Matteus 6:19–34

”Sök först Guds rike”

Som en del av bergspredikan sa Jesus Kristus till sina lärjungar: ”Sök först [att bygga upp] Guds rike” (Matt. 6:33). I den här lektionen får du möjlighet att fundera över och redogöra för vikten av att sätta Gud först i ditt liv.

Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda hur de kan berätta för andra om vikten och välsignelserna av att sätta Gud främst i sina liv.

Förslag på övningar

Frälsaren lär sina lärjungar att söka Guds rike först

Läs följande scenarier ur verkligheten:

• En ung man i Kalifornien i USA är en skicklig surfare, men seminariet är schemalagt på samma tid som träningen med skolans surfteam.

• En ung kvinna i Brasilien blir erbjuden en hedersplats på sin väns 15-årsfirande, men hon måste bära en klänning som strider mot hennes normer.

• En ung man i Nya Zeeland är en skicklig rugbyspelare som förutspås få ett erbjudande om att spela professionellt, men han har åldern inne för att tjäna som heltidsmissionär.

Dessa är exempel på situationer där ungdomar kan välja att sätta Gud först i sina liv, även om det inte skulle vara lätt.

• Vilka frågor eller bekymmer kan ungdomarna i dessa situationer ha om att sätta Gud först i sina liv?

• Vilka frågor eller bekymmer kan du och dina vänner ha om att sätta Gud först i era liv?

När du studerar den här lektionen kan du be Herren hjälpa dig att ta itu med dina bekymmer och känna vikten av att sätta honom först.Studera en av följande versgrupper. Sök den Helige Andens vägledning med att hjälpa dig att hitta och förstå sanningar som Frälsaren lärde ut som kan hjälpa dig att sätta Gud först i ditt liv.

Eleverna kan välja vilken uppsättning verser de vill studera, eller så kan de bli tilldelade alternativ A eller B. Det kan vara till hjälp att visa följande alternativ på tavlan.

Alternativ A: Matteus 6:19–24. I dessa verser använde Frälsaren ordet skatter för att beteckna det vi värdesätter mycket, och öga för att symbolisera vår vision eller vårt fokus i livet. Joseph Smiths översättning klargör vad Herren lärde ut i vers 22: ”Ögat är kroppens lampa. Om därför din blick är fäst endast på Guds ära kommer hela din kropp att vara fylld av ljus” (JSÖ, Matt. 6:22 [HFS (tryckt) eller i Studiehjälpmedel (digitalt)]; se även L&F 88:67). Det kan också vara till hjälp att notera att ordet mammon betecknar världslighet eller rikedom (se Matt.6:24).

Alternativ B: Matteus 6:25–34. Joseph Smiths översättning av dessa verser klargör att Herren talade till sina apostlar om deras ansvar att ”gå ut i världen och … undervisa folket” (JSÖ, Matt. 6:25–26 [i HFS (tryckt) eller i Studiehjälpmedel (digitalt)]). Herrens instruktioner var specifika för de tolv apostlarna just då, men principen som han lärde gäller också för oss. Lägg märke till exemplen på hur Gud tar hand om sina skapelser, inklusive oss. När du studerar ska du vara särskilt uppmärksam på vers 33. Joseph Smiths översättning av denna vers börjar: ”Sök därför inte det som hör den här världen till, utan sök först efter att bygga upp Guds rike” (JSÖ, Matt. 6:38 [i HFS (tryckt) eller i Studiehjälpmedel (digitalt)]).

• Vad hittade du som var meningsfullt för dig när du läste Frälsarens ord och bad om den Helige Andens vägledning? Varför var det meningsfullt?

Be flera elever berätta vad de hittade. Du kan gärna skriva upp alla principer de nämner på tavlan. Om eleverna inte naturligt nämner principer kan du fråga: ”Hur skulle du sammanfatta en av de sanningar som Frälsaren lärde ut?”

Frälsaren lärde ut sanna principer i dessa verser, bland annat att vi inte kan tjäna både Gud och mammon (eller världslighet) och om vi först försöker bygga upp Guds rike så ger han oss det han vet att vi behöver.

• Vad vet du om vår himmelske Fader och Jesus Kristus som motiverar dig att sätta dem främst i ditt liv?

Ungdomar som sätter Gud främst

Om det är möjligt kan du titta på en av följande videor om unga människor som sätter Gud främst. Videorna handlar om situationerna i början av lektionen. (Alla videorna finns på ChurchofJesusChrist.org.)

”Ångrar inget” [No Regrets] (5:38): den unge mannen som surfade.

”Dygdiga unga kvinnor” [Virtuous Young Women] (3:50): den unga kvinnan som ombads att bära en oanständig klänning.

”Din tid att gå på mission” [Your Day for a Mission] (3:31): den unge mannen som spelade rugby.

• Vad tyckte du om i videon? Vad lärde du dig om att sätta Gud främst?

• När har du satt Gud främst i ditt liv?

• Vilka välsignelser fick du ta emot till följd av ditt beslut?

Uppmuntra andra att sätta Gud främst

Ta dig tid att tänka på hur Frälsarens lära om att sätta Gud främst i livet gäller dig. Fortsätt att söka inspiration från den Helige Anden när du slutför den här lektionen.

Tänk dig att ditt stavs- eller distriktspresidentskap skulle be ditt kvorum eller din klass att göra en video som motiverar ungdomarna i ditt område att sätta Gud främst i sina liv. Presidentskapet planerar att visa videon på en ungdomsaktivitet.

