วิวรณ์ 20:11–15
การพิพากษาครั้งสุดท้าย
ท่านเคยสงสัยหรือไม่ว่าการพิพากษาครั้งสุดท้ายจะเป็นอย่างไร? อัครสาวกยอห์นพยากรณ์ถึงวันอันยิ่งใหญ่นั้น บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านเข้าใจถึงการพิพากษาครั้งสุดท้ายได้ดียิ่งขึ้น และพร้อมรับประสบการณ์อันน่ามหัศจรรย์ในการยืนต่อเบื้องพระพักตร์พระเยซูคริสต์ในวันนั้น
การสังเกตความรู้สึกของนักเรียน ให้รับรู้ว่านักเรียนอาจรู้สึกประหม่าขณะมีการพูดถึงความจริงพระกิตติคุณบางข้อ ตลอดทั้งบทเรียน ให้ค้นหาวิธีที่จะมอบความเชื่อมั่นให้แก่นักเรียนถึงความรักและความเมตตาสงสารของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน วิวรณ์ 20:12 และเตรียมคำถามที่มีเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้าย
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
การพิพากษาครั้งสุดท้าย
ท่านอาจแสดงรูปภาพเมื่อเริ่มต้นบทเรียน
-
ท่านจินตนาการว่าผู้คนที่แตกต่างกันจะรู้สึกอย่างไรในการพิพากษาครั้งสุดท้าย? เพราะเหตุใด?
-
ท่านคิดว่าสิ่งใดเป็นตัวตัดสินถึงความพร้อมของใครสักคนสำหรับวันนั้น?
-
พระเยซูคริสต์ทรงเสนอที่จะช่วยเราเตรียมตัวสำหรับวันนั้นด้วยวิธีใดบ้าง?
ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้เขียนสิ่งที่ท่านหวังว่าจะคิดหรือรู้สึกเมื่อท่านยืนอยู่เบื้องพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้าเพื่อรับการพิพากษา ท่านรู้สึกว่าเตรียมตัวมาดีเพียงใด?พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรักเราและทรงประสงค์ให้เราเปี่ยมด้วยสันติสุขและปีติในวันพิพากษา พระองค์ตรัสกับเราผ่านพระคัมภีร์และผ่านทางผู้นำศาสนจักรสมัยปัจจุบันเพื่อสอนเราว่าการพิพากษาจะเป็นเช่นไรและวิธีเตรียมพร้อม
หลังจากเห็นนิมิตแห่งมิลเลเนียม (ดู วิวรณ์ 20:1–3) และการฟื้นคืนชีวิตของคนชอบธรรม (ดู วิวรณ์ 20:4–6) ยอห์นเห็นการพิพากษาครั้งสุดท้าย อ่าน วิวรณ์ 20:11–12 แล้วมองหาสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเปิดเผยแก่อัครสาวกยอห์นเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้าย
-
ความจริงใดที่ท่านเรียนรู้จากยอห์นเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้าย?
ความจริงข้อหนึ่งที่เราสามารถเรียนรู้ได้จากข้อนี้คือ พระผู้เป็นเจ้าจะทรงพิพากษาเราจากหนังสือที่เขียนไว้ตามการกระทำของเรา
คำถามเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้าย
ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้เขียนคำถามที่ท่านมีเกี่ยวกับข้อพระคัมภีร์นี้ หรือสิ่งอื่นๆ ที่ท่านต้องการทำความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้าย
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันคำถามบางข้อของตนกับชั้นเรียน
ใช้เวลาสักครู่เพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามของท่าน ท่านอาจเลือกค้นหาคำสำคัญในคู่มือพระคัมภีร์หรือ Bible Dictionary หรือท่านอาจค้นหาจาก ChurchofJesusChrist.org หรือแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ ต่อไปนี้เป็นคำถามบางข้อและแหล่งช่วยที่แนะนำซึ่งท่านสามารถรวมไว้ในการศึกษาของท่าน:
ขณะนักเรียนกำลังศึกษา ให้เดินไปรอบๆ ห้องเพื่อมองหาผู้ที่อาจต้องการความช่วยเหลือ หากเป็นประโยชน์ ท่านอาจศึกษาอย่างเงียบๆ กับนักเรียนหนึ่งหรือสองคน จากนั้นแบ่งปันข้อความที่เป็นประโยชน์ที่พบในส่วน “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” ของบทเรียน
สนับสนุนให้นักเรียนบันทึกสิ่งที่ตนเรียนรู้ในสมุดบันทึกการศึกษาหรือในพระคัมภีร์ของตนใกล้ๆ กับ วิวรณ์ 20:12 นักเรียนอาจต้องการบันทึกคำถามและแหล่งช่วยที่ช่วยตอบคำถามเหล่านั้นไว้ในพระคัมภีร์ของตนด้วย
เพื่อความหลากหลาย ท่านอาจแสดงคำถามสี่ข้อต่อไปนี้ตามส่วนต่างๆ ของห้อง พร้อมด้วยการระบุแหล่งช่วยที่แนะนำไว้ใต้คำถามแต่ละข้อ จากนั้นนักเรียนสามารถไปอยู่ตรงคำถามที่เลือกและศึกษาคำถามนั้นกับเพื่อนร่วมชั้น อีกทางเลือกหนึ่งคือ เขียนคำถามทั้งสี่ข้อลงบนซองจดหมายพร้อมแหล่งช่วยที่เขียนไว้บนกระดาษที่ใส่ไว้ด้านใน โดยอาจวางซองจดหมายเหล่านี้ไว้ที่ด้านหน้าของห้อง นักเรียนสามารถเลือกซองจดหมายที่มีคำถามที่ตนสงสัย ศึกษาเกี่ยวกับคำถามนั้นโดยใช้แหล่งช่วยที่แนะนำด้านใน จากนั้นส่งคืนซองจดหมายและเลือกซองอื่น (อาจจำเป็นต้องเตรียมซองหลายๆ ซองสำหรับแต่ละคำถาม)
1. หนังสือบางเล่มที่ยอห์นเห็นพระผู้เป็นเจ้าทรงใช้ในการพิพากษามีอะไรบ้าง?
