Как я могу мудро использовать время?

Подумайте

Как установленные цели могут помочь мне быть более эффективным миссионером?
На чем мне следует сосредотачиваться при постановке целей?
Какие ресурсы и средства доступны мне при планировании и как я могу их использовать?
Почему “Книга района” имеет такое важное значение?
Как мне нужно проводить еженедельные и ежедневные собрания по планированию?
Как я могу узнать, способствуют ли мои цели и планы продвижению работы Господа?

Вы призваны выполнять работу Господа на определенной территории. Он хочет, чтобы вы наблюдали за порученной вам территорией и с любовью заботились о людях, там проживающих. Ваша цель состоит в том, чтобы помогать людям прийти к Господу через крещение и конфирмацию.

Делайте все, что в ваших силах, чтобы, уезжая, вы оставили свою территорию более крепкой, чем она была до вашего приезда. Значимые цели и тщательное планирование помогут вам выполнить то, чего Господь ожидает от вас. Заботясь о людях, проживающих на порученной вам территории, вы будете отчитываться перед Ним и перед руководителями миссии.

В письме, которым вы были призваны на миссию, было сказано: “От вас также ожидается, что вы будете посвящать все ваше время и внимание служению Господу, ставя это служение превыше всех личных дел. Поступая так, вы будете получать благословения от Господа и станете эффективным защитником и глашатаем истины. Мы оказываем вам доверие и молимся о том, чтобы Господь помог вам выполнять ваши обязанности в этом священном призвании”. Изучая этот раздел, вы узнаете, как постановка целей, планирование и подготовка отчетов помогают донести до многих людей восстановленное Евангелие.

Задание: самостоятельные или совместные с напарником занятия

Прочитайте Иаков 5:11–13, 61–64, 74–75 и ответьте на следующие вопросы:

Задание: самостоятельные или совместные с напарником занятия

Какие чувства испытывает Господь по отношению к Своим детям?
Каких усилий требует Господь от Своих слуг?

Ключевые показатели обращения

Возможно, вы задавались вопросом относительно того, какая из ваших многочисленных обязанностей важнее других. Чтобы найти ответ на этот вопрос, вам необходимо понять свою цель и узнать, как эффективное использование времени поможет достичь этой цели.

Ваша цель состоит в том, чтобы приглашать людей прийти ко Христу, помогая им принять восстановленное Евангелие через веру в Иисуса Христа и Его Искупление, через покаяние, крещение, обретение дара Святого Духа и претерпеть до конца. Руководители Церкви определили ключевые показатели, которые помогут вам сосредоточиться на этой цели. Следя за этими показателями, вы сможете лучше помогать людям в их продвижении к крещению, конфирмации, постоянной активности в Церкви и прочному обращению в веру.

Ключевые показатели, которые следует записывать и показывать в отчетах

Интересующиеся, принявшие крещение и конфирмацию.
Интересующиеся с назначенной датой крещения.
Интересующиеся, посетившие причастное собрание.
Уроки, проведенные с интересующимися в присутствии члена Церкви.
Другие проведенные уроки.
Интересующиеся, делающие успехи.
Полученные и установленные контакты.
Новые интересующиеся.
Уроки, проведенные с новообращенными и менее активными членами Церкви.

Эти показатели характеризуют события и условия, по которым можно судить о продвижении человека к стойкому обращению в веру. Ниже приводится краткое описание каждого ключевого показателя:

Новообращенные, принявшие крещение и конфирмацию: число всех крестившихся и конфирмованных новообращенных.

Интересующиеся с назначенной датой крещения: число интересующихся, согласившихся принять крещение и конфирмацию в определенный день.

Интересующиеся, посетившие причастное собрание: сколько интересующихся посетили причастное собрание.

Уроки, проведенные с интересующимися в присутствии члена Церкви: общее количество уроков, проведенных со всеми интересующимися с участием приглашенного члена Церкви. Уроки обычно включают преподавание одного или нескольких принципов Евангелия с помощью этих уроков, открывающую и заключительную молитвы и предложение принять обязательства. Нет необходимости пройти за один урок все упомянутые в пособии принципы, чтобы засчитать его как полный урок. Об эффективности вашего обучения можно судить по тому, укрепляется ли у ваших интересующихся вера в Спасителя, каются ли они в своих согрешениях и серьезно ли готовятся к принятию таинств крещения и конфирмации.

Другие проведенные уроки: общее количество уроков, проведенных с интересующимися без участия других членов Церкви.

Интересующиеся, делающие успехи: общее количество интересующихся, прослушавших несколько уроков и соблюдающих обязательства, такие, как читать Книгу Мормона, посещать церковные собрания и готовиться к крещению и конфирмации. Интересующиеся, которые хотят продолжать узнавать о Евангелии, но не справляются с соблюдением принятых обязательств, не считаются интересующимися, делающими успехи. Они учитываются в графе “новые интересующиеся” или “другие интересующиеся”.