Eleverna kan planera videon individuellt eller i små grupper. Om en video inte är relevant för dina elever kan de planera ett tal eller en lektion om att sätta Gud främst i sina liv.

Skapa en detaljerad skiss av din video. (Du behöver inte spela in en video, du behöver bara göra en plan.) Inkludera följande i din skiss:

• Minst en sanning som Frälsaren lärde ut i Matteus 6 och en förklaring av hur den kan hjälpa ungdomar att sätta Gud främst i sina liv.

• Ett nutida exempel på någon som sätter Gud främst i sitt liv. Det kan vara en personlig upplevelse eller en upplevelse som någon du känner har haft. Skriv en kort sammanfattning av exemplet.

Ta också med ett eller flera av följande i din skiss:

• ett citat av en av kyrkans ledare

• bilder eller grafik du vill inkludera och när de ska visas

• ditt personliga vittnesbörd.

Efter en stund ber du eleverna berätta för klassen vad de skulle ta med i sina videor. När de berättar kan du ställa uppföljningsfrågor som följande: ”Varför bestämde du dig för att fokusera på den frasen eller sanningen?” ”Varför bestämde du dig för den berättelsen eller upplevelsen?” ”Varför tror du att det kan hjälpa ungdomar i dag?”

Du kan gärna gå tillbaka till de frågor eller bekymmer som eleverna gav uttryck för i början av lektionen. Fråga eleverna: ”Hur kan det du har lärt dig hjälpa till att lösa dessa problem?”

Du kan dela din videoskiss med familj och vänner. Ett bra tillfälle att göra det kan vara när du diskuterar ämnet med din familj när ni studerar Kom och följ mig.

Om du har möjlighet kan du spela in videon och visa den för andra.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Vilka välsignelser får vi när vi sätter Gud främst i våra liv?

President Ezra Taft Benson (1899–1994) lärde:

Vi måste sätta Gud före allt annat vi gör i livet. …

När vi sätter Gud främst, kommer allt annat att falla på plats eller också försvinna från vårt liv. Vår kärlek till Herren avgör vad som gör anspråk på vår tillgivenhet, hur vi använder vår tid, vilka intressen vi ägnar oss åt och hur vi prioriterar.

(Ezra Taft Benson, ”Det främsta budet – älska Herren”, Nordstjärnan, juli 1988, s. 3)

President Russell M. Nelson har sagt:

Är du villig att låta Gud vara det viktigaste inflytandet i ditt liv? …

Betänk hur en sådan villighet kan välsigna dig. …

Om du har uppriktiga frågor om evangeliet eller kyrkan när du väljer att låta Gud råda så blir du ledd till att hitta och förstå de absoluta, eviga sanningar som vägleder dig i livet och hjälper dig att hålla dig stadigt kvar på förbundsstigen.

När du ställs inför frestelser – även om frestelserna kommer när du är utmattad eller känner dig ensam eller missförstådd – föreställ dig modet du kan uppbåda när du väljer att låta Gud råda i ditt liv och när du vädjar till honom att stärka dig. …

När ni väljer att låta Gud råda i era liv får ni uppleva för egen del att Gud är ”en underverkens Gud” [Morm. 9:11].

(Russell M. Nelson, ”Låt Gud råda”, Liahona, nov. 2020, s. 94, 95)

Vad menade Frälsaren när han sa: ”Bekymra er inte för ert liv”, och ”Bekymra er alltså inte för morgondagen” (Matteus 6:25, 34)?

”Det grekiska uttryck som översatts till ’bekymra er inte’ i Matteus 6:25, 34 i Bibeln betyder att vi inte ska vara alldeles för oroliga” (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 29).

Vad menade Frälsaren när han sa: ”Var dag har nog av sin egen plåga” (Matt. 6:34)?

Uttrycket betyder ”Låna inte problem från morgondagen – du har tillräckligt att ta itu med i dag” (New Testament Student Manual, s. 29).

Vad är en aln? (Matt. 6:27)

En aln var en ”vanlig längdenhet bland hebreerna – från början avståndet från armbågen till fingertopparna” (Handledning för skriftstudier, ”Aln”).

Kompletterande övning

Akta er för de falska profeterna

Du kan gärna be eleverna nämna exempel på uppfattningar som allmänt accepteras av världen men som strider mot vår himmelske Faders plan. Förklara att falska profeter är individer eller grupper som förespråkar uppfattningar som strider mot vår himmelske Faders plan och som försöker förstöra vår tro på och vårt vittnesbörd om Jesus Kristus. Läs Matteus 7:15–20 och diskutera Frälsarens lärdomar om att urskilja falska profeter och varför dessa lärdomar är så viktiga i vår tid. Följande citat av president Dallin H. Oaks i första presidentskapet kan vara till hjälp:

Satan, å andra sidan, är angelägen om att förvirra våra tankar eller leda oss vilse i viktiga frågor. … Frälsaren … gav oss det här provet för att hjälpa oss välja sanningen bland olika lärdomar som kan förvirra oss: ”På deras frukt ska ni känna igen dem”, lärde han (3 Ne. 14:16). … Därför bör vi se på följderna – frukterna – av principer som lärs ut och profeterna som lär ut dem. Det är det bästa svaret på många av de invändningar vi hör mot kyrkan och dess lärdomar, trosutövning och ledarskap. Använd provet som Frälsaren undervisade om. Se på frukterna – följderna.

(Dallin H. Oaks, ”Melkisedekska prästadömet och nycklarna”, Liahona, maj 2020, s. 71).