Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 18

Prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu pielietošana

Siblings studying in Peru

Viens no prasmīgi pārzināmo mācību mērķiem ir palīdzēt tev iemācīties piemērot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās ietverto mācību reālās dzīves situācijās. Šī nodarbība sniegs tev iespēju — vingrināties pielietot dažas Jaunās Derības prasmīgi pārzināmās mācības savā dzīvē.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus palūgt divus vai trīs draugus vai ģimenes locekļus dalīties ar viņiem kādā Jaunās Derības rakstvietā, ko viņi vēlētos, lai ikviens pasaules jaunietis studētu un pielietotu savā dzīvē. Aiciniet audzēkņus pierakstīt atsauces uz viņu draugu un ģimenes locekļu minētajām rakstvietām un pēc tam sagatavoties dalīties ar šīm atsaucēm nodarbībā.

Idejas mācību uzdevumiem

Prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas

Var gadīties, ka šīs nodarbības vietā jums nāksies pasniegt prasmīgi pārzināmo mācību nodarbību. Pārskatiet nodarbību grafiku, ko jums ir iedevis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka semināra mācību gaitā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.

Alternatīva tālāk sniegtajai līdzībai ar futbolu ir ievietot traukā 150 mazus papīra gabaliņus. Uz viena no papīra gabaliņiem uzrakstiet „prasmīgi pārzināmā mācība”. Aiciniet dažus audzēkņus izvilkt no trauka pa vienam papīra gabaliņam un apskatīties, vai tas ir „prasmīgi pārzināmo mācību” gabaliņš.

https://pixabay.com/photos/soccer-goalie-goal-tender-game-1501546/https://pixabay.com/photos/soccer-football-soccer-player-1477569/

Soccer player with ball ricocheting off his chest.

Iedomājies, ka 150 pasaules labākie sportisti mēģina tikt par vārtsargu elitārā futbola komandā. Vai vari iedomāties, cik grūti treneriem būtu izvēlēties tikai vienu sportistu?

• Kādus kritērijus, tavuprāt, treneri varētu izmantot, lai sašaurinātu pretendentu loku?

Jaunajā Derībā ir teju 8000 pantu. Tikai 53 no šiem pantiem (apmēram 1 no katriem 150 pantiem) ir iekļauti 24 Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās. Padomā, cik grūti ir izvēlēties, kuras no visām Jaunās Derības rakstvietām būtu jāstudē kā prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas.

Aiciniet audzēkņus, kuri ir izpildījuši audzēkņu sagatavošanās uzdevumu, uzrakstīt uz tāfeles atsauces, ko izvēlējās viņu draugi vai ģimenes locekļi. Norādiet, ka uz tāfeles minētās rakstvietas ir ļoti dažādas, un ka jauniešiem būtu noderīgi studēt un piemērot dzīvē visdažādākās rakstvietas. Pēc tam uzdodiet šādu jautājumu:

• Ja tev lūgtu palīdzēt izraudzīties prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, pēc kādiem kritērijiem tu noteiktu, kuras rakstvietas izvēlēties?

Izvēlies divas no šīm prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, kuras tu, iespējams, vēl tik labi nepārzini. Izlasi savos Svētajos Rakstos visu rakstvietu tekstu un padomā par to, kādēļ, tavuprāt, šīs rakstvietas varētu tikt izvēlētas par prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, kam būtu jāpievēršas visiem pasaules jauniešiem.

Jaunās Derības prasmīgi pārzināmās mācības: 1. korintiešiem – Jāņa atkl.

1. korintiešiem 6:19–20	„Jūsu miesa ir Svētā Gara mājoklis.”
1. korintiešiem 11:11	„Tomēr ne vīrs ir kas bez sievas, ne sieva bez vīra mūsu Kungā.”
1. korintiešiem 15:20–22	„Jo, kā Ādamā visi mirst, tāpat arī Kristū visi tiks dzīvi darīti.”
1. korintiešiem 15:40–42	Pēc augšāmcelšanās ir trīs godības pakāpes.
Efeziešiem 1:10	„[Dievs], laikiem piepildoties, … visu apvieno[s] zem vienas galvas — Kristus.”
Efeziešiem 2:19–20	Baznīca ir „uzcelt[a] uz apustuļu un praviešu pamata, kura stūra akmens ir Kristus Jēzus”.
2. tesaloniķiešiem 2:1–3	Pirms „Tā Kunga diena[s] … papriekš jānāk atkrišanai.”
2. Timotejam 3:15–17	Svētie Raksti „spēj padarīt tevi gudru pestīšanai”.
Ebrejiem 12:9	Debesu Tēvs ir mūsu „garu Tēv[s]”.
Jēkaba v. 1:5–6	„Ja kādam no jums trūkst gudrības, tas lai to lūdz no Dieva.”
Jēkaba v. 2:17–18	„Ticība, ja tai nav darbu, tā pati par sevi ir nedzīva.”
1. Pētera 4:6	„Arī mirušiem ir [sludināts evaņģēlijs].”
Jāņa atkl. 20:12	„Mirušie tika tiesāti … pēc viņu darbiem.”

