Seminář
Zjevení 2–3, 1. část


Zjevení 2–3, 1. část

„Známť skutky tvé“

PAINTING BY GREG Olson of Christ knocking on a door

Ježíš Kristus každého z nás zná. Ví, co děláme dobře, a ví, co můžeme dělat lépe, abychom se stali více takovými, jako je On. Jan v samostatných poselstvích pro každou ze sedmi církví v Asii zaznamenal hlas Ježíše Krista, který vyjadřuje uznání za dobré skutky Svatých a varuje je ohledně toho, co musí změnit. Tato lekce vás může povzbudit k tomu, abyste slyšeli Spasitelův hlas, jak vyjadřuje uznání za vaše dobré skutky a říká vám, co máte změnit.

Zaměřujte se na pomoc studentům. Během přípravy lekce se nezaměřujte jen na učivo, ale také na studenty. Zeptejte se: „Co budou dnes studenti ve třídě dělat?“ nebo „Jak mohou studenti objevit pravdy, které pro ně budou mít nějaký osobní význam?“

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, kterými oblastmi jejich života je podle jejich názoru Spasitel možná potěšen. V rámci této výzvy by se studenti mohli pomodlit a požádat Nebeského Otce, aby jim pomohl pochopit, co dělají dobře. Také by mohli požádat rodiče, aby jim pomohli.

Možné výukové činnosti

Poznámka: Janova poselství obsahují také Spasitelova zaslíbení těm, kteří překonávají zkoušky a výzvy smrtelnosti. Tomuto se bude podrobněji věnovat příští lekce.

Slyšte Spasitelův hlas

Zatímco budou studenti přemýšlet o následující otázce, ukažte obrázek, jak Ježíš klepe na dveře.

Jesus Christ depicted knocking on a door. Christ is portrayed wearing red and white robes. The painting illustrates the concept of Christ “knocking on the door,” as described in scripture. There is no doorknob depicted in the painting, symbolizing that the door must be opened from within.
  • Jak byste se asi cítili, kdybyste slyšeli, jak někdo u vás doma klepe na dveře, a zjistili byste, že je to Spasitel? Proč?

Jan zakončil své poselství členům Církve v Laodicii (kde byla založena jedna ze sedmi církví, kterým Jan v Asii psal; viz Zjevení 1:11) výzvou od Ježíše Krista.

Přečtěte si Zjevení 3:20 a tuto Spasitelovu výzvu najděte.

Věnujte nějaký čas tomu, abyste studentům pomohli porozumět symbolice toho, jak Ježíš stojí u dveří a klepe. Zvažte možnost diskutovat o tom, co znamená nechat Ho zaklepat a přijít k nám a jíst s námi v dnešní době. Například, když pozveme Spasitele do svého života, může poskytovat sílu, výživu a útěchu naší duši.

  • Jaký je podle vás symbolický význam Zjevení 3:20 ?

  • Proč podle vás Spasitel klepe na dveře, místo aby rovnou vešel dovnitř?

  • Jak můžete otevřít dveře Ježíši Kristu a snažit se lépe slyšet Jeho hlas?

  • Co děláte v poslední době pro to, abyste slyšeli Jeho hlas a otevřeli dveře?

Ačkoli Jan je poslem, hlasem oněch poselství sedmi církvím je Ježíš. Při studiu poselství ve Zjevení 2–3 naslouchejte hlasu Ježíše Krista promlouvajícímu k vám osobně. Zamyslete se nad tím, jak můžete otevřít dveře a umožnit Spasiteli, aby byl s vámi a posiloval vás.Ačkoli každé ze sedmi poselství je jedinečné, je zde několik podobností.

Studenti budou mít příležitost si tyto verše podrobněji prostudovat později v průběhu této lekce. Pro tuto činnost je jen vyzvěte, aby řekli, jaký význam mají opakující se slova „Známť skutky tvé“ a aby o nich diskutovali.

Ve Zjevení 2:2, 9, 13, 19 ; 3:1, 8, 15 vyhledejte opakující se slova „Známť skutky tvé“ (a podobné varianty) a zvažte možnost si je označit. Jan v těchto verších zaznamenává hlas Ježíše Krista, který zároveň představuje vůli Nebeského Otce.

  • Proč by mohlo být důležité rozumět tomu, že Nebeský Otec a Ježíš Kristus znají vaše skutky?