Полученные и установленные контакты: общее количество контактов с людьми, с которыми вы провели урок или назначили повторную встречу. Как только вы вступили в контакт с человеком, он больше не считается “перспективным контактом” и попадает либо в категорию новых интересующихся, с которыми будут продолжаться уроки, либо вычеркивается из списка. Контакт также считается осуществленным, если после многих попыток вы не можете встретиться с человеком или обнаруживаете, что адрес, который вам дали, неправильный. Сообщение об этих контактах отправляется в офис миссии с примечанием, объясняющим причину, по которой продолжение контактов с данным лицом стало невозможным.

Общее число “полученных контактов” включает информацию о лицах, о которых вы узнали (от прихожан, от интересующихся или из Главного управления Церкви), но с которыми еще не познакомились лично.

Новые интересующиеся: общее количество лиц, с которыми проведен урок и назначена новая встреча.

Уроки, проведенные с новообращенными и менее активными членами Церкви: общее количество уроков, проведенных с обращенными, состоящими в Церкви меньше одного года, а также с менее активными членами.

Ставя цели и планируя свою работу, старайтесь оценивать свои усилия с точки зрения того, насколько они способствуют росту каждого из этих ключевых показателей. Ваша цель – добиться роста каждого ключевого показателя.

Вы будете делать много такого, что не описывается в этих показателях, например, контактировать на улицах или изучать Священные Писания вместе с напарником. Эти важные дела помогают добиться успеха в повышении одного или нескольких ключевых показателей. Например, обучая людей, которых находите самостоятельно, вы увеличиваете число новых интересующихся. Аналогично качество вашего индивидуального и совместного с напарником изучения Священных Писаний повысит вашу способность обучать Духом и принесет благословения вашим интересующимся, как новым, так и тем, с кем вы продолжаете работать. Умение находить и обучать людей повлияет на все ключевые показатели. Оценивайте свои усилия по тому, увеличивают ли они количество человек в этих категориях. Если вы и ваш напарник не видите, что какая-либо деятельность способствует росту одного или нескольких ключевых показателей, то вам следует задуматься, стоит ли тратить свое время на эту деятельность.

Задание: занятия с напарником

В рабочей тетради перечислите все свои действия по обращению в веру, которые вы выполняли за последние три дня. Определите, повлияло ли каждое из этих действий на один из ключевых показателей. Если повлияло, то напишите рядом с этим действием “да”. Если не повлияло, напишите “нет”. Для каждого ответа “да” напишите, как именно повлияло это действие. Для каждого ответа “нет” решите, почему вы делали это и будете ли вы продолжать это действие. Обсудите ваш список с напарником и объясните, почему вы пометили одни действия словом “да”, а другие – “нет”. Обсудите, какие действия вам, вероятно, следует прекратить.

“Книга района” и средства планирования и отчета

О тех, кто входил в Церковь через крещение и конфирмацию в его дни, Мороний писал: “Имена их были на учете, чтобы помнить всех их и питать словом Божиим, чтобы содержать их на праведном пути” (Мороний 6:4).

Вам предоставлены средства, помогающие вести записи с важной информацией о людях, которых вы обучаете. Эти средства также позволяют вам делиться информацией в должном объеме с теми, кто в этом нуждается, как это показано на следующей иллюстрации.

Эти средства и вся информация, необходимая для вашей работы, содержатся в “Книге района” и “Ежедневнике миссионера”. “Книга района” организована следующим образом:

Карта района
- Карта района со схемой границ
“Таблица успехов”
- Формуляры “Таблица успехов”
Интересующиеся с намеченной датой крещения и конфирмации
- Формуляры “Отчет о ходе обучения”
Интересующиеся, делающие успехи
- Формуляры “Отчет о ходе обучения”
Новые и прочие интересующиеся
- Формуляры “Отчет о ходе обучения”
Потенциальные интересующиеся
- Формуляры “Потенциальные интересующиеся”
- ёведения о возможных контактах из средств массовой информации и других источников
Бывшие интересующиеся
- Формуляры “Отчет о ходе обучения”
Новообращенные и менее активные члены Церкви
- Формуляры “Отчет о ходе обучения”
- Формуляры “Учетный листок крещения новообращенного”
Информация о приходе и миссии
- Приходской телефонный справочник
- ёписок призваний в приходе
- План миссионерских собраний в приходе и округе
- ёписок семей, в которых не все – члены Церкви
- ёписок миссионеров в вашем округе или зоне
Руководители
- Формуляры “Итоговый телефонный отчет”
Информация о районе проповедования
- ёведения о квартире
- Общественный транспорт
- Парикмахерская
- Прачечная
- Где делать покупки
- Куда лучше не ходить
- Контакты

“Книга района”

На каждой территории, где проводится миссионерская работа, ведется “Книга района”, в которую заносятся отчеты о вашей повседневной работе. Ежедневно обновляйте важную информацию и используйте эти отчеты в ходе еженедельного собрания по планированию. Ведите записи в ней аккуратно, регулярно и точно, чтобы любой будущий миссионер мог опираться на ваше вдохновенное служение. По просьбе руководителей берите “Книгу района” с собой на собеседования или зональные конференции, чтобы руководители миссии могли просматривать ее и подсказывать, как более эффективно использовать это средство.

