Lição 34

Dizer Sempre a Verdade

Propósito

Fortalecer o desejo de cada criança de dizer a verdade, ainda que isso não seja fácil.

Preparação

1. Em espírito de oração, estude Marcos 14:53–65 e Regras de Fé 1:13. Ver também Princípios do Evangelho (31110 059), capítulo 31.

2. Prepare-se para cantar ou repetir a letra de “Eu Escolho Sempre o que É Certo” (cantar na melodia de “Se Você Está Feliz”, p. 125 (Músicas para Crianças).

3. Materiais necessários:

   1. Bíblia;

   2. Uma garrafa que as crianças possam fazer girar como um pião (uma garrafa de refrigerante, por exemplo);

   3. Cartaz CTR (ver a lição 1);

   4. Gravura 2-56, O Julgamento de Jesus.

4. Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Verifique alguma designação que tenha sido dada na semana anterior.

Dizemos a Verdade

Atividade motivadora

Conte a seguinte história com suas próprias palavras:

Certo dia, Ana Maria foi pescar com o avô. Divertiu-se bastante e ficou muito contente quando pegou um peixe.

Ao voltar para casa, Ana Maria foi brincar com seu amigo Daniel. Ele a convidou para ir até a cozinha de sua casa e mostrou-lhe um peixe que havia pescado. O peixe de Daniel era muito maior que o de Ana Maria.

Ela ficou feliz por Daniel, mas ficou também muito desanimada. Comparado ao peixe de Daniel, o peixe dela era muito menor. Como Ana Maria não queria que Daniel soubesse como ela estava se sentindo, disse-lhe que fora pescar com o avô e havia apanhado um peixe tão grande que ela e o avô tiveram que usar uma rede para tirar o peixe da água. Ana Maria disse a Daniel que seu peixe era muito maior que o dele.

Debate

• O que Ana Maria fez de errado?

• O que Ana Maria deveria ter feito?

• O que significa dizer a verdade?

Explique que dizer a verdade está ligado a ser honesto. Quando dizemos a verdade, dizemos exatamente o que aconteceu.

• Por que é importante dizer a verdade?

Você pode pedir às crianças que mencionem ocasiões em que disseram a verdade.

Regra de Fé

Lembre às crianças que as Regras de Fé são declarações das crenças dos membros da Igreja. Diga às crianças que uma parte da décima terceira regra de fé diz: “Cremos em ser honestos [e] verdadeiros.” Peça-lhes que repitam o trecho algumas vezes.

Jesus Cristo Dizia a Verdade

Histórias das escrituras

Mostre a gravura 2–56, O Julgamento de Jesus. Deixe a gravura afixada em algum lugar durante o restante da aula. Diga às crianças que Jesus Cristo sempre diz a verdade e conte a história encontrada em Marcos 14:53–65.

Explique que os soldados levaram Jesus para a casa do sumo sacerdote judeu, onde os líderes judeus Lhe fizeram muitas perguntas. Leia em Marcos 14:61 uma das perguntas que Lhe foram feitas: “És tu o Cristo?”

Explique que Jesus sabia que se dissesse ser o Cristo, o Filho do Pai Celestial, os líderes não O deixariam partir. Leia em Marcos 14:62 o que Jesus disse em resposta ao sumo sacerdote: “E Jesus disse-lhe: Eu o sou (…)”. Saliente que Jesus sempre dizia a verdade, mesmo quando corria risco de vida.

Explique que Jesus quer que falemos sempre a verdade, mesmo quando isso é difícil.

Cartaz CTR

Mostre o cartaz CTR e peça às crianças que repitam as palavras dele. A seguir, peça-lhes que repitam “Eu seguirei Jesus Cristo e direi a verdade.”

Música

Eu escolho sempre o que é certo,

E a verdade sempre eu falarei.

Em tudo o que eu disser,

E em tudo o que eu fizer,

Eu escolho sempre o que é certo.

