Matthæus 9:36-38; 10

Jesus Kristus kaldte og oplærte de tolv apostle

Jesus Kristus kaldte og oplærte de tolv apostle og sendte dem ud for at prædike, tjene og helbrede de syge. Denne lektion vil hjælpe dig med at forstå apostlenes kald og rolle som repræsentanter for og vidner om Jesus Kristus.

Lyt til elevernes spørgsmål. Søg at forstå eleverne ved at lytte omhyggeligt og stille opfølgende spørgsmål i en kærlig og empatisk ånd. Bed om evnen til at sætte dig i elevernes situation. Vær villig til at tilpasse lektionen og aktiviteterne, så de bedst imødekommer elevernes behov og deres nuværende forståelse.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at reflektere over deres oplevelser med Herrens apostle ved at stille følgende spørgsmål: Hvordan har Frelserens apostle ført dig tættere på Jesus Kristus? Hvad ved dem gør indtryk på dig? Hvilke spørgsmål har du om en apostels rolle?

Bemærk: Et alternativt forslag til elevforberedelse findes i afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter«.

Mulige læringsaktiviteter

Dine følelser i forhold til og forståelse af Jesu Kristi apostle

Tænk over, hvordan du vil besvare følgende spørgsmål til en tempelanbefaling:

Opretholder du medlemmerne af Det Første Præsidentskab og de Tolv Apostles Kvorum som profeter, seere og åbenbarere?

(Russell M. Nelson, »Afsluttende bemærkninger«, Liahona, nov. 2019, s. 121).

• Hvad vil det sige at opretholde medlemmer af Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum?

Vi tænker ofte på det at opretholde Kirkens ledere som den fysiske handling at række vores hånd op. Men opretholdelse er mere end blot at give et ydre tegn. Opretholdelse omfatter at støtte, opmuntre, stole på og følge dem, vi opretholder, fordi vi tror, at de er kaldet af Gud.

• Hvorfor tror du, at et af kravene for at komme i templet er relateret til vores støtte til og følelser i forhold til Frelserens apostle?

Brug følgende skala til at evaluere dine personlige følelser og holdninger i forhold til Jesu Kristi apostle. Du vil ikke blive bedt om at dele dine svar med andre.

Overvej at vise følgende skala. Det kan være nyttigt at læse hvert af følgende spørgsmål højt, lade eleverne tænke over dem og derefter bede dem om at skrive deres svar i deres studiebog.

(A) Helt enig (B) Enig (C) Neutral (D) Uenig

1. Jeg tror, at Jesu Kristi apostle er meget vigtige.

2. Jeg vil gerne høre, hvad Frelserens apostle har at sige, og jeg er opmærksom, når jeg har mulighed for at lytte til dem.

3. Jeg kan fortælle om en eller to ting, som Jesu Kristi apostle har sagt for nylig.

Brug et øjeblik på at tænke over og nedskrive ethvert spørgsmål, du har om Jesu Kristi apostle. Mens du studerer, så reflekter over disse spørgsmål og søg svar fra Helligånden.

Jesu Kristi apostle i fordums tid

Læs Matthæus 9:36-38 , og se efter et problem i disse vers, som Frelseren identificerede.

• Hvad var problemet, og hvad sagde Frelseren, at der var brug for?

Overvej at lade eleverne læse følgende skriftsteder parvis eller i små grupper.

Jesus Kristus kaldte apostle til at hjælpe med at tjene mennesker. Forklar, at ordet apostel kommer fra et græsk ord, der betyder »udsending«. I begyndelsen blev apostlene kun sendt ud blandt Israels hus. Senere befalede den opstandne Frelser, at de også forkyndte evangeliet blandt ikke-jøderne eller dem, som ikke var af Israels hus. I dag har de til opgave at forkynde for hele verden (se ApG 10).

Læs Frelserens kald og vejledning til de tolv apostle i Matthæus 10:1-8 og Lære og Pagter 107:23 . Besvar derefter følgende spørgsmål.

• Hvad befalede Herren sine apostle at gøre?

• Hvilke ligheder lagde du mærke til mellem de ting, som Jesus gjorde, og det, som han befalede sine apostle at gøre?

• Hvilke sandheder kan du lære af disse vers om, hvad Jesus Kristus kalder apostlene til at gøre?

Jesu Kristi apostle i vor tid

Hvis det er muligt, så vis et billede af det nuværende Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum.

En sandhed, vi lærer af Matthæus 10:1-8 og Lære og Pagter 107:23 , er, at Herren kalder apostle til at være særlige vidner om Kristi navn i hele verden og til at deltage i hans værk. Dette gælder både for Frelserens apostle i fordums tid og for dem, han kalder som apostle i dag.

Læs Matthæus 10:40 , og se efter Frelserens råd til dem, der modtager hans apostle.

• Hvorfor er det at acceptere Frelserens apostle ligesom at acceptere Frelseren?

Se videoen »Præsident Nelson: Guds profet« fra tidskode 0:00 til 5:41. Denne video illustrerer, hvordan præsident Russell M. Nelson højner rollen som »udsending« til at repræsentere og bringe folk til Frelseren.

Overvej at vise flere eksempler på, hvordan nutidige apostle tjener ligesom Frelseren. Der findes eksempler i afsnittet »Kommentar og baggrundsoplysninger«.

• Hvordan ser du apostle i dag tjene andre på samme måde som Jesus Kristus?

