Romains 12-15
L’unité en Jésus-Christ
As-tu déjà éprouvé des difficultés à te sentir uni avec les autres membres de l’Église ? À l’époque de Paul, les saints de Rome venaient de cultures et de milieux différents. Il y avait parfois des désaccords et des tensions entre eux. En réponse à ces difficultés, Paul les a encouragés à « [avoir] les mêmes sentiments les uns envers les autres » (Romains 12:16). Cette leçon t’aidera à trouver des façons d’être plus uni aux membres de l’Église du Sauveur.
Identifier des principes. Lorsque les élèves apprennent à identifier les principes de l’Évangile dans les Écritures, ils connaissent mieux les vérités qui les mèneront au Sauveur. Il faut des efforts et un entraînement soutenus pour apprendre à identifier des principes de l’Évangile. À mesure que les élèves identifient ces principes, reformulez ces vérités clairement et simplement pour aider les élèves à les retenir.
Préparation des élèves : Demandez aux élèves de lire Doctrine et Alliances 38:27 et de réfléchir à la raison pour laquelle le Seigneur souhaite que les membres de son Église soient unis.
Activités pédagogiques suggérées
Nous pouvons tous être unis
Lisez la situation fictive suivante à la classe ou racontez une autre histoire ou un autre exemple illustrant une difficulté similaire.
Michel et sa famille se sont fait baptiser il y a trois ans. Il a fallu un certain temps à la famille de Michel pour s’adapter à leur nouvelle vie de membres de l’Église mais ils ont été fortement soutenus et acceptés socialement par les membres de leur branche. Récemment, le père de Michel a trouvé un nouvel emploi et sa famille a déménagé dans une autre région. Michel va à l’église et participe aux activités pour les jeunes de sa nouvelle paroisse depuis quelques semaines mais il a beaucoup de mal à se sentir accepté. Les jeunes ont l’air sympathiques mais la plupart semblent être membres de l’Église depuis longtemps et Michel se demande s’ils vont mal le juger à cause de ses imperfections et de son manque d’expérience dans l’Église.
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Quels conseils donnerais-tu à Michel pour l’aider dans cette situation ?
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Quels conseils donnerais-tu aux jeunes de la nouvelle paroisse de Michel ?
Paul a écrit son épître aux Romains à une période où les membres de l’Église, aux origines religieuses et culturelles différentes, commençaient tout juste à adorer ensemble. Il y a eu des moments où ces saints étaient en désaccord les uns avec les autres ou jugeaient injustement d’autres membres dont les choix étaient différents des leurs. L’une des leçons que nous pouvons tirer des enseignements de Paul dans Romains 12-15 est la suivante : Nous sommes tous différents mais les membres de l’Église peuvent s’efforcer d’être unis grâce aux enseignements de Jésus-Christ.
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Pour quelles raisons peut-il être difficile de se sentir uni avec les autres membres de l’Église ?
Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ont préparé pour le cours avant de poser la question suivante. Vous pouvez aussi leur demander de lire Doctrine et Alliances 38:27 .
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À ton avis, pourquoi est-il important pour le Seigneur que les membres de son Église soient unis ?
Pense au lien qui te relie aux personnes de ta paroisse ou de ta branche, à tes camarades de séminaire ou à d’autres membres de l’Église. Au cours de cette leçon, réfléchis à ce que tu peux faire pour être davantage uni aux membres de l’Église du Sauveur.
Enseignements de Paul sur l’unité
Affichez les groupes de versets suivants pour que les élèves puissent les étudier. Vous pourriez répartir les élèves en petits groupes et leur attribuer les versets.
Pour aider les élèves à mieux comprendre ce qu’ils étudient, demandez-leur de choisir un verset ou une expression et de créer un visuel qui illustre ce que ce verset enseigne. Par exemple, les élèves peuvent faire un dessin ou un collage illustrant le verset.
Demandez aux élèves d’expliquer ce qu’ils ont appris dans ce qu’ils ont étudié. Si les élèves ont fait une représentation visuelle, demandez-leur de la montrer aux autres. Utilisez des questions comme celles qui suivent pour avoir une discussion intéressante sur l’unité.
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Qu’as-tu appris dans les versets que tu as étudiés qui peut t’aider à être davantage uni aux autres ?
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En quoi les efforts que nous faisons pour être unis avec les autres nous aident-ils à ressembler davantage à Jésus-Christ ?
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Quelles expériences, vécues par toi ou par d’autres personnes, t’ont montré l’importance d’être uni avec les autres membres de l’Église ?
Regarde la vidéo « Un ami pour tous » (4 min 1 s), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Dans cette vidéo, Ulisses Soares, du Collège des douze apôtres, décrit certaines expériences que les membres de sa famille ont vécues lorsqu’ils étaient jeunes membres de l’Église. En regardant la vidéo, réfléchis à la façon dont tu peux mieux soutenir les autres membres de l’Église et te lier d’amitié avec eux.
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Qu’est-ce qui te frappe dans le message d’Ulisses Soares ? Pourquoi ?