Cante ou repita a letra algumas vezes para que as crianças a aprendam.

Devemos Dizer a Verdade Mesmo Quando É Difícil

Debate

Diga que nem sempre é fácil dizermos a verdade. Algumas vezes é mais fácil dizer alguma coisa que não seja verdadeira ou não dizer coisa alguma.

• Por que algumas vezes é difícil dizer a verdade? (As respostas podem incluir idéias tais como não desejar fazer com que alguém fique bravo; não dizermos a verdade porque podemos ser castigados.)

História Conte a história a respeito de uma criança que não contou a verdade e arrependeu-se disso. Você pode utilizar a seguinte história:

Joana havia quebrado a tesoura de sua mãe sem querer. Ela a escondeu numa gaveta para que a mãe não descobrisse quem a quebrou. A mãe de Joana estava procurando a tesoura e perguntou se alguém sabia onde ela estava. Joana disse à mãe que não havia visto a tesoura.

Joana sentiu-se muito mal por ter dito aquilo. Ela sabia que estava errada por ter brincado com a tesoura quando não deveria, e agora havia feito uma segunda coisa errada ao mentir a respeito dela. Ela se sentiu muito mal.

Na hora da oração familiar, Joana fechou logo os olhos. Não queria olhar para a mãe. Ao fazer a oração, o pai de Joana disse: “Dê-nos coragem de fazer o que é certo para que estejamos sempre tranqüilos e felizes.” Joana sabia que para ficar feliz novamente, ela precisava contar a verdade sobre a tesoura.

Joana trouxe a tesoura quebrada para sua mãe e disse-lhe a verdade. Ela pediu desculpas por ter quebrado a tesoura e por ter mentido. Ela queria fazer o que era certo. (Adaptado de Margery Cannon, “A Miss and a Mistake” Children’s Friend, março de 1962, p. 14.)

Debate

• Joana contou a verdade quando a mãe lhe perguntou a respeito da tesoura?

• Como Joana se sentiu ao não dizer a verdade?

• Como vocês acham que Joana se sentiu ao dizer a verdade à mãe?

• Foi fácil para Joana dizer a verdade?

Explique que mesmo tendo sido difícil dizer a verdade por estar com medo de ser castigada por ter quebrado a tesoura, Joana sentiu-se mais feliz por ter dito a verdade.

Jogo

Faça o jogo “Diga a Verdade” com as crianças. Peça às crianças que se sentem em círculo e coloquem uma garrafa no centro do círculo. Explique que você vai girar a garrafa e a criança para quem a garrafa apontar responderá a uma pergunta dizendo a verdade. Após responder, a criança gira a garrafa a fim de escolher a pessoa seguinte. (Se a garrafa apontar para uma criança que já tiver respondido, peça-lhe que gire a garrafa novamente.)

Utilize as seguintes situações e perguntas para o jogo ou crie situações mais adequadas para as crianças de sua classe (se a classe for grande, será preciso acrescentar mais situações):

1. Você está brincando em casa e, sem querer, quebra um abajur.

   • O que você deve fazer?

2. Seu pai pede que você vá depressa comprar algo de que ele precisa. Ele lhe pede que não pare ou brinque no caminho. Ao passar pela casa da vizinha, ela lhe pede que coloque algumas cartas no correio. Na volta, você pára a fim de ver a bicicleta nova de um amigo. De repente, você se lembra que seu pai está esperando e vai depressa para casa. Seu pai está aborrecido e você pensa em lhe dizer que demorou muito porque foi ao correio para a vizinha.

   • O que você deve fazer?

3. Você vê uma bandeja de biscoitos na mesa. Eles parecem deliciosos e você pega um e dá um também a seu irmãozinho. Quando sua mãe vem pegar a bandeja de biscoitos para servir a uma amiga, ela vê seu irmão comendo o biscoito e zanga-se com ele.

