Mateja 5:48

„Tāpēc esiet pilnīgi”

Kad Glābējs bija beidzis mācīt par Svētīgumiem un augstāko likumu, Viņš deva pavēli attiecībā uz Debesu Tēva raksturu. Šīs nodarbības nolūks ir palīdzēt tev saprast Glābēja pavēli — „esiet pilnīgi, kā [mūsu] Debesu Tēvs ir pilnīgs” (Mateja 5:48).

Ar lūgšanu tiecieties iegūt Tā Kunga palīdzību mācīšanas procesā. Evaņģēlija mācīšana ir Tā Kunga darbs, un Viņš vēlas, lai jūs gūtu sekmes šajā darbā. Katru dienu Viņu piesaucot, jūs sajutīsiet un atpazīsiet Viņa palīdzību (skat. Mācības un Derību 100:5–8).

Audzēkņu sagatavošanās: Pirms šīs nodarbības aiciniet audzēkņus, ja iespējams, uz klasi atnest savas bērnības fotogrāfijas. Vislabāk to būtu izdarīt vismaz nedēļu iepriekš, palūdzot vecākiem palīdzēt.

Iespējamās mācību aktivitātes

Cik ļoti tu esi izmainījies(-usies)?

Jūs varētu uzdot šos vai šiem līdzīgus jautājumus, lai palīdzētu audzēkņiem atpazīt, kā viņi ir izauguši un mainījušies kopš bērnības.

Atrodi savu bērnības fotogrāfiju vai padomā par to, kāds(-a) tu biji bērnībā.

• Kā kopš tā laika tu esi pieaudzis(-[g]usi) vai mainījies(-usies) fiziski vai garīgi?

• Kāpēc, tavuprāt, pārmaiņas ir dabiska un nozīmīga mūsu Debesu Tēva ieceres sastāvdaļa?

• Kā pēdējos gados tu esi pieaudzis(-[g]usi) un kļuvis(-usi) līdzīgāks(-a) Debesu Tēvam un Jēzum Kristum? Ja tev šķiet, ka tava garīgā izaugsme nav bijusi atbilstoša, kas tevi ir atturējis un kā tu vari mainīt šo tendenci?

Izlasi Mateja 5:48 un sameklē, ko Glābējs mācīja 5. nodaļas noslēgumā. Ņem vērā, ka grieķu vārdu pilnīgs, ko lieto šajā pantā, varētu tulkot arī kā „pabeigts, vesels [vai] pilnīgi attīstīts” (skat. Svēto Rakstu ceļvedī „Pilnīgs”).

Saskaņā ar Glābēja mācībām Mateja 5:48 mēs uzzinām, ka Jēzus Kristus mums pavēlēja būt pilnīgiem, kāds ir Debesu Tēvs.

• Attiecībā uz kurām Glābēja mācībām no Mateja ev. 5. nodaļas tu jūti iedvesmu tagad piestrādāt, lai varētu vairāk līdzināties Debesu Tēvam? Kā?

Audzēkņiem varētu būt lietderīgi veltīt dažas minūtes laika, lai atkārtotu Mateja 5. nodaļā sniegtās mācības, tostarp savas piezīmes, ko viņi, iespējams, veica savos Svētajos Rakstos vai studiju dienasgrāmatā.

• Kā tu jūties attiecībā uz Glābēja bausli — būt pilnīgam?

• Kā šī baušļa pārprašana var negatīvi ietekmēt mūsu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Izprotot, ko nozīmē — būt „pilnīgam”

Jūs varētu sadalīt studentus nelielās grupās, kur viņi studētu šādus prezidenta Rasela M. Nelsona, eldera Džefrija R. Holanda un eldera Gerita V. Gonga izteikumus. Jūs varat izdrukāt vairākus šo izteikumu eksemplārus un izvietot tos pa telpu vai izkārtot kādā citā veidā.

Izlasi šos prezidenta Rasela M. Nelsona, eldera Džefrija R. Holanda no Divpadsmit apustuļu kvoruma un eldera Gerita V. Gonga no Divpadsmit apustuļu kvoruma izteikumus, meklējot palīdzību vai mierinājumu mūsu ceļojumā, lai kļūtu pilnīgi kā Debesu Tēvs.

Mateja 5:48 vārds pilnīgs tika tulkots no grieķu valodas vārda teleios, kas nozīmē „pabeigts”. … Šī darbības vārda nenoteiksmes forma ir teleiono, kas nozīmē „sasniegt tālu esošas beigas, pilnībā attīstīt, izkopt vai pabeigt”. Lūdzu, ņemiet vērā, ka šis vārds nenozīmē „brīvību no kļūdām”, tas nozīmē — „sasniegt tālu mērķi”. …

…Mums nav jāraizējas, ja mūsu patiesākie centieni uz pilnību šobrīd izskatās tik [sarežģīti] un bezgalīgi. Pilnība mūs gaida. Šī pilnība tiks sasniegta tikai pēc augšāmcelšanās un tikai caur To Kungu. Tā sagaida visus tos, kas mīl Viņu un tur Viņa baušļus.