คู่มือพระคัมภีร์ หรือ Bible Dictionary , “หนังสือแห่งชีวิต”
2. ใครจะเป็นผู้พิพากษาของเราและเหตุใดพระองค์จึงเป็นผู้ที่ดีที่สุดที่จะตัดสินเรา?
3. เราจะได้รับการพิพากษาเรื่องอะไร?
4. ฉันจะเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการพิพากษาครั้งสุดท้ายได้อย่างไร?
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้กับชั้นเรียน คำถามบางข้อต่อไปนี้สามารถนำมาใช้เพื่อช่วยสร้างการสนทนาได้
-
ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้าย?
-
การเข้าใจและเชื่อในหลักคำสอนนี้อาจส่งผลต่อการกระทำของเราอย่างไร?
-
พระคุณลักษณะใดของพระผู้ช่วยให้รอดที่จะช่วยให้ท่านวางใจพระองค์ในฐานะผู้พิพากษาของท่าน? พระองค์จะทรงช่วยท่านเตรียมตัวสำหรับการพิพากษาครั้งสุดท้ายได้อย่างไร?
หนังสือแห่งชีวิตของท่าน
อ่าน วิวรณ์ 20:12 อีกครั้งและทำเครื่องหมายที่วลี “หนังสือแห่งชีวิต” ในความหมายหนึ่ง หนังสือแห่งชีวิตคือบันทึกชีวิตของแต่ละคน
สำหรับกิจกรรมต่อไปนี้ ให้เขียนตัวอย่างบนกระดานเพื่อการอ้างอิงของนักเรียน
ถ้านักเรียนใช้แผ่นกระดาษแยกกันแทนสมุดบันทึกการศึกษาของตน นักเรียนสามารถพับกระดาษครึ่งหนึ่งเพื่อให้คล้ายกับหนังสือมากขึ้น จากนั้นนักเรียนสามารถติดป้ายที่ปกด้านนอกว่า “หนังสือแห่งชีวิตของข้าพเจ้า”
เขียนชื่อเรื่อง “หนังสือแห่งชีวิตของข้าพเจ้า” ที่ด้านบนสุดของหน้าเปล่าในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน แล้วแบ่งหน้าออกเป็นสองคอลัมน์ เขียนชื่อคอลัมน์ทางด้านซ้าย “ข้าพเจ้าดีใจที่ได้ทำ” และเขียนรายการสิ่งที่ท่านสำนึกคุณที่มีลงในคอลัมน์นั้นในหนังสือแห่งชีวิตของท่าน ซึ่งอาจรวมถึง:
-
ศาสนพิธีที่ท่านได้รับ
-
ความดีที่ท่านเคยทำ
-
ความปรารถนาอันชอบธรรมของท่าน
-
การพัฒนาความสัมพันธ์ของท่านกับพระเยซูคริสต์
ลองจินตนาการว่าท่านจะรู้สึกดีเพียงใดหากวันหนึ่งพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงตรวจทานบันทึกความชอบธรรมของท่าน!
ต่อไปให้เขียนกำกับคอลัมน์ขวาของหน้าว่า “ข้าพเจ้าต้องการจะทำ” เขียนหรือไตร่ตรองผลงานและศาสนพิธีอันชอบธรรมที่ท่านต้องการเพิ่มลงในหนังสือของท่านก่อนการพิพากษา รวมถึงการเลือกและเจตคติที่ท่านต้องการลบออกจากหนังสือแห่งชีวิตผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์
พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำให้เป็นไปได้ที่จะปรับสิ่งที่บันทึกเกี่ยวกับตัวท่านในหนังสือแห่งชีวิต อ่านใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 58:42–43 เกี่ยวกับสัญญาที่พระองค์ประทานแก่ผู้ที่กลับใจอย่างจริงใจ
-
คำสัญญาเหล่านี้ส่งผลต่อความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับการพิพากษาครั้งสุดท้ายและเกี่ยวกับองค์ผู้พิพากษาของเราอย่างไร?
ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟในฝ่ายประธานสูงสุดขณะนั้นกล่าวว่า
ภาพOfficial portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.วันพิพากษาจะเป็นวันแห่งความเมตตาและความรัก—วันที่ใจชอกช้ำจะได้รับการเยียวยา เมื่อน้ำตาแห่งความโศกเศร้าจะแทนที่ด้วยน้ำตาแห่งความสำนึกคุณ เมื่อทุกสิ่งจะได้รับการทำให้ถูกต้อง
ใช่ จะรู้สึกเศร้าใจอย่างสุดซึ้งเพราะบาป ใช่ จะมีความเสียใจและปวดร้าวเพราะความผิดพลาด ความโง่เขลา และความดื้อรั้นของเราที่ทำให้เราพลาดโอกาสที่จะมีอนาคตที่ดีกว่านี้มาก
แต่ข้าพเจ้ามั่นใจว่าเราจะไม่เพียงพึงพอใจกับการพิพากษาของพระผู้เป็นเจ้าเท่านั้น แต่เราจะประหลาดใจและตื้นตันใจด้วย เนื่องจากพระคุณ พระเมตตา พระกรุณา และความรักอันหาที่สุดมิได้ที่พระองค์ทรงมีต่อเรา บุตรธิดาของพระองค์
(ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “โอ้แผนของพระผู้เป็นเจ้าของเราสำคัญยิ่งเพียงใด!” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 21)
ไตร่ตรองสิ่งที่ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทำในการเตรียมตัวเพื่อยืนเบื้องพระพักตร์พระผู้ช่วยให้รอดในวันแห่งการพิพากษา
เป็นพยานว่าวันพิพากษาครั้งสุดท้ายจะเป็นประสบการณ์อันเหลือเชื่อสำหรับทุกคนที่กลับใจจากบาปของตนและพยายามเพิ่มศรัทธาในพระผู้ช่วยให้รอดอยู่เสมอ
บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง
กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม
พระเยซูคริสต์ทรงเป็นผู้พิพากษาที่ดีพร้อม
เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักว่าการพิพากษาครั้งสุดท้ายของแต่ละบุคคลจะต้องขึ้นอยู่กับพระเยซูคริสต์ เชิญให้ชั้นเรียนสร้างรายละเอียดบางอย่างเกี่ยวกับชีวิตของบุคคลสมมติ รายละเอียดอาจรวมถึงการเรียกของศาสนจักรที่บุคคลดังกล่าวกระทำ บุคคลนั้นทำได้ดีเพียงใดในโรงเรียน บุคลิกภาพของเขา และจุดแข็งและจุดอ่อนบางประการของเขา
จากนั้นถามนักเรียนว่า นักเรียนจะรู้สึกสบายใจหรือไม่ที่จะตัดสินว่าอาณาจักรแห่งรัศมีภาพใดที่บุคคลสมมติคนนี้ควรไปอยู่ ถามว่านักเรียนต้องการทราบอะไรอีกเพื่อการพิพากษาที่ดีพร้อม
เชิญนักเรียนมาพูดคุยถึงสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทราบเกี่ยวกับเราซึ่งช่วยให้พระองค์ทรงพิพากษาชีวิตเราได้อย่างสมบูรณ์ ถามว่าเหตุใดนักเรียนจึงสำนึกคุณที่รู้ว่าพระองค์จะทรงเป็นผู้พิพากษาส่วนตัวของนักเรียน
ซาตานจะถูกมัดไว้ในช่วงมิลเลเนียม
ท่านอาจให้นักเรียนดูโซ่หรือรูปภาพโซ่ ขอให้นักเรียนอ่าน วิวรณ์ 20:1–3 แล้วมองหาคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้:
-
ใครที่ถูกมัดไว้ด้วยโซ่ในข้อเหล่านี้?
-
เขาจะถูกมัดไว้นานเพียงใด?
-
สิ่งใดที่เขาจะไม่สามารถทำได้อีกต่อไป?
ให้นักเรียนอ่าน 1 นีไฟ 22:26 เพื่อดูเหตุผลเดียวที่ซาตานจะถูกมัด
ประธานสเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์ (1895–1985) สอนว่า “เมื่อซาตานถูกมัดในครอบครัวหนึ่ง—เมื่อซาตานถูกมัดในชีวิตหนึ่ง—มิลเลเนียมได้เริ่มขึ้นแล้วในครอบครัวนั้น ในชีวิตนั้น” (The Teachings of Spencer W. Kimball, ed. Edward L. Kimball [1982],172)
เชิญนักเรียนอ่าน แอลมา 48:11–13, 17 เพื่อดูตัวอย่างของชายผู้ชอบธรรมที่ “มัด” อิทธิพลของซาตานไว้เหนือชีวิตของเขาแล้ว
เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาจะหันไปหาพระเจ้าและลดอิทธิพลของซาตานในชีวิตพวกเขาได้อย่างไร