   • O que você deve fazer?

4. Você pega o brinquedo com o qual sua irmãzinha está brincando e ela começa a chorar. Quando você escuta sua avó se aproximando, você rapidamente devolve o brinquedo à irmãzinha, mas ela não pára de chorar. Sua avó pergunta porque ela está chorando.

   • O que você deve dizer?

5. Você e seus amigos estão jogando bola em frente a casa de um vizinho. Você chuta a bola e ela derruba e quebra um vaso de flores do vizinho.

   • O que você deve fazer?

Resumo

Testemunho

Preste testemunho a respeito da importância de dizermos a verdade, mesmo quando é difícil. Lembre às crianças que Jesus Cristo sempre dizia a verdade e que Ele quer que nós sempre falemos a verdade também. Se desejar, conte-lhes alguma situação em que você ficou feliz por ter dito a verdade apesar de ter sido difícil.

Lembre às crianças que devem sempre tentar escolher o que é certo. Quando dizem a verdade, estão escolhendo o que é certo.

Incentive as crianças a contarem a sua família o que aprenderam hoje na Primária.

Convide uma criança para fazer a última oração. Sugira que a criança peça ao Pai Celestial que ajude todos na classe a dizer a verdade, mesmo quando não é fácil.

Atividades Complementares

Escolha dentre as atividades seguintes as que melhor se adaptem às crianças de sua classe. Pode utilizá-las na própria lição ou como revisão ou resumo. Para mais informações, ver “Distribuição do Tempo da Aula” em “Auxílios para o Professor”.

1. Cante ou repita a letra de “Ouse Ser Bom”, p. 80 (Músicas para Crianças) ou “Escolhendo o que é Certo”, p. 82 (Músicas para Crianças).

2. Peça a uma das crianças que venha à frente da classe e levante ambas as mãos. Sem apertar, amarre um barbante em volta dos pulsos da criança e dê um nó para firmar. Explique que o barbante é como uma mentirinha. Diga à criança que se solte do barbante (o barbante deve estar frouxo o suficiente para que a criança consiga se soltar).

   Amarre novamente o barbante, mas dessa vez dê umas doze voltas e explique que uma mentira pode levar a muitas outras, ao tentarmos encobrir nossas mentiras. Ao mentirmos, freqüentemente temos que dizer mais mentiras para impedir que as pessoas descubram que estamos mentindo. Quando contamos muitas mentiras, é mais difícil nos libertarmos. Peça à criança que se solte agora. Se ela conseguir, tente novamente dando mais voltas no barbante. Explique que quanto mais mentimos, mais difícil se torna escolher o que é certo e dizer a verdade.

   • Como você pode se libertar dessas mentiras?

   Usando uma tesoura, corte o barbante e solte as mãos da criança. Explique que, para nos libertarmos das mentiras, devemos sempre dizer a verdade. Se já tivermos dito uma mentira, devemo-nos arrepender e dizer a verdade à pessoa a quem mentimos. Ao dizermos a verdade, iremos nos sentir felizes.

3. Prepare uma cópia da “mensagem secreta” encontrada no final da lição. Dê uma cópia da mensagem e um lápis a cada uma das crianças. Explique que encontramos um dos ensinamentos de Jesus Cristo na mensagem secreta. Diga às crianças que podem descobrir a mensagem secreta encontrando a letra que corresponde a cada símbolo e escrevendo-a no quadrado abaixo de cada símbolo. Escreva uma letra como exemplo e ajude as crianças, conforme necessário.

   Peça às crianças que cruzem os braços e sorriam quando souberem qual é a mensagem. Quando todas as crianças tiverem descoberto a mensagem, peçalhes que leiam as palavras da mensagem secreta com você: “Diga a verdade”.

4. Peça às crianças que dramatizem algumas das situações do jogo “Diga a Verdade” usado na lição, demonstrando a escolha certa em cada situação.