1. korintiešiem 1.

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

1. korintiešiem 1.–7. nod.

Pārskats

Šajā nodarbību nedēļā tiek apspriestas pirmās septiņas Pāvila vēstules korintiešiem nodaļas. Svētajiem Korintā bija sajaukušas galvu pasaulīgās idejas, un Pāvils mēģināja viņiem palīdzēt saprast, kā viņi var uzzināt paliekošas garīgās patiesības. Viņa spēcīgās mācības stiprināja un palīdzēja svētajiem Korintā laboties, virzot viņus atpakaļ uz derības ceļu. Šajā nedēļā ir paredzēta arī nodarbība, kas palīdzēs tev novērtēt to, ko tu mācies.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas, kas ļaus skolotājiem apdomāt, ko viņiem būtu nepieciešams laikus sagatavot katrai nodarbībai.

1. korintiešiem 1.–4. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, kā savas dzīves celšana uz Jēzus Kristus pamata var mums palīdzēt pārvarēt pasaulīgās problēmas. 

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus palūgt kādam ģimenes loceklim vai draugam paskaidrot, kā savas dzīves celšana uz Jēzus Kristus pamata ir palīdzējusi viņiem tikt galā ar dažādām dzīves problēmām.

Materiāli audzēkņiem: Papīra lapa vai studiju dienasgrāmata

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Izmantojot tāfeles funkciju, aiciniet kādu audzēkni uzzīmēt māju ar pamatiem. Pēc tam aiciniet klases audzēkņus mājās uzrakstīt dažas problēmas vai negatīvas ietekmes, ar kurām viņi saskaras. Aiciniet viņus arī uzrakstīt uz pamatiem vai ap tiem, ko viņi varētu darīt, lai balstītu savu dzīvi uz Glābēja.

1. korintiešiem 2. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem aicināt Svēto Garu, lai Tas palīdzētu viņiem apgūt garīgās lietas.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus sagatavot atbildes uz šādiem jautājumiem: Kādas patiesās mācības tu esi iepazinis(-usi) caur Svēto Garu? Kā Svētais Gars tev apstiprināja šīs patiesās mācības?

Video angļu valodā: „How Does the Holy Spirit Guide?” (Kā Svētais Gars vada?; 3:25)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Varat parādīt 1. korintiešiem 2:9–14 tekstu. Izmantojot anotācijas rīku, aiciniet audzēkņus pasvītrot vai apvilkt tos vārdus vai frāzes, kas izsaka garīgās patiesības. Aiciniet viņus paskaidrot, kāpēc viņi atzīmēja tieši šos vārdus vai frāzes.

1. korintiešiem 6. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem labāk izprast sava fiziskā ķermeņa nozīmi un to, cik svarīgi ir saglabāt seksuālo šķīstību.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt, ko viņi zina par Tā Kunga seksuālās šķīstības standartu, un sagatavoties uzdot visus savus jautājumus par seksuālo šķīstību.

Materiāli audzēkņiem: Ja iespējams, brošūras Jaunatnes morāles stiprināšanai eksemplārs katram audzēknim.
Video angļu valodā: „I Choose to Be Pure” (Es izvēlos būt šķīsts; 4:20) vai „Chastity: What Are the Limits?” (Šķīstība: kādi ir ierobežojumi?; 3:59)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Pēc tam, kad audzēkņi ir noteikuši principus no 1. korintiešiem 6:18–20 , varat parādīt jauniešu un tempļa attēlu. Izmantojot tērzēšanas funkciju, aiciniet audzēkņus norādīt atšķirības starp fizisko ķermeni un templi. Aiciniet viņus arī pārrunāt, kā šis salīdzinājums varētu ietekmēt to, kā mēs skatāmies uz savu ķermeni un izturamies pret to.

Prasmīgi pārzināmā mācība: 1. korintiešiem 6:19–20

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība sniegs audzēkņiem iespēju iegaumēt 1. korintiešiem 6:19–20 atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, izskaidrot mācību, kā arī pielietot garīgo zināšanu ieguves principus reālā dzīves situācijā.

Audzēkņu sagatavošanās: Apsveriet iespēju dalīties ar audzēkņiem šīs nodarbības praktiskās daļas situācijas aprakstā un aicināt viņus sākt domāt par to, kā viņi varētu rīkoties.

Materiāli audzēkņiem: Var būt noderīgi parādīt situācijas aprakstu, lai audzēkņi varētu uz to atsaukties, pielietojot garīgo zināšanu iegūšanas principus.

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Sadaliet audzēkņus nodalītās virtuālajās telpās, lai viņi izspēlētu stāstu, izskaidrojot šķīstības likumu un to, kāpēc tas ir svarīgs, izmantojot mācības, kas sniegtas 1. korintiešiem 6:19–20 . Ja iespējams, klausieties dažādās nodalītajās virtuālajās telpās notiekošo, lai novērtētu, cik labi audzēkņi saprot šo patieso mācību. Varat arī izmantot tērzēšanas funkciju, lai ļautu audzēkņiem augšupielādēt sava attēla, mēmes vai kolāžas attēlu, kas atspoguļo 1. korintiešiem 6:19–20 .

Izvērtē savu mācīšanos 8

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem novērtēt izvirzītos mērķus un personīgo izaugsmi, ko viņi līdz šim ir pieredzējuši, apgūstot Jauno Derību.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt savu progresu personīgo garīgo mērķu sasniegšanā. Turklāt aiciniet viņus padomāt par to, ko viņi ir iemācījušies, vai par mērķiem, ko viņi ir izvirzījuši, studējot vēstuli romiešiem un 1. korintiešiem 1.–7. nodaļu.

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Lai palīdzētu audzēkņiem apdomāt un praktizēt vienotību, aiciniet viņus atlasīt galerijas skatu, lai viņi varētu redzēt visus pārējos audzēkņus. Visticamāk, nodarbības dalībnieki katram audzēknim tiks parādīti atšķirīgā secībā. Dažos rīkos to var mainīt, velkot un nometot displeja logus vēlamajā secībā. Ja iespējams, aiciniet katru audzēkni savā ekrānā izkārtot savus klasesbiedrus vienādā secībā. Pēc tam mēģiniet likt audzēkņiem norunāt no galvas Romiešiem 14:19 vai Romiešiem 15:1 , katram audzēknim pēc kārtas sakot pa vienam vārdam displeja ekrānā redzamajā secībā.