Вы должны обращаться к одному из разделов “Книги района” по мере того, как вы будете обновлять и корректировать ваши планы. Приносите свою “Книгу района” на зональные конференции и собеседования, чтобы руководители миссии могли просматривать ее. Эта книга останется в вашей квартире и после того, как вы будете переведены в другой регион, чтобы будущие миссионеры могли пользоваться собранной информацией.

Аккуратно, регулярно и точно заносите в свою “Книгу района” информацию обо всех людях, с которыми вы работаете. Ниже приведены объяснения предоставленных вам средств.

“Отчет о ходе обучения”: этот формуляр помогает вам делать подробные записи относительно успехов интересующихся, новообращенных и менее активных членов Церкви, которых вы обучаете.

При заполнении “Отчета о ходе обучения” для данного человека или семьи эти записи должны оставаться в “Книге района” все время, пока человек или семья не станут полностью активными прихожанами, пока они не переедут или не умрут.

“Таблица успехов”: эти записи позволяют вам суммировать показатели успехов интересующихся, новообращенных и менее активных членов Церкви, которых вы учите. Это также поможет вам составить отчет по ключевым показателям. Используйте данную информацию, чтобы координировать свои усилия с миссионерской работой в приходах и кольях при встречах с руководителями и на советах прихода. Этот отчет вы должны обновлять во время еженедельного собрания по планированию или перед собранием совета прихода. Если возможно, предоставляйте копии этого отчета епископу, руководителю миссии прихода и другим членам совета прихода каждую неделю или по мере необходимости. Убедитесь, что информация, которую вы включили в “Таблицу успехов”, записана аккуратно и является полной и точной. Это укрепит доверие к вам членов совета прихода.

“Потенциальные интересующиеся”: этот формуляр позволит вам вести учет людей, которые в перспективе могут стать интересующимися.

Скопируйте важную информацию из раздела “Потенциальные интересующиеся” вашего “Ежедневника миссионера” в формуляр “Потенциальные интересующиеся”. Используйте эту информацию при планировании повторных посещений, при обсуждении миссионерской работы прихожан с руководителем миссии прихода и при планировании других мероприятий, которые могут помочь этим людям познакомиться с восстановленным Евангелием. Эта форма также является ценным историческим материалом для миссионеров, которые будут служить в этом регионе впоследствии. Когда вас будут переводить в другой регион, убедитесь, что перенесли в этот формуляр всю информацию из своего “Ежедневника миссионера”.

“Итоговый телефонный отчет”:заполняйте этот отчет еженедельно, чтобы иметь информацию по каждому из ключевых показателей. Каждая пара миссионеров должна использовать форму “Итоговый телефонный отчет”, помещенную на последней странице “Ежедневника миссионера”, чтобы предоставлять эту информацию руководителю миссионерского округа. Окружной руководитель вписывает в “Итоговый телефонный отчет” ФИО каждой миссионерской пары своего округа, а также их итоговые данные по каждому ключевому показателю. Затем он суммирует результаты по своему округу в нижней части таблицы. Информация передается в вышестоящую инстанцию. Окружные руководители передают итоговые данные по округам своим зональным руководителям. Тот, в свою очередь, суммирует показатели и передает их помощникам президента миссии. Помощники президента предоставляют итоговые показатели президенту миссии.

“Ежедневник миссионера”: в это средство входят:

Ежедневное расписание на шесть недель, седьмая неделя представлена сокращенной формой.
Страницы для еженедельных целей.
Сборник руководящих указаний по планированию для миссионеров; список мероприятий, приводящих к крещению, конфирмации и активной деятельности в Церкви; планы миссионерских уроков; идеи для поиска людей, которых можно обучать; а также вопросы, задаваемые на собеседовании перед крещением.
Раздел для записи информации о контактах и для хранения телефонных номеров и адресов интересующихся и членов Церкви.
“Итоговый телефонный отчет” – для записи результатов работы за неделю.

Во время еженедельных собраний по планированию вы будете записывать свои цели на неделю в “Ежедневнике миссионера” на странице “Цели на неделю”, как показано ниже.

Каждый день, планируя работу и проповедуя, вы будете использовать расписание на день, как показано ниже:

“Еженедельный отчет миссионера”: этот отчет дает вам возможность информировать непосредственно президента миссии о результатах своей работы и о своих соображениях, которыми вы хотели бы поделиться. Составляя этот отчет, излагайте мысли точно и конкретно, не стараясь занять все отведенное место. Только президент миссии будет читать ваше письмо, поэтому не стесняйтесь быть откровенными в ваших комментариях.

Как устанавливать цели

Цели отражают наши стремления и наше понимание того, чего мы в состоянии добиться. Благодаря целям и планам наши надежды воплощаются в реальные действия. Постановка целей и построение планов – это проявление веры. Помолившись, определите для себя цели, гармонирующие с заповедью Спасителя, Который сказал нам: “Идите, научите все народы, крестя их во имя Отца и Сына и Святого Духа” (от Матфея 28:19).

Установите цели для каждого ключевого показателя. Вы можете также установить цели для вашего личного развития. Делайте все, что в ваших силах, чтобы достигнуть этих целей, при этом уважая свободу выбора других людей. Главный показатель успеха заключается не в одном только достижении целей, но в вашем служении и в развитии других людей. Поставленные цели служат инструментами, помогающими принести больше добра и пользы детям Небесного Отца. Они не должны использоваться в личных интересах, для получения признания.

