วิวรณ์ 6–7
“ใครจะสามารถยืนหยัดอยู่ได้เล่า”
ในส่วนหนึ่งของการเปิดเผยของยอห์น เขาเห็นนิมิตถึงพระเมษโปดกของพระผู้เป็นเจ้าทรงแกะตราหกดวงแรกของม้วนหนังสือที่ผนึกไว้ เมื่อเปิดตราผนึกดวงที่หก ยอห์นเห็นถึงความยากลำบากอย่างยิ่งที่ตามด้วยนิมิตของผู้รับใช้พระผู้เป็นเจ้า ผู้ได้รับการชำระล้างให้สะอาดผ่านการนมัสการด้วยโลหิตอันเป็นการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดต่อหน้าบัลลังก์ของพระผู้เป็นเจ้า (ดู วิวรณ์ 7:9–15) บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความสำคัญของการพึ่งพาพระเยซูคริสต์เพื่อบริสุทธิ์และยังคงซื่อสัตย์ในระหว่างความยากลำบากของยุคสุดท้าย
การรับรู้การมีส่วนร่วมของนักเรียน มองหาวิธีที่จะรับรู้และยกย่องการมีส่วนร่วมของนักเรียนแต่ละคน สื่อสารให้นักเรียนทราบอยู่เสมอว่าการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นและน่าชื่นชม
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านคำถามที่พบใน วิวรณ์ 6:17 และเตรียมแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาคิดว่าจะต้องใช้เพื่อยืนหยัดท่ามกลางความยากลำบากในยุคสุดท้าย
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
การแกะตราหกดวงแรก
ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้ตอบคำถามต่อไปนี้:
-
สิ่งใดรบกวนจิตใจท่านเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในยุคสุดท้าย? เพราะเหตุใด?
-
สิ่งใดทำให้ท่านตื่นเต้นเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในยุคสุดท้าย? เพราะเหตุใด?
ระลึกว่าใน วิวรณ์ 5 ยอห์นเห็นม้วนหนังสือพร้อมด้วยตราผนึกเจ็ดดวงที่พระเยซูคริสต์เท่านั้นที่ทรงมีค่าควรจะเปิด ตราผนึกแต่ละดวงแทนระยะเวลา 1,000 ปีของประวัติศาสตร์ทางโลกของแผ่นดินโลก (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 77:7) ตั้งแต่ วิวรณ์ 6:12 ยอห์นเห็นการแกะตราผนึกดวงที่หก ตราผนึกดวงที่หกแทนเวลาหลายพันปีที่นำไปสู่การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์ และน่าจะรวมถึงวันเวลาที่เราอาศัยอยู่ในปัจจุบัน
สำหรับข้อมูลและการตีความสัญลักษณ์ที่ยอห์นอธิบายไว้สำหรับตราผนึกหกดวงแรก (ดู วิวรณ์ 6:1–11), ดู “วิวรณ์ 6 The First Six Seals” ใน New Testament Student Manual (2014), 542–43
อ่าน วิวรณ์ 12–16 แล้วมองหาเหตุการณ์บางอย่างที่ยอห์นเห็นระหว่างการแกะตราผนึกดวงที่หก
-
มีอะไรโดดเด่นสำหรับท่านในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?
-
ท่านเรียนรู้อะไรจาก ข้อ 15–16 เกี่ยวกับสภาพทางวิญญาณของคนจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในระหว่างการแกะตราผนึกดวงที่หก?
อ่าน วิวรณ์ 6:17 และทำเครื่องหมายที่คำถามในข้อนั้น
นี่อาจเป็นช่วงเวลาที่มีประสิทธิภาพในการเชิญนักเรียนมาร่วมแบ่งปันความคิดของตนจากกิจกรรมการเตรียมของนักเรียน
-
ท่านจะเรียบเรียงคำถามของยอห์นเป็นคำพูดของท่านเองว่าอย่างไร?
-
ท่านคิดว่าคำตอบสำหรับคำถามของยอห์นคืออะไร?
แม้จะมีการพยากรณ์ความพินาศและความชั่วร้ายในยุคสุดท้าย ให้พิจารณาถึงทุกสิ่งที่พระเจ้าทรงทำแล้วและกำลังทำอยู่เพื่อดูแลวิสุทธิชนในการเตรียมรับเสด็จกลับมาสู่โลกของพระองค์
-
พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำอะไรบ้างและตอนนี้พระองค์ทรงทำอะไรเพื่อเตรียมความพร้อมและปกป้องวิสุทธิชนของพระองค์?
ขณะที่ท่านศึกษาต่อ ให้มองหาคำสอนที่สามารถช่วยให้ท่านตอบคำถามใน วิวรณ์ 6:17 พิจารณาว่าการพึ่งพาพระเยซูคริสต์จะช่วยให้ท่านรู้สึกถึงสันติสุขและปีติได้อย่างไรเมื่อท่านมุ่งมั่นที่จะอดทนต่อความท้าทายทางวิญญาณและทางกายในยุคสุดท้าย
ยอห์นเห็นการเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองและนิมิตเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียล
ใน วิวรณ์ 7 ยอห์นเห็นทูตสวรรค์สี่องค์ถูกส่งตัวมาโดยพระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงมีทั้งอำนาจในการช่วยชีวิตและทำลายชีวิตบนแผ่นดินโลก (ดู วิวรณ์ 7:1 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 77:8) ยอห์นเห็นล่วงหน้าว่าทูตสวรรค์เหล่านี้เตรียมหลั่งเทความพินาศมาสู่โลกเพื่อเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง เขายังเห็นการปกป้องที่ให้แก่สมาชิกของเผ่าอิสราเอลด้วย (ดู วิวรณ์ 7:1–8 ; 9:3–4) จากนั้นเขาจึงเห็นนิมิตเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียล
หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับมหาปุโรหิตทั้ง 144,000 คน (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 77:11) ที่ยอห์นบรรยายไว้ ท่านอาจใช้แหล่งช่วยบางอย่างที่พบใน “วิวรณ์ 7:2–8 ผู้ใดคือเผ่าอิสราเอลทั้ง 144,000 คน และสิ่งใดที่ประทับตราบนหน้าผากของพวกเขาบ้าง?” ในส่วน “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง”
อ่าน วิวรณ์ 7:9–12 แล้วมองหาว่ายอห์นอธิบายถึงประชาชนในอาณาจักรซีเลสเชียลว่าอย่างไร
-
ยอห์นเห็นจำนวนคนเท่าไรและเหตุใดจึงมีความสำคัญ?