(Rasels M. Nelsons, „Perfection Pending”, Ensign, 1995. g. nov., 86., 88. lpp.)

Brāļi un māsas, ikviens no mums nereti tiecas dzīvot daudz kristīgāk, nekā tas izdodas. … Ja vien mēs būsim neatlaidīgi, tad, kaut kad mūžībā, mūsu dzidrināšana tiks pabeigta visā pilnībā, kas arī ir Jaunajā Derībā minētās pilnības nozīme.

Es liecinu par to grandiozo sūtību, kuru mums ir ļāvusi īstenot Tā Kunga, Jēzus Kristus, veiktā Izpirkšana, kurš Pats turpināja saņemt labvēlību pēc labvēlības [ Mācības un Derību 93:13 ], līdz Savā nemirstībā iemantoja visu celestiālās godības pilnību.

(Džefrijs R. Holands, „Tāpēc esiet pilnīgi — ar laiku” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2017. g. nov., 42. lpp.)

Vārdu pilnība … dažreiz nepareizi saprot kā kļūdu nepieļaušanu. Varbūt jūs vai kāds jums pazīstams cilvēks ļoti cenšas būt pilnīgs šādā veidā. Tā kā šāda pilnība vienmēr šķiet nesasniedzama, pat mūsu labākie centieni var novest pie tā, ka mēs satraucamies, zaudējam drosmi un nogurstam. Mēs neveiksmīgi cenšamies kontrolēt savus apstākļus un apkārtējos cilvēkus. Mēs uztraucamies par savām vājībām un kļūdām. Patiesībā, jo vairāk mēs cenšamies, jo tālāk mēs jūtamies no pilnības, uz kuru tiecamies. …

Pārprastā izpratne par to, ko nozīmē būt pilnīgam, var izraisīt perfekcionismu — attieksmi vai uzvedību, kas apbrīnas pilno vēlmi būt labam pārvērš nereālā cerībā būt pilnīgam tagad. Dažreiz perfekcionisms rodas no sajūtas, ka tikai tie, kas ir pilnīgi, ir pelnījuši, lai viņus mīl, vai ka mēs neesam pelnījuši būt laimīgi, ja neesam pilnīgi.

(Gerits V. Gongs, „Becoming Perfect in Christ”, Ensign, 2014. g. jūl., 14.–15., 17. lpp.)

Atcerieties, ka ar visiem mūsu centieniem ievērot baušļus un nožēlot grēkus nekad nepietiktu, ja vien nebūtu attīrīšanās no grēka un augšāmcelšanās no nāves, ko mēs saņemam caur Pestītāja Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu. (Skat. 2. Nefija 25:23 ; Almas 34:9–10 .)

Ja audzēkņiem nepieciešama papildu palīdzība, lai izprastu bausli par pilnību, vai arī viņiem ir grūti izprast perfekcionisma jēdzienu, varētu būt lietderīgi noskatīties videoklipu angļu valodā „Perfectionism: Will I Ever Be Good Enough?” („Perfekcionisms: vai es kādreiz būšu pietiekami labs?”) sadaļā „Mācību papilduzdevumi”.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt pārējiem klasē, ko viņi pārrunāja savās grupās.

Lai palīdzētu audzēkņiem labāk izprast Glābēja lomu, sniedzot mums palīdzību, kā kļūt pilnīgiem, jūs varētu izlasīt un pārrunāt Moronija 10:32 .

Iespējamie diskusijas jautājumi

Izvēlieties vienu vai vairākus no šiem jautājumiem, ko lūgt audzēkņiem apspriest. Var arī būt lietderīgi parādīt šos vai šiem līdzīgus jautājumus un aicināt audzēkņus atbildēt uz diviem vai vairākiem no tiem savā studiju dienasgrāmatā. Pēc tam audzēkņi varētu kopīgi klasē pārrunāt to, ko būs pierakstījuši.

• Ko, saskaņā ar šo praviešu mācībām, nozīmē vārdi — „tāpēc esiet pilnīgi”?

• Ko, saskaņā ar šo praviešu mācībām, šie vārdi nenozīmē?

• Kāda ir Glābēja loma, palīdzot mums kļūt pilnīgiem?

• Kuras zināšanas par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu tev dod cerību, ka kādu dienu tu kļūsi pilnīgs(-a) kā Viņi?

• Kādas pūles tu šobrīd pieliec garīgā, fiziskā, sociālā vai intelektuālā jomā, lai vairāk līdzinātos Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

Jūs varētu liecināt par Glābēju, Viņa mācībām Mateja 5. nodaļā un Viņa lomu, palīdzot mums kļūt pilnīgiem, kā — Debesu Tēvs.

