Seminar
Matteuse 5; Luuka 6

Matteuse 5; Luuka 6

Ülevaade

Mäejutluse alustamiseks õpetas Päästja inimestele, kuidas olla õnnelikud. Ta õpetas, et õigemeelsed eeskujud võivad teisi õnnistada. Ta palus oma järgijatel olla Teda järgides teistele eeskujuks. Ta õpetas sellest, kuidas Ta täitis Moosese seaduse, ning tutvustas evangeeliumi kõrgemat seadust. Ta kutsus kõiki saama täiuslikuks, nagu Taevane Isa on täiuslik.

Matteuse 5:1–12

Tunni eesmärk: selles tunnis õpivad õpilased ära tundma kristlikke omadusi ja tegema plaani nende arendamiseks, samal ajal kui nad püüavad saada õnnelikuks ja täiuslikuks.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel valida salmidest Matteuse 5:1–12 üks omadus, millest nad tahaksid rohkem teada saada. Paluge neil välja selgitada, mida see tähendab ja kuidas aitab see omadus õnne leida.

  • Soovitused videotunniks: mõne videokoosolekutarkvara juures on ka tahvli funktsioon, kuhu ka õpilased saavad trükkida või kirjutada. Kui see funktsioon on olemas, võiksite paluda õpilastel otsida salmidest Matteuse 5:1–12 õndsakskiitmisi ja kirjutada need sellele tahvlile. Seejärel saavad nad ka sõnadele juurde kirjutada tähendused kohe, kui need leiavad.

Matteuse 5:13–16

Tunni eesmärk: selles tunnis õpivad õpilased seda tõde rakendama ning oma tegevusi ja suhtumist hindama, et paremini Jeesuse Kristuse olemust ka teistega jagada.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda järgmistele küsimustele: keda oskad oma elus tuua näiteks Kristuse-sarnasest elust sõnas ja teos? Mida need inimesed teevad selleks, et jagada Jumala valgust ja armastust? Kuidas mõjutavad nende teod Sind ja teisi?

  • Esemed: sool ja toit, millele soola raputada; peegel ja tahvlimarker.

Kuldõpetus: Matteuse 5:14–16

Tunni eesmärk: selles tunnis õpivad õpilased kasutama vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid, et olla eeskujuks teistele ja saada Päästjale lähemale.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda kellelegi, kes on neile heaks eeskujuks. Seejärel võiksid õpilased sellele inimesele helistada või kirjutada, et teda tänada.

  • Esemed: õppematerjalid õpilastele illustratsioonide tegemiseks (paber, värvipliiatsid, rasvakriidid jne).

  • Soovitused videotunniks: valmistage ette materjalid, millele õpilased saaksid hiljem viidata, näiteks kolm vaimsete teadmiste omandamise põhimõtet ja sündmustik. Kasutage ekraani jagamise funktsiooni või kirjutage need vestlusaknasse.

Matteuse 5:17–47

Tunni eesmärk: see õppetund aitab õpilastel elada Kristuse kõrgema seaduse järgi, et nad saaksid rohkem Taevase Isa sarnaseks.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel palvetada, et Vaim neid seminaris õpetaks. Õpilastel võib paluda ka õpetajate ja klassikaaslaste eest palvetada.

  • Esemed: pilt esemest, mida on uuendatud – telefon, tööriist, riideese jne.

  • Video: „Watch Your Step“ (2:36)

  • Soovitused videotunniks: kui õpilased on vaiksed või tundub, et nad närveerivad küsimustele vastamise või oma mõtete jagamise pärast, võiksite paluda neil vastata vestlusaknas.

Matteuse 5:48

Tunni eesmärk: tunni eesmärk on aidata õpilastel mõista Päästja käsku olla „täiuslikud, nõnda nagu teie taevane Isa on täiuslik“ ( Matteuse 5:48).

  • Õpilaste ettevalmistus:enne seda tundi paluge õpilastel võimaluse korral tundi kaasa võtta enda lapsepõlvepilte. Seda võib olla mõistlik teha vähemalt nädal varem ja vanemate abiga.

  • Kuvatav sisu:vanem Russell M. Nelsoni, vanem Jeffrey R. Hollandi ja vanem Gerrit W. Gongi avaldused õpilastele uurimiseks väikestes rühmades.

  • Soovitused videotunniks: võiksite paluda õpilastel arutada selle õppetunni prohvetlikke väiteid videotunni eraldi ruumides. Enne õpilaste eraldi ruumidesse jaotamist määrake kindlasti rühma juht ja andke selged juhised, et nad saaksid aruteluga kohe alustada.

Prindi