“Я абсолютно убежден, что если мы не ставим цели в жизни и не учимся жить так, чтобы достигать их, то в старости, оглядываясь на свою жизнь, обнаружим, что реализовали только малую долю заложенного в нас потенциала. Если человек постигает науку ставить для себя цели, то он сможет достичь гораздо более значительных результатов в этой жизни”

Старейшина М. Рассел Баллард

Из выступления на зональной конференции молодых взрослых Округа Солт-Лейк 18 Октябрь 1981 Года.

Тщательно продуманные цели дадут вам ясное направление, и благодаря им ваши дни будут насыщены делами, которые помогут людям укрепить веру в Спасителя и приблизиться к крещению, конфирмации и активной деятельности в Церкви. Труднодостижимые и стимулирующие цели помогут вам работать эффективно, прилагать все силы и совершенствоваться. При определении целей придерживайтесь следующих правил:

Следуйте подсказкам Святого Духа.
Опирайтесь на ключевые показатели.
В центре вашего внимания должны быть люди. Хотя вы будете использовать цифры, будьте готовы по возможности подкрепить свои показатели именами людей.
Будьте конкретными и реалистичными в постановке целей. Тем не менее, они должны побуждать вас прилагать значительные усилия.
Ставьте цели на каждую неделю и на каждый день.
Ставьте цели в отношении индивидуальных занятий и занятий с напарником, включая изучение иностранного языка, если он необходим вам для общения.
Оценивайте свои успехи каждый день, каждую неделю и в конце каждого шестинедельного периода. Если поставленная цель не достигнута, проанализируйте свои усилия и ищите способы ее достижения. Если необходимо, скорректируйте свои ожидания.

Через какое-то время ваши руководители могут установить стандарты совершенства, предназначенные для того, чтобы повысить ваши устремления и укрепить вашу веру. Стандарты, установленные для округа, зоны и миссии, помогут вам проявлять максимум стараний, работать эффективно и достигать наивысших показателей в служении. К ним не следует относиться как к нормативам, налагающим определенные обязательства на вас и вашего напарника.

Задание: занятия с напарником

Устанавливайте цели на каждую неделю для каждого показателя. При этом ставьте перед собой следующие вопросы:

Задание: занятия с напарником

Стоят ли за этими цифрами имена живых людей?
Конкретная ли это цель?
Достижима ли эта цель?
Потребует ли эта цель приложить максимум усилий?
Полны ли мы решимости достичь этой цели?

Обсудите каждую цель. Если необходимо, определите, почему и как вам следует пересмотреть какую-либо из них.

Еженедельное собрание по планированию

Как только вы установили цели, решите, как вы будете достигать их. Вы и ваш напарник должны еженедельно проводить собрания по планированию в тот день и час, которые наименее продуктивны для проповедования, например, утром в четверг или пятницу. Ваш президент миссии укажет день и час для проведения еженедельного собрания по планированию. Его продолжительность – от двух до трех часов.

Обсуждение должно сосредотачиваться на нуждах людей и на том, как лучше помогать людям развиваться. В ходе еженедельного собрания по планированию рассмотрите ранее поставленные цели и определите новые, на ближайшую неделю. Обдумайте каждый аспект вашей проповеднической деятельности.

Воскресный вечер – это время, рекомендованное для подготовки еженедельного телефонного отчета. Такой отчет, подготовленный вечером в воскресенье, будет наиболее полным и своевременным, поскольку большинство крещений и конфирмаций происходят в субботу или воскресенье.

Поскольку дни проведения еженедельных собраний по планированию, вероятно, не будут совпадать с днями подготовки телефонного отчета, планируйте свою работу, имея в виду десятидневный срок. Например, если еженедельное собрание по планированию вы проводите по четвергам, то начинать его следует с рассмотрения планов, выполнение которых было намечено до конца текущей недели, вплоть до воскресенья. Затем поставьте цели и спланируйте деятельность на следующую неделю, с понедельника по воскресенье. В воскресенье вечером вы будете готовить отчет и докладывать об итогах работы за прошедшую неделю, и у вас уже будет готов план на следующую неделю. Ниже приводится описание того, как нужно применять указания по планированию во время еженедельного собрания по планированию.

