马太福音第6～7章
概览
耶稣继续祂的山上宝训，教导我们应该做好事来取悦我们的天父，而不是为了获得他人的注意。祂也教导祂的门徒「先求〔建立神〕的国」（马太福音6：33），并正义的评论。本周的教材包括一项帮助学生找出并背诵前11则新约精通教义章节精通教义活动，以及一堂帮助他们评估自己学习与进步程度的课程。
马太福音6：1-18
课程目的：在本课中，学生会有机会评估他们做好事的动机，并决定要如何改善。
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学生准备：请学生想一想，在上课前的24小时之内，他们所有行为的动机。
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展示内容：做好事的图表
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影片：「作真诚的人」（17：51；从15：34观看至16：29）
马太福音6：19-34
课程目的：本课会给学生机会沉思并分享将神放在他们生活中首位的重要性。
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学生准备：请学生沉思他们会如何跟他人分享，将神放在他们生活中首位的重要性与祝福。
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视讯教学建议：将你的视讯画面设为图库检视，或能够同时呈现愈多学生愈好的版面。一位学生分享完他们影片的大纲后，不妨请他们向上、向下、向右或向左指。你画面上该生所指的上方、下方、右边或左边的那个人，就是下一位分享的人。（知道你萤幕上呈现的学生画面，跟学生所看到的画面不一定会一样，会有帮助。）
马太福音7：1-5
课程目的：本课会给学生机会学习了解正义的评论。
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学生准备：请学生沉思，对于应该要作的评断和应该谨慎不要作的论断，他们有什么了解。鼓励他们想想，关于评论，他们有哪些疑问。
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实物：一块木屑和一块木头（或是这两项物品各别的图片）
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影片：「隔着窗户向外看」（2：19）
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视讯教学建议：接近课程尾声的时候，展示学生可以选择讨论的四个假设情境。请一位或多位学生用绘图工具圈选至少一个他们想要全班一起探讨的情境，或开一个投票，让学生可以表达他们的喜好。
精通教义复习1
课程目的：本课会帮助学生找出并练习背诵，前11则新约精通教义经文章节的经文出处与关键经文词句。
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展示内容：列有前11则新约精通教义经文章节的图表。
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视讯教学建议：学生找出并背诵关键经文词句时，不妨让他们使用分组讨论室来认识彼此。
评估你的学习2
课程目的：本课旨在帮助你评估今年学习新约期间所设定的目标、你正在学习的内容，以及你所经历的个人成长。
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学生准备：请学生想想，他们藉由对耶稣基督的信心，为抗拒和克服诱惑所做的努力。
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给学生的教材：如果你选择进行搭建堆高的活动，请准备积木、杯子或书本等材料，还要有桌子这样的坚固平台
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视讯教学建议：不妨事先指定一位学生，用积木或杯子堆建一个简单的结构，第一回先建在一个坚固的平台上，然后再在一个像枕头这样不稳固的地方堆建一次，其他班员则在视讯中观看。