Matthieu 9:36-38, 10

Jésus-Christ a appelé et instruit les douze apôtres

Jésus-Christ a appelé et instruit les douze apôtres et les a envoyés prêcher, servir et guérir les malades. Objectif de la leçon : Cette leçon t’aidera à comprendre l’appel et le rôle des apôtres en tant que représentants et témoins de Jésus-Christ.

Écouter les questions des élèves. Cherchez à comprendre les élèves en écoutant attentivement et en posant des questions de suivi dans un esprit d’amour et d’empathie. Priez pour avoir la capacité de vous mettre à leur place. Soyez disposé à adapter la leçon et les activités pour répondre au mieux à leurs besoins et à leur niveau de compréhension actuel.

Préparation des élèves : Demandez-leur de réfléchir à leurs expériences en lien avec les apôtres du Seigneur à travers les questions suivantes : En quoi les apôtres du Sauveur vous ont-ils aidés à vous rapprocher de Jésus-Christ ? Qu’est-ce qui vous impressionne les concernant ? Quelles questions vous posez-vous concernant le rôle d’un apôtre ?

Remarque : une autre idée d’activité de préparation des élèves est proposée dans la rubrique « Activités pédagogiques supplémentaires ».

Activités pédagogiques suggérées

Ta compréhension et tes sentiments à l’égard des apôtres de Jésus-Christ

Réfléchis à la façon dont tu répondrais à la recommandation pour le temple suivante :

Soutenez-vous les membres de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres comme prophètes, voyants et révélateurs ?

(Russell M. Nelson, « Observations finales », Le Liahona, novembre 2019, p. 121)

• Que signifie soutenir les membres de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres ?

Lorsque nous pensons au soutien des dirigeants de l’Église, nous y associons souvent le fait de lever la main. Mais soutenir ce n’est pas simplement faire un signe de la main. Soutenir signifie encourager, faire confiance et suivre les personnes que nous soutenons parce que nous croyons qu’elles sont appelées par Dieu.

• À ton avis, pourquoi l’une des conditions requises pour entrer dans le temple est-elle liée à notre soutien et à nos sentiments à l’égard des apôtres du Sauveur ?

Utilise l’échelle suivante pour mieux évaluer tes sentiments et ton attitude à l’égard des apôtres de Jésus-Christ. Il ne te sera pas demandé de montrer tes réponses.

Affichez l’échelle suivante. Lisez à haute voix chacune des questions suivantes pour que les élèves réfléchissent. Puis, demandez-leur de noter leurs réponses dans leur journal d’étude.

(A) Tout à fait d’accord (B) D’accord (C) Avis neutre (D) Pas d’accord

1. Je crois que les apôtres de Jésus-Christ sont très importants.

2. Je veux entendre ce que les apôtres du Sauveur ont à dire et je suis attentif quand j’ai l’occasion de les écouter.

3. Je suis capable de parler d’une ou deux choses que les apôtres de Jésus-Christ ont enseignées récemment.

Prends un moment pour méditer et noter toutes les questions que tu te poses concernant les apôtres de Jésus-Christ. Pendant que tu étudies, réfléchis à ces questions en cherchant des réponses données par le Saint-Esprit.

Anciens apôtres de Jésus-Christ

Lis Matthieu 9:36-38 et trouve la situation à laquelle le Sauveur fait référence dans ces versets.

• Quelle est la situation en question et qu’est-ce que le Sauveur recommande ?

Demandez aux élèves de lire les Écritures suivantes en binômes ou en petits groupes.

Pour répondre aux besoins du peuple, Jésus-Christ a appelé des apôtres. Le mot apôtre vient d’un mot grec qui signifie « envoyé ». Au début, les apôtres n’étaient envoyés qu’à la maison d’Israël. Plus tard, le Sauveur ressuscité a commandé qu’ils prêchent aussi l’Évangile parmi les Gentils, ou aux personnes qui ne sont pas de la maison d’Israël. Aujourd’hui, il leur est commandé de prêcher au monde entier (voir Actes 10).