Komentāri un skaidrojumi

Kā es varu kļūt pilnīgs(-a)?

Elders Skots D. Vaitings no Septiņdesmitajiem mācīja:

Bauslis — līdzināties Viņam — nav dots ar nolūku, lai liktu jums justies vainīgiem, necienīgiem vai nemīlētiem. Visa mūsu laicīgās dzīves pieredzes būtība ir pilnveidošanās, cenšanās, neveiksmes un panākumi. …

Jūs esat pietiekami labi, jūs esat mīlēti, taču tas nenozīmē, ka jūs esat pilnīgi. Ir darbs, kas jāpaveic šajā dzīvē un nākamajā. Tikai ar Viņa dievišķo palīdzību mēs visi varam pilnveidoties, tiecoties līdzināties Viņam.

Šajā laikā, kad „viss [šķiet] satraukts un … bailes, [šķiet,] nāk pār visiem ļaudīm” [ Mācības un Derību 88:91 ], vienīgais pretlīdzeklis ir centieni līdzināties Glābējam, visas pasaules Pestītājam, Pasaules gaismai, un tiekšanās pie Viņa, kurš paziņoja: „Es esmu ceļš” [ Jāņa 14:6 ].

Es zinu, ka līdzināties Viņam, pateicoties Viņa dievišķajai palīdzībai un spēkam, ir iespējams, sperot soli pa solim. Ja tas tā nebūtu, Viņš nebūtu devis mums šo bausli [skat. 1. Nefija 3:7 ].

(Skots D. Vaitings, „Kļūt līdzīgiem Viņam” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2020. g. nov., 14. lpp.)

Mācību papilduzdevumi

Alternatīvs veids, kā uzsākt šo nodarbību: paveiciet kaut ko šķietami neiespējamu.

Palīdziet audzēkņiem saskatīt, ka ar pareizu redzējumu, norādījumiem un palīdzību var paveikt to, kas šķiet neiespējami. Izmēģiniet šo aktivitāti, kad gatavojaties nodarbībai un pirms realizējat to klasē.

Triks „Izej cauri papīra lapai”: iedodiet audzēkņiem A4 izmēra papīra lapu un šķēres. Uzdodiet viņiem papīra lapā izgriezt tik lielu caurumu, lai viņi tam varētu izkļūt cauri. Ļaujiet viņiem izmēģināt (līdz viņiem neizdodas) un tad iedodiet viņiem jaunu papīra lapu, un sniedziet šādus norādījumus:

1. darbība: Saloki papīru gareniski uz pusēm.

2. darbība: Turot locījuma vietu pret sevi, izdari astoņus vienmērīgi izvietotus iegriezumus, līdz esi sasniedzis 1 cm (1/2 collas) attālumu no pretējās malas, lai pilnībā nepārgrieztu visu papīra lapu līdz galam.

3. darbība: Pagriez papīra lapu tā, lai locījuma vieta atrastos prom no tevis. Veic septiņus iegriezumus starp iepriekš veiktajiem iegriezumiem, līdz atkal esi sasniedzis(-[g]usi) aptuveni 1 cm (1/2 collu) attālumu no locījuma vietas, lai nepārgrieztu papīra lapu līdz galam.

4. darbība: Atgriezies pie locījuma vietas. Astoņi tevis veiktie iegriezumi locījuma vietā veido deviņas cilpas. Griez pa katras cilpas locījuma vietu, izņemot pirmo un pēdējo.

5. darbība: Uzmanīgi atloki papīru, to nesaplēšot. Tagad tu esi izveidojis(-usi) lielu cilpu, caur kuru var izlīst cauri.

Izprotot perfekcionismu

Ja tas ir lietderīgi un nodarbībā paliek laiks, jūs varētu parādīt videoklipu angļu valodā „Perfectionism: Will I Ever Be Good Enough?” („Perfekcionisms: vai es kādreiz būšu pietiekami labs?”) (4:33), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

Glābējs mācīja nefijiešiem par pilnību

Salīdziniet, ko Glābējs pirms Savas augšāmcelšanās mācīja par to, kā kļūt pilnīgiem (skat. Mateja 5:48), ar to, ko Viņš mācīja nefijiešiem pēc Savas augšāmcelšanās (skat. 3. Nefija 12:48). Aiciniet audzēkņus šīs atsauces savstarpēji saistīt savos Svētajos Rakstos. Ja nepieciešams, norādiet, ka Glābējs iekļāva Sevi, raksturojot pilnību nefijiešiem. Pārrunājiet, ko tas mums māca.

Rakstu uzdevums „Kalna sprediķis”

Ja audzēkņi nodarbībā par Mateja 5:1–12 tika aicināti uzsākt studiju dienasgrāmatā ierakstu, aiciniet viņus papildināt šo ierakstu ar savām domām un iespaidiem no šodienas nodarbības.