Jednou z pravd, které nacházíme ve Zjevení 2–3, je to, že jelikož Nebeský Otec a Ježíš Kristus každého z nás znají, mohou nám vyjadřovat uznání za naše dobré skutky a varovat nás ohledně změn, které bychom měli provést. Při studiu rad a pokynů udělených sedmi církvím vyhledejte důkazy této pravdy.

Rady a pokyny udělené sedmi církvím

Ukažte studentům následující mapu a odkazy. Zvažte možnost si jednu ze sedmi církví prostudovat se třídou, abyste přišli na způsob, jak odpovědět na otázky, které jsou uvedené pod odkazy. Zbývající církve byste pak mohli rozdělit mezi členy třídy. Vyzvěte studenty, aby si verše prostudovali a odpověděli na otázky samostatně nebo ve skupinkách. Během studia choďte mezi studenty a podle potřeby jim pomáhejte.

Informace v následujících odkazech a v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ mohou studentům pomoci porozumět obtížným slovům.

Map of the Mediterranean.

Podívejte se na mapu sedmi církví a vyberte si alespoň dvě církve k prostudování. Vyhledejte dobré skutky, za které Ježíš Kristus některým církvím vyjadřuje uznání, a slova, kterými je vyzývá k nápravě.

  1. Efez ( Zjevení 2:1–7): Mikulášenci byli náboženská skupina, která tvrdila, že mohou beztrestně páchat sexuální hříchy, protože je spasí milost Boží.

  2. Smyrna ( Zjevení 2:8–11)

  3. Pergamon ( Zjevení 2:12–17): Učení Balámovo odkazuje na porušování Božích přikázání kvůli uspokojování světských tužeb nebo kvůli úsilí získat pocty od lidí (viz 2. Petrova 2:15). Všimněte si výše uvedené definice Mikulášenců.

  4. Tyatira ( Zjevení 2:18–29)

  5. Sardis ( Zjevení 3:1–6)

  6. Filadelfie ( Zjevení 3:7–13): Toto poselství vyjadřuje pouze uznání za dobré skutky.

  7. Laodicie ( Zjevení 3:14–22): Toto poselství pouze napravuje nedokonalé skutky. Poznámka: Být vlažný znamená nebýt plně oddaný evangeliu Ježíše Krista.

  • Za jaké dobré skutky vyjádřil Ježíš Kristus uznání? Jaké podobné dobré skutky spatřujete mezi členy Církve v dnešní době?

  • Jakou výzvu k nápravě nebo radu či pokyn udělil Ježíš církvi, kterou jste si vybrali? Proč je to dobrá rada či pokyn i pro Církev v dnešní době?

Po uplynutí dostatečně dlouhé doby studenty požádejte, aby se o to, co se dozvěděli, podělili s ostatními členy třídy. Zvažte možnost psát seznam dobrých skutků a toho, co bylo třeba napravit, na tabuli. Při diskusi o další otázce byste mohli studenty požádat, aby se podělili o své zkušenosti z přípravné činnosti.

  • Proč má Ježíš Kristus jedinečné předpoklady pro to, aby věděl, co děláme dobře a v čem se potřebujeme zlepšit?

Rada pro váš vlastní život

President Thomas S. Monson (1927–2018) nás povzbudil, abychom otevřeli dveře a vpustili do svého života Spasitele. Přečtěte si následující citát nebo se podívejte na video „Mrs. Patton – the Story Continues“ od časového kódu 15:08 do 15:56. Video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

2:3
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.

Celou silou své duše svědčím o tom, že náš Nebeský Otec miluje každého z nás. On slyší modlitby pokorného srdce, On slyší naše volání o pomoc, stejně jako slyšel paní Pattonovou. … Jeho Syn, náš Spasitel a Vykupitel, promlouvá i dnes ke každému z nás: „Aj, stojímť u dveří, a tluku. Jestližeť by kdo uslyšel hlas můj, a otevřel dvéře, vejduť k němu.“ [ Zjevení 3:20 .]

Budeme naslouchat onomu zaklepání? Uslyšíme ten hlas? Otevřeme dveře Pánu, abychom mohli obdržet Jeho pomoc, kterou je tak ochotný nám poskytnout? Modlím se, abychom tak činili.

(Thomas S. Monson, „Paní Pattonová – příběh pokračuje“, Liahona, listopad 2007, 24)

Podívejte se znovu na obrázek toho, jak Ježíš klepe na dveře, a zamyslete se nad tím, čemu jste se naučili.

Zvažte možnost dát studentům čas na to, aby se zamysleli nad následujícími otázkami a odpověděli si na ně ve studijním deníku.