Lis l’appel et les instructions du Sauveur aux douze apôtres dans Matthieu 10:1-8 et Doctrine et Alliances 107:23 . Réponds ensuite aux questions suivantes.

• Qu’est-ce que le Sauveur commande aux apôtres de faire ?

• Quelles ressemblances remarques-tu entre ce que Jésus a fait et ce qu’il a commandé à ses apôtres de faire ?

• Quelles vérités pouvons-nous tirer de ces versets sur ce que Jésus-Christ appelle ses apôtres à faire ?

Apôtres modernes de Jésus-Christ

Si possible, affichez la photo de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres actuels.

Matthieu 10:1-8 et Doctrine et Alliances 107:23 nous apprennent que le Seigneur appelle des apôtres à être des témoins spéciaux du nom du Christ dans le monde entier et à accomplir ses œuvres. C’est vrai à la fois des apôtres du Sauveur dans les temps anciens et de ceux qu’il appelle comme apôtres de nos jours.

Lis Matthieu 10:40 et cherche les conseils du Sauveur aux personnes qui reçoivent ses apôtres.

• Pourquoi le fait d’accepter les apôtres du Sauveur est-il équivalent à accepter le Sauveur ?

Regarde la vidéo intitulée « President Nelson : Prophet of God » du début à 5:41. Cette vidéo montre que le président Nelson magnifie le rôle d’un « envoyé » pour représenter et amener les gens au Sauveur.

Vous pouvez montrer d’autres exemples de la façon dont les apôtres modernes servent à la manière du Sauveur. Vous trouverez d’autres exemples dans la section « Commentaire et contexte ».

• Selon toi, dans quelle mesure le président Nelson sert-il autrui à la manière de Jésus-Christ ?

Du fait que la Première Présidence et le Collège des douze apôtres représentent le Sauveur et en sont les témoins spéciaux, l’étude de leurs enseignements revient à étudier les enseignements du Sauveur.C’est un moyen d’en apprendre davantage sur le Sauveur (voir Doctrine et Alliances 1:38). À l’aide de l’une des ressources suivantes (disponibles sur ChurchofJesusChrist.org), étudie les enseignements des apôtres modernes et cherche ce que tu peux apprendre concernant notre Père céleste et Jésus-Christ.

Déterminez quelles ressources seront les plus utiles aux élèves et donnez-leur le moyen d’y accéder.

« Le Christ vivant : le témoignage des apôtres »

« Témoins spéciaux du Christ »

Discours récents de la conférence générale

Permettez aux élèves de raconter ce qu’ils ont appris concernant Jésus-Christ et grâce à lui, en étudiant les paroles de ses apôtres modernes.

• Qu’as-tu trouvé en étudiant qui t’aide à mieux comprendre et aimer notre Père céleste et Jésus-Christ ?

• À quelle occasion as-tu ressenti et reconnu qu’un apôtre du Seigneur représentait Jésus-Christ ?

• Comment ce que tu as appris aujourd’hui influence-t-il la façon dont tu soutiens et écoutes les apôtres modernes du Sauveur ?

Rappelez aux élèves leur activité de préparation s’ils l’ont faite. Invitez-les à s’appuyer sur cette expérience pour réaliser l’activité suivante.

Questions pour la réflexion :

Réfléchis à la façon de mettre en pratique ce que tu as étudié aujourd’hui. Recherche, à l’aide de la prière, les directives de notre Père céleste, en prêtant une attention particulière aux murmures du Saint-Esprit. Médite les questions suivantes et note dans ton journal d’étude les impressions que tu reçois et la manière d’agir en conséquence.

• Comment ta famille et toi accueillez-vous et suivez-vous les conseils des apôtres modernes ?

• Comment t’es-tu rapproché de Jésus-Christ grâce aux conseils et aux enseignements des apôtres du Sauveur ?

• En quoi le fait d’avoir un plan précis pour mieux connaître les apôtres du Sauveur et les suivre serait-il une bénédiction pour toi ?