Молитесь И стремитесь обрести вдохновение. Перед началом собрания положите рядом с собой свои “Ежедневник миссионера” и “Книгу района”. Начните собрание по планированию с молитвы. Ищите вдохновения, обсуждая нужды людей и планируя то, как вы будете служить им и помогать расти в Евангелии. Особо молитесь о своих интересующихся. У вас должно быть достаточно веры, чтобы просить Небесного Отца благословить их ответами на их молитвы и желанием посещать церковь, и т. д.
Поставьте цели и запланируйте крещение интересующихся и их конфирмацию на ближайшей неделе. Просмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого человека, принявшего обязательство принять крещение или конфирмацию на ближайшей неделе. Обсудите необходимые меры по организации собеседования перед крещением, а также службы крещения и конфирмации. Используя “Отчет о ходе обучения”, обсудите трудности, которые могут испытывать эти люди в выполнении взятых на себя обязательств, и то, как вы можете помочь им. Запланируйте ежедневный контакт с ними. Обсудите, как вы можете помочь руководителю миссии прихода координировать с епископом проведение таинства конфирмации на причастном собрании.
Поставьте цели и запланируйте вместе с интересующимися дату их крещения. Просмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого человека, который будет креститься в ближайшие недели. Поговорите об уроках, которые вы должны провести с ними. Обдумайте, как вы можете помочь им подготовиться к крещению и конфирмации. Обсудите интересующихся, которые не крестились в намеченный день. Тщательно обдумайте и обсудите их потребности. Определите новые цели и планы, которые помогли бы им к определенному дню и часу подготовиться к вступлению в завет крещения и к прохождению таинства конфирмации. В “Отчете о ходе обучения” отметьте карандашом принципы, которые планируете им разъяснить, и обязательства, которые будете помогать им соблюдать. Определите, что вы сможете сделать, чтобы помочь им пройти эти уроки и выполнить взятые на себя обязательства.
Поставьте цели и запланируйте, как вы будете помогать своим интересующимся посещать причастные собрания. Рассмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого интересующегося и обсудите его посещаемость причастных собраний. Обсудите также, что вам необходимо сделать для тех интересующихся, которые регулярно посещают причастное собрание, чтобы помочь им продолжать укрепляться через такой духовный опыт. Для тех ваших учеников, которые никогда не посещали причастные собрания или были только на одном или на нескольких собраниях, обсудите причины, которые могут мешать им делать это регулярно. Например, им может понадобиться помощь с транспортом, или они могут остерегаться незнакомых обрядов, практикуемых Святыми последних дней, или, возможно, в прошлом у них был негативный опыт, связанный с религией. Обсудите, что вы можете сделать, чтобы помочь им преодолеть эти барьеры. Поставьте перед собой цель, наметив число интересующихся, которых вы пригласите на следующее причастное собрание. Спланируйте, кто приведет этих людей в церковь, кто поприветствует их и кто будет сидеть с ними во время собрания. Продумайте, кого из руководителей кворума и вспомогательных организаций, а также учителей, ведущих занятия, вы попросите позаботиться об этом человеке. В своем плане предусмотрите, как и когда вы проинформируете епископа. В “Таблице успехов” укажите, какую помощь вы могли бы получить от членов совета прихода. Для каждого дня недели запланируйте действия, необходимые, чтобы подготовить этих людей к регулярному посещению собраний.
Поставьте цели и запланируйте уроки для интересующихся, делающих успехи. Рассмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого интересующегося, делающего успехи, которого вы обучали в присутствии члена Церкви. Обсудите, как, по вашему мнению, они усваивают послание. Рассмотрите обязательства и события из “Отчета о ходе обучения”, которые вызывают трудности у ваших учеников. Обсудите, как вы можете способствовать участию прихожан и членов совета прихода в успешном развитии интересующихся. Поставьте цели в отношении ваших будущих уроков; вашей помощи им в соблюдении обязательств, особенно посещения церкви; а также важных для них достижений и событий, в которых вы будете помогать им в течение ближайших нескольких недель.

Рассмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого интересующегося, делающего успехи, которого вы обучали без присутствия другого члена Церкви. Такими интересующимися могут быть люди, которых вы нашли самостоятельно. Обсудите, каких руководителей священства или вспомогательных организаций вы можете попросить участвовать в установлении с этими людьми дружеских отношений. Обдумайте, какие уроки вы будете с ними проводить и какие обязательства будете помогать им соблюдать. Поставьте цели в отношении того, какие уроки вы проведете с ними сами, как будете помогать им посещать причастные собрания и как будете вовлекать прихожан в работу с этими людьми. Занесите эти цели в “Отчет о ходе обучения” и спланируйте необходимые действия.
Поставьте цели и запланируйте уроки для всех других интересующихся. Рассмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого интересующегося, не делающего успехи. Обсудите, почему каждый из них не соблюдает обязательства. Обсудите, как вы будете вовлекать руководителей священства или вспомогательных организаций в установление с этими людьми дружеских отношений. Обсудите те же пункты, что были указаны в пункте 5. Поставьте цели и спланируйте действия, помогающие развитию этих людей. Занесите эти цели в “Отчет о ходе обучения”.
Поставьте цели и спланируйте, как вы установите контакты с людьми, информацию о которых вы получили от прихожан, интересующихся, друзей Церкви и из Главного управления Церкви, И как ВЫ будете обучать ИХ. Рассмотрите формуляры “Потенциальные интересующиеся”. Обдумайте полученную вами контактную информацию, в особенности ту, которой вы еще не воспользовались. Поставьте цели и подготовьте планы на будущую неделю так, чтобы войти в контакт с как можно большим числом людей, при этом желательно использовать всю информацию о контактах. Если эту информацию вы получили из управления Церкви, то с указанным человеком по возможности необходимо связаться в течение 24 часов. Обсудите, с чего вы могли бы начать общение с этим лицом или семьей и чему будете учить их в первую очередь. В случае, если контактная информация пришла из управления Церкви, обсудите, как вы будете преподавать послание Евангелия с использованием видеофильмов, книг или других предложенных вам материалов. Убедитесь, что эти материалы есть в вашем распоряжении. Если сочтете уместным, созвонитесь заранее и назначьте встречу. Продумайте, как вы будете работать с этим человеком в дальнейшем.
Поставьте цели и спланируйте, как вы могли бы получать больше контактной информации от прихожан, интересующихся И друзей Церкви. Помолившись, определите, каких прихожан и интересующихся вы могли бы еще посетить. Продумайте, как вы будете помогать им знакомить друзей и родственников с восстановленным Евангелием. Обсудите, как привлечь их к миссионерской работе. Спланируйте встречи и необходимые мероприятия.
Поставьте цели и спланируйте уроки, которые вы будете проводить с новообращенными И менее активными членами Церкви. Рассмотрите “Отчет о ходе обучения” каждого новообращенного и менее активного члена Церкви. Установите цели и спланируйте уроки, которые вы будете проводить. Определите, как вы будете помогать этим людям посещать причастные собрания и соблюдать прочие обязательства.
Поставьте цели и спланируйте, как вы будете находить новых интересующихся. Рассмотрите свою работу по поиску новых интересующихся на предыдущей неделе, проведенную с использованием контактной информации, через служение и другие мероприятия по личному выбору. Используйте информацию из раздела “Потенциальные интересующиеся” в вашей “Книге района”. Обсудите, почему некоторые люди стали новыми интересующимися, а другие нет. Установите цель, наметив, сколько новых интересующихся вы найдете на этой неделе. Обдумайте, кто еще мог бы стать вашими интересующимися. Также определите, каких прихожан и какие семьи (в том числе те, в которых есть не члены Церкви) вы хотите посетить, какая контактная информация есть в вашем распоряжении и какие у вас есть возможности для служения. Спланируйте, какие вы будете использовать средства для поиска, например, приглашения в Церковь, видеокассеты, БУБ-диски с записью церковных программ, Священные Писания или брошюры. Также обсудите, где вы будете контактировать с людьми, сколько контактов в день вы будете осуществлять, у каких интересующихся вы будете просить помощи в налаживании контактов с другими людьми, как вы могли бы пользоваться помощью совета прихода и так далее. Выработайте конкретный план на следующий день. Заполните все остающееся время действиями по поиску новых контактов, чтобы вы смогли достичь своих целей. Поставьте цель и запланируйте общение со всеми людьми, которых Господь поставит на вашем пути. Всегда стремитесь найти людей, которых вы могли бы учить.
Включите В свой план работу с членами совета прихода. Епископ является председательствующей властью, которую вы должны чтить и уважать. Под его руководством просмотрите “Таблицу успехов”, которая использовалась на предыдущем координационном собрании с миссионерами или на совете прихода. Обсудите поручения, которые давал вам епископ или руководитель миссии прихода, и доложите о ходе их выполнения. Обсудите, какую помощь вы могли бы получить от других прихожан – руководителя миссии прихода, руководителей священства и вспомогательных организаций и других членов Церкви. Особенно тщательно готовьте “Таблицу успехов” перед советом прихода, заседанием исполнительного комитета священства или координационным собранием с миссионерами. Убедитесь, что доклад написан разборчиво и аккуратно. Определите цели и продумайте план действий, согласовывая его с руководителями прихода. По возможности обеспечьте присутствующих руководителей прихода копиями “Таблицы успехов”.
Включайте В план регулярные встречи И собрания. В своем “Ежедневнике миссионера” отметьте регулярно проводимые собрания, такие, как окружные миссионерские собрания, зональные конференции, собеседования и церковные собрания. Обсудите поручения, которые вам необходимо выполнить до какого-либо определенного собрания, и включите их в раздел “Для заметок/Список дел”.
Оценка отношений с напарником. В конце вашего еженедельного собрания по планированию расскажите своему напарнику о тех целях, для достижения которых вам потребуется его содействие, и попросите его о помощи. Обсудите состояние ваших отношений с напарником. Обсудите любые препятствия, которые могут мешать вам работать в единстве, в духе послушания. Урегулируйте конфликты. Расскажите напарнику или напарнице, что вы думаете о его или ее сильных сторонах. Попросите совета относительно того, что помогло бы вам стать более приятным напарником и эффективным миссионером. Если необходимо, поставьте цели, которые улучшили бы ваши отношения. Завершите собрание молитвой.

Ежедневные собрания по планированию

В конце каждого дня вы должны проводить собрание по планированию. Если вы проводите урок, вы можете оставаться вне дома до 21.30. В остальных случаях вы должны к 21.00 возвратиться в свою квартиру и затем провести ежедневное собрание по планированию. (Президент миссии может внести изменения в распорядок дня миссионеров в соответствии с обстоятельствами.) Следуйте тем же принципам, которыми вы руководствовались при составлении планов на неделю, только в несколько упрощенном порядке. Будьте исполнены духа молитвы, обсуждая уроки или темы, которые вы можете изучать индивидуально или совместно и которые помогут вам в составлении плана. Напишите эти темы в отведенном для этого месте на бланке с распорядком дня. Проверьте свой распорядок на завтрашний день. Спланируйте свой день так, чтобы каждый час был занят полезными делами. Во время воскресного собрания по планированию подготовьте и передайте ваш “Итоговый телефонный отчет”, напишите еженедельное письмо своему президенту миссии и окончательно сформулируйте ваши цели на ближайшую неделю.