Mettre en pratique ce que tu as appris
Réfléchis à ce que tu as appris et ressenti au sujet de l’unité au cours de ton étude d’aujourd’hui. Prends quelques instants pour planifier la manière dont tu vas appliquer ces enseignements dans ta vie. Note un objectif décrivant ce que tu vas faire pour favoriser l’unité dans l’un ou plusieurs des contextes suivants :
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Avec les camarades de ta classe des Jeunes Filles ou de ton collège de la prêtrise
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Avec tes camarades de séminaire
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Avec d’autres membres de ta paroisse ou de ta branche
Il peut également être utile de noter les obstacles que tu rencontres pour atteindre ton objectif. Comment peux-tu surmonter ces obstacles ? Comment le Seigneur peut-il t’aider ?
Demandez à quelques volontaires de présenter leur plan à la classe. Félicitez les élèves d’une manière ou d’une autre pour leurs idées et encouragez-les à suivre leur plan. Témoignez des vérités abordées aujourd’hui.
Commentaire et contexte
Que pouvons-nous apprendre des difficultés que l’Église a rencontrées à Rome à l’époque de Paul ?
Quentin L. Cook, du Collège des douze apôtres, a expliqué :
La culture de notre Église est issue de l’Évangile de Jésus-Christ. L’épître de Paul aux Romains est profonde.
[…] Paul exhorte les Juifs et les Gentils à respecter les commandements, à s’aimer les uns les autres, et prêche que la justice conduit au salut.
La culture de l’Évangile de Jésus-Christ n’est ni une culture païenne ni une culture judaïque. Elle ne dépend pas de la couleur de peau ni du lieu de résidence. Bien que nous nous réjouissions de la diversité des cultures, nous devons renoncer aux éléments de ces cultures qui s’opposent à l’Évangile de Jésus-Christ.
(Quentin L. Cook, « Nos cœurs enlacés dans l’unité et la justice », Le Liahona, novembre 2020, p. 20)
Qu’arrivera-t-il si nous faisons des efforts pour être des membres unis de l’Église du Sauveur ?
Jorge T. Becerra, des soixante-dix, a enseigné :
Dans chaque paroisse et chaque branche, nous avons besoin de tout le monde, des membres qui sont forts et de ceux qui ont peut-être des difficultés. Tous sont nécessaires à l’édification essentielle du « corps [entier] du Christ ». Je me demande souvent qui nous manque dans nos différentes paroisses et qui pourrait nous renforcer et faire que nous soyons complets.
(Jorge T. Becerra, « Pauvres petits », Le Liahona, mai 2021, p. 40)
Sharon Eubank, alors membre de la présidence générale de la Société de Secours, a raconté l’histoire suivante :
En 1842, les saints travaillaient activement à la construction du temple de Nauvoo. Après la création de la Société de Secours en mars, le prophète Joseph assistait souvent aux réunions des sœurs pour les préparer aux alliances sacrées et unificatrices qu’elles allaient bientôt contracter dans le temple.
Le 9 juin, le prophète « a déclaré qu’il allait enseigner la miséricorde[.] Supposons que Jésus-Christ et [les] anges se plaignent de nous pour des choses frivoles, qu’adviendrait-il de nous ? Nous devons faire preuve de miséricorde et fermer les yeux sur les petites choses. » Le président Smith a continué : « Cela m’attriste qu’il n’y ait pas plus d’unité. Si un membre souffre, tous en pâtissent. Par l’unité, nous obtenons du pouvoir auprès de Dieu ». [« Minutes and Discourse, 9 juin 1842 », p. 61, Joseph Smith Papers].
Cette petite phrase m’a frappée comme la foudre. Par l’unité, nous obtenons du pouvoir auprès de Dieu. Le monde n’est pas ce que je voudrais qu’il soit. Il y a beaucoup de choses que je voudrais améliorer par mon influence. Mais, pour être honnête, mes espoirs rencontrent beaucoup d’opposition, et parfois je me sens impuissante. Dernièrement, je me suis posé des questions qui m’ont demandé une profonde réflexion : comment puis-je mieux comprendre les personnes qui m’entourent ? Comment vais-je créer cette « unité » alors que nous sommes toutes si différentes ? À quel pouvoir de Dieu pourrais-je accéder si j’étais unie, ne serait-ce qu’un tout petit peu plus, à autrui ?
(Sharon Eubank, « Par l’unité, nous obtenons du pouvoir auprès de Dieu», Le Liahona, novembre 2020, p. 55)
Activités pédagogiques supplémentaires
Dieu attend de nous que nous lui consacrions notre vie et que nous nous abstenions de nous conformer au monde
Pour enseigner cette vérité tirée de Romains 12:1-2 , apportez en classe deux récipients de formes différentes et un verre d’eau. Versez l’eau d’un récipient à l’autre en faisant remarquer que l’eau prend chaque fois la forme du récipient dans lequel on la verse.
Expliquez que dans cette démonstration, l’eau représente les personnes et les récipients, les différentes croyances et pratiques du monde. Demandez aux élèves de répondre à la question suivante : « Quels risques y a-t-il à se conformer continuellement aux croyances et aux pratiques du monde ? »
Autre début de leçon possible : leçon de chose avec un balai
Apportez un balai en classe ou montrez une image de balai.
Lancez une discussion sur l’efficacité d’un balai pour balayer un sol. Que se passerait-il si vous deviez balayer le sol avec un balai qui n’a qu’un seul poil ? Demandez aux élèves de réfléchir à ce que les poils d’un balai attachés ensemble nous font comprendre sur l’unité.