Eftersom Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum repræsenterer Frelseren og er særlige vidner om ham, er det at studere deres lærdomme ligesom at studere Frelserens lærdomme og en måde at lære om Frelseren på (se L&P 1:38). Brug en af følgende ressourcer (findes på ChurchofJesusChrist.org) til at studere nutidige apostles lærdomme og se efter, hvad du kan lære om vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Beslut, hvilke ressourcer der bedst kan hjælpe eleverne, og sørg for, at eleverne har adgang til dem.

» Den levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd «

Nylige generalkonferencetaler

Giv eleverne mulighed for at fortælle om deres oplevelser med at lære af og om Jesus Kristus ved at studere hans nutidige apostles ord.

• Hvad fandt du i dit studium, der giver dig en større forståelse af og kærlighed til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

• Hvornår har du følt og anerkendt, at Herrens apostel repræsenterede Jesus Kristus?

• Hvordan kan det, du har lært i dag, påvirke, hvordan du opretholder og lytter til Frelserens nutidige apostle?

Overvej at minde eleverne om deres forberedelsesaktivitet, hvis de har udført den. Bed dem om at gøre brug af den oplevelse i følgende aktivitet.

Spørgsmål til overvejelse

Tænk over, hvordan du kan anvende det, du har studeret i dag, idet du bønsomt søger vejledning fra vor himmelske Fader og er opmærksom på enhver tilskyndelse fra Helligånden. Tænk over følgende spørgsmål, og overvej i din studiebog at nedskrive de indtryk, du modtager, og hvordan du kan handle på dem.

• Hvordan går det for dig og din familie med at modtage og følge rådene fra Frelserens nutidige apostle?

• Hvordan er du kommet Jesus Kristus nærmere på grund af Frelserens apostles råd og lærdomme?

• Hvordan kan det velsigne dig at have en specifik plan for bedre at kende og adlyde Frelserens apostle?

• Blev dine spørgsmål om Frelserens apostle besvaret i dag? Hvad lærte du? Hvilke spørgsmål har du stadig, og hvordan kan du finde svar på dem?

• Hvem blandt familie, venner og andre, du omgås eller kan påvirke, kunne have gavn af at lære om og tale om dine oplevelser i dag? Hvordan kan du dele det med dem?

Giv frivillige elever mulighed for at fortælle om de indtryk, de har modtaget, det vidnesbyrd, de har fået, eller handlinger, som de føler sig inspireret til at gøre på grund af deres studium.

Kommentar og baggrundsinformation

Matthæus 10:14 . Hvad betyder det at »ryst[e] støvet af jeres fødder«?

Ældste James E. Talmage gav denne indsigt i Frelserens råd om at ryste støvet af sine fødder:

Rent ceremonielt blev det at ryste støvet af sine fødder som et vidnesbyrd imod en anden af jøderne opfattet som et symbol på et kammeratskabs ophør samt afsværgelse af alt ansvar for de følger, der måtte komme. Det blev en ordinance for anklage og vidnesbyrd gennem Herrens instruktioner til sine disciple, som det er citeret i [ Matthæus 10:14 ]. Under den nuværende uddeling har Herren på lignende vis befalet sine bemyndigede tjenere at vidne således imod dem, der forsætligt og ondskabsfuldt modsætter sig sandheden, når den præsenteres af dem, der har myndighed dertil.

(se James E. Talmage, Jesus Kristus, s. 364-365, se også L&P 24:15 75:18-22; 84:92-96).

Det er ikke en nuværende praksis for vores missionærer, og det bliver det heller ikke, medmindre Kirkens ledere kommer med yderligere vejledning.

Hvorfor har vi brug for Jesu Kristi apostle på jorden i dag?

Hvor kan jeg lære mere om Jesu Kristi nutidige apostle, og hvordan de tjener ligesom Frelseren?

Følgende ressourcer (alle findes på ChurchofJesusChrist.org) kan hjælpe dig til at lære mere om Jesu Kristi nutidige apostle.

» Genoprettelsen af Jesu Kristi evangeliums fylde: En tohundredeårsproklamation til verden «

Neil L. Andersen, »Guds profet«, Liahona, maj 2018, s. 24-27

Yderligere nylige generalkonferencetaler

»Meet Today’s Prophets and Apostles«

»Elder Bednar Speaks on Apostles’ Role«

»Elder Bednar in England« (fra tidskode 4:06 til 4:47)

Supplerende læringsaktiviteter

Alternativ elevforberedelse

Bed eleverne om at møde forberedte på at præsentere en meget kort biografi og udvalgte lærdomme fra et af de nuværende medlemmer af Det Første Præsidentskab eller De Tolv Apostles Kvorum. Bed dem også om at møde forberedte på at fortælle, hvordan de ved at lære mere om denne apostel kom tættere på Jesus Kristus. Overvej at indlede klassen med at lade de forberedte elever fortælle klassen, hvad de har lært.

Hjælp eleverne med at forberede sig til generalkonferencen.

Overvej at bruge eller tilpasse dele af denne lektion til at hjælpe eleverne med at forberede sig til den kommende generalkonference. Det kan være gavnligt at fremhæve elevernes kundskab om de sidste dages profeter og apostle og deres lærdomme om Jesus Kristus (f.eks. ved at lave en quiz baseret på deres liv, ved at eleverne laver en quiz til klassen, ved at studere nogle af deres tidligere taler og se efter en sætning eller et afsnit, der vidner om Jesus Kristus og hans mission, og så videre). Det kan også være gavnligt for eleverne at drøfte, hvordan man forbereder sig på at høre og prioritere generalkonferencen (såsom at undgå forstyrrelser, rydde tidsplaner, møde op med visse spørgsmål i tankerne og så videre).