Перед уходом из квартиры на следующий день просмотрите ваши цели, планы и распорядок на день. При необходимости внесите коррективы. Всегда молитесь перед тем, как выйти из дома. Вы сможете сказать, что ваше планирование было эффективным, если вам не придется в течение дня спрашивать других: “А чем бы мне сейчас заняться?”

Ответственность

Принцип ответственности имеет фундамен-тальное значение в Божьем плане. Мы будем отчитываться перед Господом на последнем суде за то, как мы использовали возможности, которые Он нам предоставил (см. Алма 5:15–19; У. и З 137:9). На миссии вы много узнаете об ответственности, и эти знания принесут вам пользу во всей дальнейшей жизни. Принцип ответственности принесет вам благословения, если вы будете:

помнить, приступая к постановке целей и планированию, что вам предстоит отчитываться о своей работе перед своими руководителями миссии, а через молитву – и перед Господом;
чувствовать личную ответственность за священное доверие, оказанное вам Господом;
ставить значимые цели;
действовать инициативно, представляя результаты своей работы Господу и руководителям миссии. Не ждите вопросов с их стороны. Не заставляйте других постоянно контролировать, как вы выполняете свои обязанности, – у вас должно быть желание отчитываться о проделанной работе;
в полной мере нести ответственность за то, что делаете. Никогда не обвиняйте других в трудных обстоятельствах или в своем недостаточном успехе;
учиться у своих руководителей и спрашивать у них советов, которые помогли бы вам совершенствоваться;
стремиться делать лучшее, на что способны.

Ответственность не появляется только в конце миссии. Это принцип, от соблюдения которого зависит, как вы начнете свое служение, как вы будете относиться к ответственности, возложенной на вас Господом, и к своей работе, а также то, насколько хорошо вы будете справляться со своими обязанностями в течение всего срока вашей миссии. Ваше отношение к миссионерскому служению отражает любовь, которую вы питаете к своему Небесному Отцу и Его Сыну, и уважение, которое вы испытываете к священству.

Когда вы будете молиться, наедине и вместе с напарником, стремитесь решать повседневные задачи через вдохновение. Следуя намеченному плану, молитесь и просите у Господа руководства. Пусть дух молитвы пребывает в вашем сердце на протяжении всего дня, чтобы Дух помогал вам знать, куда идти, что делать и что говорить. Задайте себе вопрос: “Могу ли я сделать что-то еще?” В своей молитве в конце дня отчитайтесь о проделанной работе.

Каждую неделю вы будете отчитываться перед своими руководителями миссии с использованием “Итогового телефонного отчета”. Если вы – один из руководителей миссии, вы будете получать такую информацию от других миссионеров. Проявляйте интерес не только к цифрам, но и к жизни этих миссионеров и тех, кого они учат. Не используйте эти вспомогательные средства или получаемую информацию как средство управления или контроля. Информация, которую вы получаете таким образом, даст вам повод похвалить миссионеров за их посвященное служение и поможет увидеть возможности будущего обучения.

Изучение Священных Писаний

Что означает “быть ответственным”?

Почему свобода выбора так тесно связана с ответственностью?

Почему миссионер и руководитель миссии должны работать плечом к плечу и как это должно проявляться?

Запомните

Сосредотачивайте свои усилия на достижении цели.
Устанавливайте цели, опираясь на ключевые показатели.
Усердно молитесь о своих целях и планах.
Используйте “Книгу района” и “Ежедневник миссионера”, чтобы помочь людям укрепить веру, покаяться, креститься, получить дар Святого Духа и претерпеть до конца.
Для каждого ключевого показателя установите цели, которые помогут вам проявить максимум стараний, работать эффективно и с верой.
Проводите еженедельные и ежедневные собрания по планированию, сосредотачиваясь на том, как помогать другим людям расти в Евангелии.
Отчитывайтесь о проделанной работе перед Господом и руководителями миссии.

Идеи для изучения и применения

Самостоятельные занятия

Напишите в рабочей тетради ответ (длиной в одно предложение) на каждый вопрос из раздела “Подумайте”.
Найдите несколько минут и поразмышляйте о вашем последнем дне на миссии. Когда тот день придет:
- Какие свои миссионерские достижения вы хотели бы назвать?
- Какими людьми вы хотели бы себя видеть?
- Хотели бы вы, чтобы другие заметили в вас изменения? Какие?
Напишите в рабочей тетради ответы на каждый из этих вопросов. Определите, что вам необходимо делать уже сейчас, чтобы достигнуть этих целей. Запишите планы, которые приходят вам на ум.