Doctrinal Mastery

Jūs varētu lūgt audzēkņiem pārstaigāt telpu un padalīties ar dažiem citiem audzēkņiem kādā no viņu izvēlētajām rakstvietām. Aiciniet viņus uzmeklēt tos audzēkņus, kuri ir izvēlējušies citas rakstvietas nekā viņi.

Tavas attiecības ar Dievu

Viens no iemesliem, kāpēc vispār ir tikušas izvēlētas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, ir tas, ka tajās ir ietvertas patiesās mācības, kas var stiprināt tavas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

• Kura ir viena no tām prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, kas tev ir palīdzējusi stiprināt savas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu? Kā tā tev ir palīdzējusi?

• Kādas patiesās mācības tu esi uzzinājis par Viņiem no šīs rakstvietas?

Kamēr audzēkņi dalās, jūs varētu dalīties arī savās atbildēs uz iepriekš minētajiem jautājumiem.

Rakstvietu pielietošana

Viens no prasmīgi pārzināmo mācību mērķiem ir palīdzēt tev pielietot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās rodamās patiesās mācības pašreizējā dzīvē un situācijās, ar kurām tu saskaries turpmākajā dzīvē. Piemēram, mācība no 1. Pētera 4:6 par to, ka evaņģēlijs tiek sludināts mirušajiem garu pasaulē, varētu palīdzēt mierināt draugu, kurš ir zaudējis kādu mīļu cilvēku, vai mudināt tevi veikt tempļa un ģimenes vēstures darbu savu priekšteču labā.

Jūs varētu lūgt, lai nākamo uzdevumu audzēkņi izpildītu, darbojoties pāros. Viens audzēknis varētu pastāstīt par kādu no tagadējām situācijām, bet otrs — ar to, kas varētu notikt nākotnē. Atvēliet audzēkņiem pietiekami daudz laika un tad aiciniet viņus pa kārtai dalīties ar partneri savā situācijas aprakstā. Pēc tam aiciniet audzēkņus pastāstīt, kuras rakstvietas, viņuprāt, vislabāk atbilstu viņu grupas biedra aprakstītajai situācijai, un pēc tam atklāt, kādu rakstvietu viņi ir izvēlējušies pielietot savā situācijas aprakstā, un paskaidrot, kāpēc viņi izvēlējās tieši to rakstvietu.

Citā variantā daži audzēkņi varētu dalīties savos situāciju aprakstos ar visu klasi. Pirms audzēknis atklāj savu izvēlēto rakstvietu un pamato tās izvēli, pārējie audzēkņi varētu pastāstīt, kuras rakstvietas, viņuprāt, būtu vispiemērotākās attiecīgajā situācijā.

Tagadēja piemērošana

• Kādā reālās dzīves situācijā, ar ko saskaras mūsdienu jaunieši, varētu likt lietā kādu no tabulā norādītajām prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām? Tu varētu aprakstīt pats savu situāciju, vai arī rakstīt par kāda tev pazīstama cilvēka vai visu jauniešu dzīves apstākļiem.

• Kuru no šīm prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām varētu visveiksmīgāk attiecināt uz tevis aprakstīto situāciju? Kā uz šo situāciju var attiecināt šīs rakstvietas patiesās mācības?

Piemērošana nākotnē

• Kurā no situācijām, ko tu varētu piedzīvot, kļūstot vecāks, tev varētu palīdzēt vai sniegt norādījumus kāda no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām?

• Kuru no šīm prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām varētu visveiksmīgāk attiecināt uz šo situāciju? Kā uz šo situāciju var attiecināt šīs rakstvietas patiesās mācības?

Aiciniet audzēkņus izvēlēties vienu no rakstvietām un pierakstīt savā studiju dienasgrāmatā to, kā viņi pielietos tajā ietvertās, patiesās mācības savā dzīvē.