  • Co si podle vás Spasitel přeje, abyste věděli, že děláte dobře?

  • K jakým změnám ve vašem životě by vás Spasitel mohl povzbudit?

Komentář a historické souvislosti

Co je onou první láskou, o které je zmínka ve Zjevení 2:4 ?

Svatí v Efezu byli káráni za to, že nedbali přikázání milovat Boha (viz Matouš 22:37–38).

Zjevení 2:9 . Jak můžeme zakoušet chudobu, a přesto být bohatí?

Spasitel vyjádřil své uznání za víru Svatých ve Smyrně a znovu je ujistil o věčném bohatství zaslíbeném těm, kteří dodržují Jeho přikázání (viz také Jakub 2:5 ; Nauka a smlouvy 11:7).

Zjevení 2:14 . Kdo byl Balám?

„Balám byl starozákonní prorok, jehož skutky jsou zaznamenány v Numeri 22–24 ; 31:16 . Zprvu se zdálo, že je věrný Pánu a Jeho lidu, když opakovaně odmítl vyhovět Balákově žádosti, aby zlořečil Izraeli. Nicméně Balám nakonec neodolal Balákově nabídce bohatství a naučil Baláka, jak způsobit, aby se izraelské vojsko oslabilo skrze sexuální hřích a modlářství (viz Numeri 25:1–5 ; 31:13–16). Součástí plánu bylo, aby moábské ženy svedly izraelské muže a přesvědčily je, aby obětovali oběti pohanským bohům, čímž je duchovně zničily.“ (New Testament Student Manual [2014], 534.)

Zjevení 3:14 . Proč je Ježíš nazýván „Amen“?

„V hebrejštině a řečtině znamená slovo ‚amen‘ opravdu, rozhodně nebo věrně. Ve Zjevení 3:14 je věrnost a pravdivost Krista jako velikého ‚Amena‘ v protikladu s vlažným postojem lidu z Laodicie [viz také Zjevení 3:15–16 ].“ (New Testament Student Manual [2014], 536.)

Jak mohu požádat Boha, aby mi sdělil, v čem je se mnou spokojený a v čem se mohu zlepšit?

President Henry B. Eyring z Prvního předsednictva učil:

Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.

Když během obřadu svátosti přemítáte o svém životě, doufám, že se v myšlenkách nezaměřujete pouze na to, co jste udělali špatně, ale i na to, co jste udělali správně – na chvíle, kdy jste pociťovali, že z vás Nebeský Otec a Spasitel mají radost. Během svátosti můžete dokonce požádat Boha, aby vám pomohl tyto chvíle rozpoznat. Pokud tak učiníte, slibuji, že něco pocítíte. Pocítíte naději.

(Henry B. Eyring, „Always Remember Him“, Ensign, Feb. 2018, 5)

Doplňkové výukové činnosti

Představení Ježíše Krista

Každé ze sedmi poselství začíná představením Ježíše Krista. Připomeňte studentům symboly, o kterých se učili ve Zjevení 1. Vyzvěte je, aby si prostudovali první verš z každého poselství zaslaného do každé ze sedmi církví a vyhledali popis Ježíše Krista (viz Zjevení 2:1, 8, 12, 18 ; 3:1, 7, 14). Poté je požádejte, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, co se z jednotlivých popisů dozvídají o Ježíši Kristu.

Být plně oddaní Ježíši Kristu

Poté, co si studenti přečtou, že Svatí v Laodicii byli „vlažní“ (viz Zjevení 3:15–16), je vyzvěte, aby se zamysleli nad tím, jak se může projevovat to, když je někdo vlažný v evangeliu. Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad těmito otázkami: Jak byste na stupnici od 1 do 10 ohodnotili svou oddanost Ježíši Kristu? Abyste se vyvarovali vlažnosti, co můžete dělat pro to, aby se vaše oddanost vůči Spasiteli více podobala Jeho oddanosti vůči vám?

Abyste studentům pomohli dozvědět se více o tom, jak být plně oddáni, zvažte možnost pustit video „Praví učedníci Spasitele“ od časového kódu 2:22 do 4:37. Video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Vysvětlete, že v Austrálii slova „fair dinkum“ znamenají být plně oddaný nebo nezpochybnitelně upřímný, což je opakem vlažnosti. Vybídněte studenty, aby se zaměřili na podobnosti mezi příběhy staršího Vinsona a oddaností evangeliu Ježíše Krista.

2:3