-
อะไรคือสิ่งที่โดดเด่นสำหรับท่านเกี่ยวกับถ้อยคำและการกระทำของบุคคลเหล่านี้?
ต่อไปให้อ่าน วิวรณ์ 7:13–14 แล้วมองหาพรในอนาคตที่รอคอยคนซื่อสัตย์และสิ่งที่ทำให้ผู้คนสามารถเข้ามาสู่ที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้า
-
ข้อเหล่านี้จะช่วยตอบคำถามที่ถามใน วิวรณ์ 6:17 อย่างไร?
-
ท่านคิดว่าเสื้อผ้าที่ชำระล้างให้ขาวแล้วโดยพระโลหิตของพระเมษโปดกหมายความว่าอย่างไร?
หลักธรรมหนึ่งที่สามารถระบุได้จากข้อเหล่านี้คือ หากเราอดทนต่อความยากลำบากด้วยความซื่อสัตย์และบริสุทธิ์ผ่านพระเยซูคริสต์ เราจะได้รับรัศมีภาพซีเลสเชียลกับพระผู้เป็นเจ้า
นอกเหนือจากการให้ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ต่อไปนี้แก่นักเรียนแล้ว ท่านอาจเชิญชวนให้นักเรียนค้นหาพระคัมภีร์ที่แสดงให้เห็นว่าเราจะได้รับการชำระล้างให้บริสุทธิ์ผ่านพระโลหิตของพระเยซูคริสต์อย่างไร วิธีหนึ่งที่นักเรียนสามารถทำได้คือการค้นหาหัวข้อเช่น “ ให้อภัย ” หรือ “ การทำให้ศักดิ์สิทธิ์ ” ในคู่มือพระคัมภีร์
เพื่อทำความเข้าใจเพิ่มเติมถึงความหมายของการทำให้เสื้อผ้าของเราได้รับการชำระให้สะอาดโดยพระโลหิตของพระเมษโปดกและวิธีที่ท่านจะได้รับพรนี้ ให้ศึกษาข้ออ้างอิงพระคัมภีร์บางข้อหรือทั้งหมดดังต่อไปนี้:
หลักคำสอนและพันธสัญญา 58:42–43
-
ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระเดชานุภาพจากการชดใช้ของพระองค์?
-
มีวิธีใดบ้างที่ท่านจะสามารถเริ่มต้นเข้าถึงพลังแห่งการชำระล้างของพระเยซูคริสต์ในตอนนี้?
สันติสุขและการหยุดพักกับพระผู้เป็นเจ้า
อ่าน วิวรณ์ 7:15–17 มองหาพรเพิ่มเติมที่ยอห์นเห็นว่าคนชอบธรรมจะได้รับในอาณาจักรซีเลสเชียล
-
พรเหล่านี้ข้อใดฟังดูมีความหมายต่อท่านมากที่สุด? เพราะเหตุใด?
-
การทำความเข้าใจพรที่จะเกิดขึ้นในอนาคตเหล่านี้จะส่งอิทธิพลต่อพฤติกรรมของท่านในปัจจุบันอย่างไร?
บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง
กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม
วิวรณ์ 6:1–11 ตราผนึกห้าดวงแรก
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความหมายของตราผนึกเหล่านี้ได้ดียิ่งขึ้น ท่านอาจให้นักเรียนศึกษาข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อและวาดสิ่งที่ข้อเหล่านี้บรรยาย:
ตราดวงแรก ( วิวรณ์ 6:1–2)
ตราดวงที่สอง ( วิวรณ์ 6:3–4)
ตราดวงที่สาม ( วิวรณ์ 6:5–6)
ตราดวงที่สี่ ( วิวรณ์ 6:7–8)
ตราดวงที่ห้า ( วิวรณ์ 6:9–11)
ให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ตนวาด สำหรับความช่วยเหลือในการตีความสัญลักษณ์ในข้อเหล่านี้ โปรดดู “วิวรณ์ 6 The First Six Seals” ใน New Testament Student Manual (2014), 542–543
“มีอาวุธคือความชอบธรรมและเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า” ( 1 นีไฟ 14:14)
ท่านอาจแบ่งปันวิธีบางอย่างที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงอวยพรและปกป้องวิสุทธิชนของพระองค์ในยุคสุดท้ายด้วยการเชิญให้นักเรียนเชื่อมโยงหรือเขียนข้ออ้างโยงระหว่าง วิวรณ์ 6:12–17 กับ 1 นีไฟ 14:12–17 แบ่งปันข้อความของประธานอายริงก์กับนักเรียนในส่วน “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” และถามคำถามดังนี้:
-
ท่านคิดว่าการมีเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าเป็นอาวุธหมายความว่าอย่างไร?
-
พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะทรงช่วยให้ท่านได้รับการปกป้องและมีค่าควรในช่วงเวลาอันโกลาหลของยุคสุดท้ายได้อย่างไร?