļa, Lūkas 19.

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

Mateja 21.–23. nodaļa, Marka 11. nodaļa, Lūkas 19.–20. nodaļa, Jāņa 12. nodaļa

Pārskats

Jēzus triumfāli iejāja Jeruzalemē, lai sāktu Savas laicīgās kalpošanas pēdējo nedēļu. Glābējs attīrīja templi un dziedināja tos, kas templī nāca pie Viņa. Viņš mācīja divus augstākos baušļus un nosodīja rakstu mācītāju un farizeju liekulību.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas skolotājiem, informējot par to, ko viņiem varētu būt nepieciešams laikus sagatavot katrai nodarbībai.

Mateja 21:1–11, Jāņa 12:27–36

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem izjust lielāku cieņu un godbijību pret Jēzu Kristu un Viņa misiju mūs glābt.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem pastāstīt, kad viņiem ir bijusi nepieciešama kāda cita cilvēka palīdzība, lai izkļūtu no sarežģītas situācijas. Lai redzētu šāda veida situācijas piemēru, viņi varētu noskatīties video „Where Justice, Love , and Mercy Meet” (Taisnīguma, mīlestības un žēlsirdības vienots notikums), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, no 0:00 līdz 5:01 minūtei.
Rādāmais saturs: Nodarbībā ietvertā infografika, Glābēja dzīves pēdējo notikumu attēli

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju izmantot ekrāna kopīgošanas funkciju, lai parādītu infografiku. Pēc tam audzēkņi var izmantot tērzēšanas funkciju, lai uzdotu jautājumus, uz kuriem viņi vēlas saņemt atbildes, vai dalītos tajā, ko viņi vēlētos padziļināti apgūt.

Mateja 21:12–16

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem izjust lielāku vēlmi attiekties pret templi kā pret svētu vietu un piekļūt Glābēja dziedinošajam spēkam, veicot tempļa darbu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt savu pēdējo tempļa apmeklējumu. Ja viņi nekad nav apmeklējuši templi, aiciniet viņus apdomāt, kādas varētu būt sajūtas, apmeklējot templi.
Rādāmais saturs: Tempļa attēli, tostarp dažādu tempļa telpu attēli

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju izveidot prezentāciju, kas ietver dažādu tempļa telpu attēlus, prezidenta Nelsona un eldera Renlanda citātus un dažus klases pārrunām paredzētus jautājumus.

Mateja 22:34–40

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, kā dzīvot saskaņā ar diviem augstākajiem baušļiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem pastāstīt par kādu viņiem pazīstamu cilvēku, kurš ir parādījis, ka viņš patiesi mīl Dievu un citus cilvēkus.
Video (angļu valodā): „Realizing What God Has Done, How Could I Not Help?” (Apzinoties, ko Dievs ir izdarījis, kā es varu nepalīdzēt?, 2:50), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org; „Spiritual Whirlwinds” (Garīgie virpuļvēji, 15:54; skatieties no 7:40 līdz 9:13 minūtei), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org

Personīgais piemērs un pieredze: Sagatavojieties dalīties ar personīgo pieredzi un citiem piemēriem par cilvēkiem, kuri ar vārdiem un darbiem parāda, ka viņi mīl Dievu un savus tuvākos.

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus padomāt par cilvēku, kurš ir parādījis, ka mīl Dievu un citus cilvēkus. Ja iespējams, aiciniet audzēkņus pārrunāt ar šo cilvēku, kā viņš vai viņa ir izrādījis(-usi) savu mīlestību pret Dievu un citiem cilvēkiem. Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem pastāstīt par to.

Prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja 22:36–39

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs jums pielietot šajā rakstvietā mācīto doktrīnu un garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai saprastu, kā ievērot abus baušļus — mīlēt Dievu un savu tuvāko.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus mājās pārskatīt prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un Svēto Rakstu atslēgfrāzes, palūdzot kādam tās tiem atprasīt vai izmantojot lietotni Doctrinal Mastery (Doktrīnu prasmīga pārzināšana). Audzēkņus varētu arī aicināt rīkoties saskaņā ar savu plānu — ievērot divus augstākos baušļus.

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Nodarbības praktiskajā daļā iespējojiet audzēkņiem tāfeles un ekrāna kopīgošanas funkciju. Sadaliet audzēkņus nodalītās virtuālajās telpās un nozīmējiet katrai grupai vadītāju. Grupas vadītājs var koplietot savu tāfeli ar grupu, un grupa var izdomāt situāciju un visas nodarbības laikā pierakstīt savas domas uz tāfeles. Katras grupas vadītājs var kopīgot savas grupas darba rezultāta ekrānuzņēmumu un īsumā paskaidrot, ko viņa grupa ir uzrakstījusi.

Mateja 23. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem izvairīties no liekulības un būt pazemīgiem Jēzus Kristus sekotājiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par cilvēkiem, kuri, kalpojot citiem, ar sirsnību un tīru nodomu cenšas sekot Glābējam.

Rādāmais saturs: Jūdu vīrieša attēls, kurā viņš redzams nēsājam lūgšanu siksnu
Video (angļu valodā): „Phylacteries” (Lūgšanu siksnas, 1:05), pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org

Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Izmantojiet tāfeles funkciju, lai uzskaitītu nodarbības laikā audzēkņu noteiktos principus. Dodiet audzēkņiem laiku uzrakstīt runu par vienu no šiem principiem. Kamēr viņi raksta, apsveriet iespēju fonā atskaņot mūziku. Kad audzēkņi ir pabeiguši rakstīšanu, aiciniet dažus brīvprātīgos audzēkņus dalīties ar klasi dažās no savām pārdomām.