Занятия с напарником

Используя свою “Книгу района” ответьте на следующие вопросы:
- Все ли ваши записи точны (отражают состояние на текущий момент), аккуратны и легко читаемы?
- Сможет ли миссионер, плохо знакомый с данной местностью, воспользовавшись “Книгой района” узнать, какие люди нуждаются в помощи для своего духовного развития и как именно можно им помочь?
- Помогут ли ваши записи миссионеру, вновь прибывшему в эту местность, найти новых интересующихся?
- Представьте себе, что вы отчитываетесь перед Господом о том, как вы заботились о людях на своей территории, и показываете Ему свою “Книгу района” Был бы Господь доволен вашей работой?
Обсуждают одного из ваших новых интересующихся. В своем “Ежедневнике миссионера” найдите страницу, озаглавленную “Мероприятия, приводящие к крещению, конфирмации и активной деятельности в Церкви” Выберите одно мероприятие и перечислите все ваши действия, необходимые, чтобы оно состоялось. Обсудите, как вы могли бы спланировать эти действия, чтобы максимально приблизить данное мероприятие или событие.
Обсудите со своим напарником следующее сравнение. Оцените, как долго ваши “снасти заброшены” в течение дня.

“Ни один из нас не должен уподобляться рыбаку, который думает, что удил рыбу весь день, хотя в действительности большую часть времени он потратил на то, чтобы добраться до водоема и обратно, съесть завтрак и подготовить снасти. Успех рыбалки зависит от того, как долго будет находиться в воде крючок, а не от того, сколько времени вы провели вне дома. Некоторые рыбаки уходят из дому на двенадцать часов, при этом их удочки заброшены на протяжении десяти часов. Другие рыбаки тоже отсутствуют двенадцать часов, но их снасти работают только два часа. И вторые удивляются, почему их рыбалка была не такой успешной, как у первых.

Тот же самый принцип можно применить и к миссионерам, которых Учитель призывал быть ‘ловцами человеков.’ Миссионерские снасти должны быть заброшены в тот момент, как они выходят из дома” (Даллин Х. Оукс, выступление на семинаре для вновь призванных президентов миссии, 20 июня, 2000 г).

Окружные собрания и зональные конференции

Прочитайте одну из следующих ситуаций из жизни миссионеров. Пусть миссионеры, разбившись на маленькие группы, обсудят цели и планы, которые помогли бы людям в этих ситуациях продвигаться к крещению и конфирмации. Пусть каждая группа поделится своими соображениями.

Ситуация первая: Вы познакомились с Максимом и Ольгой, когда они готовили обеды в гуманитарной столовой. Вы провели с ними один урок, и теперь они хотят узнать больше. Они не знают никого из членов Церкви. Ольга считает себя христианкой, а Максим прежде религией не интересовался. Они не женаты, но живут вместе. Максим работает с четырех вечера и до двенадцати ночи. Ольга работает днем.

Ситуация вторая: Степан прослушал все уроки и посещает церковь по крайней мере два раза в месяц. Он верит, что Джозеф Смит – Пророк и что Книга Мормона истинна. Члены его семьи – ревностные католики и не одобряют его встречи с миссионерами.

Ситуация третья: Ирина учится в институте. У нее есть подруга – член Церкви, которая пригласила ее встретиться с вами. Вы провели с ней два урока. Подруга присутствовала на обоих уроках. Ирина пока не посетила ни одного церковного собрания и так загружена работой по дому, что ей трудно найти время для чтения Книги Мормона.
Предложите миссионерам поделиться опытом, когда благодаря постановке целей и планированию они смогли помочь людям:
- укрепить веру в Спасителя;
- покаяться и изменить жизнь, благодаря чему они приблизились к Богу;
- вступить в завет крещения и принять конфирмацию;
- возвратиться в Церковь и обновить заветы крещения.
Разделите миссионеров на три группы. Объясните, что каждая группа получит важное задание. Затем поставьте перед каждой группой одну из следующих задач:
- открыть для проповедования новый район;
- подготовить учебную сессию зональной конференции, посвященную тому, как знакомить интересующихся с Книгой Мормона;
- помочь семье интересующихся приобщиться к жизни прихода. В семье трое детей: две девочки, восьми и двенадцати лет, и шестнадцатилетний юноша.
Скажите миссионерам, что у них есть восемь минут на составление плана. Один из миссионеров должен записать план, включая ежедневные действия.

Пусть каждая группа представит свой план. После представления планов задайте следующие вопросы:
- Что должны были знать миссионеры в каждой из этих ситуаций?
- Каким мог быть результат, если бы вы не запланировали важные шаги или вообще действовали бы без плана?
После того, как они ответят, спросите:
- Почему мы считаем, что планирование и постановку целей можно считать проявлением любви? Проявлением веры?

Президент миссии

Попросите миссионеров принести “Книги района” на зональную конференцию или на собеседование. Просмотрите эти “Книги” сами и, если сочтете уместным, попросите сделать то же самое других руководителей миссии или свою супругу.
Время от времени наблюдайте за тем, как миссионеры проводят еженедельные или ежедневные собрания по планированию.
Иногда проводите собеседования в квартирах миссионеров. При этом попросите супругу или своих помощников просмотреть “Книги района” и ежедневники.
Часто просматривайте миссионерские ежедневники.
Старайтесь время от времени посещать заседания совета прихода.