Romiešiem 7.–16. nodaļa

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

Pārskats

Savā vēstulē Romas svētajiem Pāvils uzsvēra, cik svarīgi ir būt vienotiem, esot Glābēja Baznīcas locekļiem. Viņš arī mācīja par pasaulīgo ietekmju pārvarēšanu un mūsu kritušo iedabu, par Dieva nemainīgo mīlestību un par svētībām, ko varam saņemt caur Jēzu Kristu, uzticīgi sekojot Viņam un staigājot Garā.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas skolotājiem, informējot par to, ko viņiem varētu būt nepieciešams sagatavot pirms katras nodarbības.

Romiešiem 7.–12. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem izrādīt lielāku ticību Jēzum Kristum, lai pārvarētu savas vājības.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus līdztekus Romiešiem 7:14, 18–19, 24–25 izlasīt arī 2. Nefija 4:17–20, 26–32. Lūdziet viņus sagatavoties dalīties tajā, kā šī Mormona Grāmatas rakstvieta papildināja vai precizēja viņu izpratni par to, kas tika mācīts Romiešiem 7. nod. Atgādiniet audzēkņiem, lai viņi paņem līdzi uz nodarbību arī savu personīgo Mormona Grāmatas eksemplāru.

Tabula: Parādiet nodarbības materiālos ietverto tabulu ar rakstvietām no Pāvila vēstules romiešiem un Mormona Grāmatas.

Romiešiem 8:1–17

Nodarbības mērķis : Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem vairot savu vēlmi — sekot Garam un iemantot visu, kas ir Debesu Tēvam.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt Mācības un Derību 76:55–70 un sagatavoties dalīties tajā, kāpēc viņi vēlētos saņemt svētības, kas ir aprakstītas šajos pantos.

Materiāls apskatei: Sagatavojieties izlikt apskatei trīs situāciju aprakstus, kas ir ietverti nodarbības noslēgumā un tiem pievienotos norādījumus.

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu aicināt audzēkņus atnest kādu priekšmetu vai attēlu, kas ataino to fizisko vai garīgo dāvanu, ko viņi cer saņemt. Aiciniet viņus pastāstīt par priekšmetu, ko viņi ir paņēmuši līdzi, un to, kāpēc viņi vēlas iegūt šo dāvanu.

Romiešiem 8:18–39

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem, saskaroties ar pārbaudījumiem un nenoteiktību, rast cerību un mierinājumu caur Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlestību.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izdarīt kaut ko kāda ģimenes locekļa labā, lai izrādītu savu mīlestību ar darbiem, nevis vārdiem, un būt gataviem dalīties tajā, ko viņi ir mācījušies no šīs pieredzes.

Materiāli audzēkņiem: Neliela papīra lapa katram audzēknim
Dziesma: „Viņš Savu Dēlu sūtīja” (Bērnu dziesmu grāmata, 20.–21. lpp.)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu parādīt kādu no vispārējās konferences video materiāliem, kas ir ietverti šīs nodarbības sadaļā „Komentāri un skaidrojumi”.

Romiešiem 12.–15. nod.

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem rast iespēju kļūt vienotākiem ar pārējiem Glābēja Baznīcas locekļiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt Mācības un Derību 38:27 un padomāt par to, kāpēc Tas Kungs vēlas, lai Viņa Baznīcas locekļi būtu vienoti.

Video: „A Friend to All” (Draugs visiem; 4:01)

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 18

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība dos audzēkņiem iespēju vingrināties tajā, kā piemērot savā dzīvē Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas.

Ņemiet vērā! Šīs atkārtošanas nodarbības vietā var tikt pasniegta prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu nodarbība. Skatiet nodarbību apguves grafiku, ko izsniedzis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka semināra mācību gada laikā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus lūgt divus vai trīs draugus vai ģimenes locekļus dalīties ar viņiem kādā Jaunās Derības rakstvietā, ko viņi vēlētos, lai ikviens pasaules jaunietis studētu un pielietotu savā dzīvē. Aiciniet audzēkņus pierakstīt viņu draugu vai ģimenes locekļu minētās atsauces un sagatavoties dalīties ar šīm atsaucēm nodarbībā.

Uzskates līdzeklis: Simt piecdesmit mazu papīra gabaliņu, kas ievietoti bļodiņā vai kādā citā traukā
Tabula: Parādiet nodarbībā ietverto tabulu ar prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un to atslēgfrāzēm.

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Aiciniet audzēkņus izmantot tērzēšanas funkciju, lai dalītos kādā prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietā, kas, viņuprāt, var stiprināt viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Pēc tam izraugieties dažus audzēkņus, kuri varētu paskaidrot pārējiem, kāpēc viņi ir izvēlējušies dalīties attiecīgajā rakstvietā.