• As-tu reçu les réponses à tes questions sur les apôtres du Sauveur aujourd’hui ? Qu’as-tu appris ? Quelles questions restent en suspens et comment vas-tu trouver des réponses ?

• Pense à ta famille, à tes amis et à d’autres personnes que tu connais ou que tu pourrais influencer. Parmi eux, qui pourrait bénéficier d’en apprendre davantage sur tes expériences d’aujourd’hui et d’en discuter ? Comment leur en parlerais-tu ?

Invitez des volontaires à parler des impressions qu’ils ont reçues, du témoignage qu’ils ont acquis ou des actions qu’ils se sentent poussés à faire grâce à leur étude.

Commentaire et contexte

Matthieu 10:14 . Que signifie « [secouer] la poussière de vos pieds » ?

James E. Talmage a donné cet éclairage sur les instructions du Sauveur concernant le fait de secouer la poussière de ses pieds :

Secouer cérémoniellement la poussière de ses pieds en témoignage contre quelqu’un d’autre symbolisait chez les Juifs cesser de fréquenter la personne et refuser toute responsabilité des conséquences qui pourraient s’ensuivre. Selon les instructions du Seigneur à ses apôtres, telles qu’indiquées dans [ Matthieu 10:14 ], cela devint une ordonnance d’accusation et de témoignage. Dans la dispensation actuelle, le Seigneur a demandé de même à ses serviteurs autorisés de témoigner de cette façon à l’égard des personnes qui s’opposent volontairement et méchamment à la vérité lorsqu’elle est présentée avec autorité.

(James E. Talmage, Jésus le Christ, 1916, p. 345, voir aussi Doctrine et Alliances 24:15, 75:18-22, 84:92-96).

Ce n’est pas une pratique actuelle de nos missionnaires, et elle ne le sera pas à moins que les dirigeants de l’Église leur fournissent des directives supplémentaires.

Pourquoi avons-nous besoin d’apôtres de Jésus-Christ sur la terre aujourd’hui ?

Où puis-je en apprendre davantage sur les apôtres actuels de Jésus-Christ et sur la manière dont ils servent à la manière du Sauveur ?

La documentation suivante (que l’on trouve sur ChurchofJesusChrist.org) t’aidera à en apprendre davantage sur les apôtres modernes de Jésus-Christ.

« Le rétablissement de la plénitude de l’Évangile de Jésus-Christ : Déclaration au monde du bicentenaire »

Neil L. Andersen, « Le prophète de Dieu », Le Liahona, avril 2018, p. 24-27.

Autres discours récents de conférence générale

« Faites connaissance avec les prophètes et les apôtres d’aujourd’hui »

« Elder Bednar Speaks on Apostles Role »

« Elder Bednar in England » (de 4:06 à 4:47)

Activités pédagogiques supplémentaires

Autre idée de préparation pour les élèves

Demandez-leur de venir en classe prêts à présenter une très courte biographie et des enseignements choisis d’un des membres actuels de la Première Présidence ou du Collège des douze apôtres. Demandez-leur aussi de se préparer à dire comment le fait d’en apprendre davantage sur cet apôtre les a orientés vers Jésus-Christ. Commencez le cours en laissant la parole aux élèves pour qu’ils disent au reste de la classe ce qu’ils ont appris.

Aidez les élèves à se préparer à la conférence générale

Utilisez ou adaptez des parties de cette leçon pour aider les élèves à se préparer pour la prochaine conférence générale. Mettez l’accent sur leur connaissance des prophètes et des apôtres des derniers jours et de leurs enseignements concernant Jésus-Christ (par exemple, en créant un questionnaire basé sur leur vie, en faisant rédiger aux élèves un questionnaire pour la classe, en étudiant certains de leurs discours passés et en cherchant une ligne ou un paragraphe qui témoigne de Jésus-Christ et de sa mission, etc.). Il serait utile que les élèves discutent des façons de se préparer à écouter la conférence générale et de lui accorder la priorité (par exemple en éliminant les distractions, en allégeant leur emploi du temps, en préparant des questions, etc.).