緒言：我如何善用宣講我的福音？
宣講我的福音
使用「宣講我的福音」來滿足你擔任傳教士的需求。你可以將整段研讀時間用來僅僅研讀某幾個段落，也可以研讀一整章。你可以依照章節的順序來研讀，也可以規劃其他的研讀順序，以滿足自己的需求。這樣的彈性能讓你在需要時，研讀所需要的部分，或是依照傳道部會長的指示來研讀。
「宣講我的福音」裡的每一章都會幫助你準備好達成你身為傳教士的目的。然而，在你開始研讀第3章時，你可能會感覺到在表達方式上有點不同。其他各章是在對你講話，而第3章是在對一般大眾講話。你要學習第3章的教義，來（a）強化你自己的褔音知識與見證，並（b）教導並準備他人訂立和遵守承諾及聖約。
其他某幾章裡面的教義也可以幫助你教導慕道友和新成員。例如第4章「我該如何辨認和瞭解聖靈？」，可以幫助你教導某些慕道友如何藉聖靈的力量獲得見證。第5章「摩爾門經扮演什麼角色？」可以幫助你解決慕道友對於研讀摩爾門經的疑慮。第2章「我該如何有效地研讀並為教導作準備？」裡的建議，可以幫助新歸信者在研讀摩爾門經時有更多收穫。
「宣講我的福音」著重在傳道事工的基礎事項。本書並沒有為你將遭遇到的每個問題或情況解答。當你跟隨聖靈、查考經文、遵守誡命、並應用你所學到的事情時，你會成為極有效率的傳教士。
在整個傳道期間都要研讀本書。將你所學到的事應用出來，並且評量你所做的工作。每天努力準備好自己並定期改進的傳教士，會獲得來自聖靈的指引，並看到生活中的祝褔。
傳教士課程
教導這些課程時是有彈性的，你可以運用最能夠幫助人們充份準備好接受洗禮和證實的任何方式。你的目的不是僅僅將課程教完，而是幫助他人培養對耶穌基督的信心、悔改、洗禮、接受聖靈恩賜和持守到底而歸向基督。每次上課最好不要超過45分鐘。你可能會發現時間上可能只允許作更短的教導拜訪。在這情況下，你可能需要作更多次的簡短拜訪以進行教導，使你能夠教完教材內的所有部分。
你可以用許多方式來教導課程。該教哪個課程、何時教導及該花多少時間教導，最好都能依據慕道友的需要和聖靈的指引來決定。不要將整個課程背誦下來。
個人研讀、同伴團研讀、地區會議、和地帶大會
在你傳教期間，有效的研讀會幫助你達成身為傳教士的目的，並且會強化你對耶穌基督福音的見證。最重要的四個學習時段是個人研讀、同伴團研讀、地區會議、和地帶大會。每日行事曆應排定每天個人研讀和同伴團研讀的時間。
傳教士每日行事曆*
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早上6：30 |
起床、祈禱、運動（30分鐘）、為當天作準備。 |
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早上7：30 |
早餐。 |
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早上8：00 |
個人研讀：摩爾門經、其他經文、傳教士課程中的教義、「宣講我的福音」其他各章。Missionary Handbook, and the Missionary Health Guide. |
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早上9：00 |
同伴團研讀：分享你在個人研讀時所學到的事、作好教導準備、練習教導、研讀「宣講我的福音」、確認當天計畫。 |
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早上10：00 |
開始傳道。學習新語言的傳教士要再花30到60分鐘研習語言，包括規劃當天要進行哪些語言學習活動。 傳教士可以花一個小時吃午餐、作額外的研讀，以及花一個小時吃晚餐，用餐時間可配合當天的傳道工作。一般來說，晩餐應在晩上六點前結束。 |
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晚上9：00 |
返回住所（除非正在教導課程，但仍必須在9：30前回到家）。計劃隔天的工作（30分鐘）。寫日記、準備就寢、祈禱。 |
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晚上10：30 |
上床就寢。 |
你在個人研讀中所學到的事，會在同伴團研讀、地區會議、和地帶大會中給予你幫助，使你可以「互相教導國度的教義」（教約88：77）。你從學習時段和地區會議中所學到的事，會幫助你擁有靈性力量去教導。
個人研讀
個人研讀的目的是強化你對此復興褔音的知識和見證，並且幫助你準備好滿足你所教導之人的需求。個人研讀時，應該只研讀標準經典及經核准的傳教士圖書資料：
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耶穌是基督
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傳承
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人類追求幸福（Our Search for Happiness）
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忠於信仰
有效的個人研讀在於你：
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研讀摩爾門經和其他經文。
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研讀傳教士課程中的教義。
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研讀「宣講我的福音」其他各章。
同伴團研讀
同伴團研讀的目的是（1）建立同伴團的向心力，使你們能夠藉聖靈教導，以及（2）專注於你所教導之人的進步狀況。有效的同伴團學習在於你：
