빌립보서; 골로새서

개요

바울은 로마 감옥에 투옥되어 있는 동안 빌립보와 골로새의 성도들에게 서한을 썼고 예수 그리스도께 의지하여 힘을 구하라고 가르쳤다. 그는 그리스도께서 평안과 기쁨의 근원이심을 가르쳤으며, 성도들이 기쁨과 “하나님의 평강”(빌립보서 4:7)을 누리기 위해 할 수 있는 일들을 강조했다. 또한 “믿음에 거하고 터 위에 굳게 서서”(골로새서 1:23) 그리스도 안에 “뿌리를 박으며 세움을 받[을]”(골로새서 2:7) 것을 성도들에게 일깨웠다.

가르칠 준비를 함

다음 내용은 교사가 각 수업에 앞서 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

빌립보서, 골로새서

공과 목적: 학생들이 예수 그리스도를 통해 어려움에 맞설 힘을 찾을 수 있다는 것을 이해하도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 빌립보서 4장 13절 을 암기하라고 한다.

• 게시할 콘텐츠: 학생들이 5분 분량의 공과를 하는 데 필요한 지침(예시 포함)

• 화상회의 교수법 제언: 학생들에게 수업을 준비하는 동안 소리 및 화면을 끄라고 한다. 정해진 시간이 지난 후 학생들에게 소리와 화면을 다시 켜게 하고, 학생들을 여러 소회의실에 배치한다. 자원하는 학생 1~2명에게 소그룹 학생들에게 자신이 준비한 공과를 가르쳐 보게 한다.

빌립보서 3장

공과 목적: 학생들이 예수 그리스도를 알기 위해 희생을 치르는 일의 중요성을 이해하도록 돕는다.

• 학생 준비: 가능하다면 학생들에게 가족이나 조상 중 예수 그리스도를 따르기 위해 희생을 치른 분의 이야기를 수집해 오라고 한다. 학생들에게 이러한 경험을 반원들 앞에서 발표할 준비를 해 오도록 격려한다.

빌립보서 4장

공과 목적: 학생들이 자신의 삶에서 예수 그리스도를 통해 더 큰 기쁨과 평안을 얻을 수 있는 방법을 찾고자 노력하도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 몇몇 친구나 가족에게 예수 그리스도께서 어떻게 그들의 삶에 평안과 기쁨을 가져다주시는지 물어보라고 한다.

• 게시할 콘텐츠: 바울, 그리고 바울의 평안과 행복을 가로막는 잠재적인 장애물과 장벽의 이미지

• 화상회의 교수법 제언: 학생들이 그리스도를 통해 더 큰 기쁨과 평안을 찾는 방법을 나열할 때 화이트보드 기능을 사용해 자신의 의견을 화면에 적어 보게 한다.

골로새서 1~2장

공과 목적: 학생들이 자신의 신앙을 위협하는 힘과 예수 그리스도 안에서 더욱 굳건해질 수 있는 방법을 깨닫도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 자신이 가장 좋아하는 과일 나무를 그리거나 그 나무의 사진을 찍고, 이 그림이나 사진을 수업 때 가져오라고 한다. 학생들에게 나무를 통해 배울 수 있는 영적 교훈을 생각해 보라고 한다.

• 동영상: “그리스도 안에서 기쁨을 찾음”(9:56; 0:09~3:56 구간 시청); “네 머리를 들고 기뻐하라”(9:51; 5:48~7:48 구간 시청); “영적인 회오리바람”(2:24)

• 화상회의 교수법 제언: 학생들에게 그림이나 화이트보드 기능을 사용하여 그리스도 안에 뿌리를 박은 튼튼한 나무를 그리고, 수업을 하는 동안 이 그림에 설명을 적어 보라고 하면 좋을 것이다.

교리 익히기 복습 21

공과 목적: 학생들에게 신약전서 교리 익히기 성구를 다양한 상황에 적용하는 연습을 할 기회를 준다.

• 학생 준비: 학생들에게 자신에게 도움이 된 특정 신약전서 교리 익히기 성구를 선택하고, 이 성구가 자신에게 어떻게도움이 되었는지 반원들 앞에서 발표할 준비를 해 오라고 한다.

• 학생용 준비물: 학생당 종이 한 장과 필기구

• 화상회의 교수법 제언: 학생들을 여러 소회의실에 배치하여 교리 익히기 쓰기 활동의 1~4단계를 토론하게 할 수도 있다. 학생들에게 다양한 반원들과 함께 학습할 기회를 주려면 학생들을 각 문제마다 다른 소회의실에 배치하는 것도 좋다.