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彼此分享個人研讀的心得。
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為特定的課程邀約、拜訪成員、尋找時機、和其他工作而準備。研讀可幫助你更能有效地教導、尋找、和工作的資料。討論你們所服務的人們。策劃如何應用所學到的事情。
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在一天當中，繼續討論在同伴團研讀時所學習的原則、目標、技巧、和計畫。
地區會議
地區會議的目的是「互相教導國度的教義」（教約88：77）。
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每週舉行地區會議60到90分鐘。
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地區領袖要計劃和主持地區會議，可以邀請其他傳教士協助教導。
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地區會議可以包括：
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分享個人研讀和同伴團研讀的心得。
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練習不同的教導狀況。
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講解、示範、和練習「宣講我的福音」裡所教導的原則和技巧。
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討論慕道友的進步狀況和需求。
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討論及提出本地區的挑戰。
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分享傳道事工的經驗和見證。
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地區領袖可以利用地區會議得知地區內傳教士的工作狀況。地區領袖不應該替其他傳教士設立目標或分配額度，也不應該要求傳教士報告他們的目標。
地帶大會
地帶大會在傳道部會長的指示下舉行。
「宣講我的福音」的特點
「宣講我的福音」的每一章都有幾項特點。這些特點應該能幫助你在研讀時更有收穫，而不是強迫你要用特定的方法學習。根據自己的需求，有彈性地運用這些特點。
研讀記事本
「宣講我的福音」常會要求你利用研讀記事本來幫助你瞭解、釐清、和記住你所學習的事。李察·司考德長老教導：「供應不時之需的知識常是平時謹慎保存的知識。屬靈的靈敏信息應被保存在神聖的地方，藉此向主表示你多麼珍惜它。這種作法會使你更有可能獲得更多的光」（「獲得屬靈的知識」，1994年1月，聖徒之聲，第100頁）。複習研讀記事本可以幫助你記起許多靈性經驗，發現新的見解，以及看到自己的成長。
你的研讀記事本可以是一本精裝日記本、筆記本、或活頁夾。將你的心得和所得到的靈感，用最適合你學習的方式記錄和整理起來。建立一套系統，使自己能很容易在未來找到重要資料。經常利用這本記事本來複習、找到、和應用你所學到的事。運用研讀記事本來作筆記，並將你在個人和同伴團研讀、地區會議、地帶大會、以及與傳道部會長面談時所得到的靈感記下來。
資料欄
「宣講我的福音」提供了一些資料欄，來幫助你學習。有些資料欄是為了複習或歸納要點。其他資料欄能幫助你掌握研讀重心、學習經文、應用所學、培養能力、以及因應你所教導之人的需求。在大多數的情況下，這些資料欄只是一個起頭。以這些資料欄裡的活動為基礎，進而發展出新的研讀活動和查考其他的經文。
「思考要點」：大部分各章都以「思考要點」欄裡的問題作起頭。這些問題著重於該章的要點，讓你在研讀時能夠有整體的概念。運用這些問題來整理、瞭解、思考及應用你所學到的事。
「牢記事項」：大部分各章是以「牢記事項」欄作結束，其內容為該章大部分的重點摘要。在你讀完某一章時，要複習這些說明來確定自己瞭解這些要點。評量你在應用這些要點時的成效如何，並訂立計畫來應用你所學到的事。
「經文研讀」：這一欄會指導你去查閱參考資料，來增進你的理解力和見證。以這些參考資料為基礎來查考其他經文。問自己其他相關問題，來幫助你增進理解並應用所學。
「活動」：大部分各章都有一些活動供個人研讀和同伴團研讀之用，以提升你的學習及應用能力。在整個傳道期間要反覆進行這些活動。由於你的需求和你所教導之人的需求會有所改變，因此你每一次都會有新的領悟。
紅色欄：這些欄提供了許多關於教導及傳道狀況的重要資料和建議。
故事
「宣講我的福音」裡所有的故事都是真實的，雖然大部分的人名都作了更動。每個故事都闡述了與傳道事工有關的一些原則。閱讀這些故事時，找出故事中所闡述的原則。
研讀及應用建議
在每一章的結尾都會提供一些關於個人研讀、同伴團研讀、地區會議、和地帶大會的額外建議。這些有關學習活動的豐富資源提供了如何有效學習本書的範例。每次當你研讀或教導這些內容時，要有創意、並尋求靈感，來創造其他的學習活動。在你傳道期間，你會進行好幾次這些活動。
在分會和區會服務的傳教士
有許多傳教士在分會和區會服務。雖然本書指的是支會和支聯會，但是相同的原則和方法仍適用於分會和區會。傳道部會長會指導你在與分會和區會領袖合作時該作什麼樣的調整。
支會傳教士及領袖使用本書
「宣講我的福音」是為本教會的全部時間傳教士而寫的。然而，當支會傳教士和領袖尋求建立主的國度時，書中所教導的原則和教義也適用於他們。經常研讀本書能幫助他們履行成員傳教士的責任，並且培養與全部時間傳教士之間的默契。