Lição 39

Sigo Jesus Cristo Servindo aos Outros

Propósito

Fortalecer o desejo de cada criança de seguir Jesus Cristo ao servir aos outros.

Preparação

1. Em espírito de oração, estude João 13:1–17 e Regras de Fé 1:13. Ver também Princípios do Evangelho (31110 059), capítulo 28.

2. Prepare-se para cantar ou repetir a letra de todas as três estrofes de “O Riachinho Faz”, p. 116 (Músicas para Crianças) e da quarta estrofe de “O Amor do Salvador”, p. 42 (Músicas para Crianças). As letras estão incluídas no final deste manual.

3. Prepare-se para falar a respeito de uma ocasião em que você foi abençoado por ter servido a alguém.

4. Materiais necessários:

   1. Bíblia;

   2. Papel e lápis preto ou de cor para cada criança;

   3. Gravura 2-60, Jesus Lava os Pés dos Apóstolos [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 226].

5. Faça os preparativos necessários para quaisquer Atividades Complementares que deseje utilizar.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Verifique alguma designação que tenha sido dada na semana anterior.

Jesus Cristo Quer que Sirvamos aos Outros

Atividade motivadora

No início da aula, derrube “sem querer” alguns lápis de cor, papéis ou outros objetos da sala de aula. Espere um pouco antes de apanhar os objetos para dar às crianças a oportunidade de ajudá-lo. (Caso nenhuma criança se ofereça, peçalhes que o ajudem.)

Agradeça as crianças pela ajuda e dê-lhes os parabéns por terem aproveitado a oportunidade de servir. Explique que quando ajudamos os outros sem pedir nada em troca estamos servindo. Peça às crianças que digam a palavra servir algumas vezes.

Música

Cante ou repita a letra de “O Riachinho Faz” com as crianças.

Explique que a última estrofe diz que devemos fazer o bem como Jesus o fez. Diga às crianças que, quando Ele estava na Terra, Jesus servia às outras pessoas com freqüência.

História das escrituras

Mostre a gravura 2–60, Jesus Lava os Pés dos Apóstolos, e conte a história que se encontra em João 13:1–17. Lembre às crianças que Jesus havia chamado os Apóstolos que estão na gravura para ajudá-Lo a dirigir Sua Igreja.

Recorde com as crianças o que elas aprenderam na lição anterior a respeito da Última Ceia. Explique que, depois de Cristo ter ensinado Seus Apóstolos a respeito do sacramento, Ele lhes ensinou como era importante servir aos outros.

Explique que não era incomum que alguém lavasse os pés dos outros, uma vez que a maioria das pessoas usava sandálias e seus pés ficavam muito sujos. Era, porém, trabalho dos servos. Explique que Pedro não queria que Jesus lavasse seus pés, porque não achava justo que Jesus fizesse o trabalho de um servo.

Diga às crianças que Jesus explicou aos Apóstolos que, apesar de Ele ser o Salvador, ainda assim servia a eles. Ele queria que os Apóstolos compreendessem que deveriam servir uns aos outros. Leia João 13:15 em voz alta e explique que Jesus quer que sigamos Seu exemplo e sirvamos aos outros.

Debate

• Por que Jesus lavou os pés dos Apóstolos?

• O que Jesus queria que os Apóstolos fizessem?

• O que Jesus quer que façamos?

Explique que Jesus Cristo quer que sirvamos sempre que pudermos, ainda que não nos peçam para ajudar ou que não sejamos recompensados por nossa ajuda. Saliente que ao servirmos aos outros, estamos seguindo a Jesus.

Há Muitas Maneiras de Servirmos aos Outros

História

Peça às crianças que prestem atenção enquanto você conta a seguinte história de um menino que descobriu uma maneira de servir a sua família:

“Estava tão escuro que o menino de sete anos, sonolento, mal conseguia enxergar o caminho que dava no estábulo. Havia planejado durante vários dias como ele se levantaria no meio da noite, se vestiria, desceria as escadas silenciosamente, pegaria o balde de leite na prateleira da despensa e sairia de casa sem acordar ninguém.

(…) Joseph havia visto sua irmã, Mary, ordenhar a vaca diversas vezes. Descobriu que não era tão fácil como imaginava. (…) Em pouco tempo, seus dedos e pulsos estavam doendo. Tinha de parar o tempo todo para descansar. (…)

Estava tão decidido a tirar o leite que não percebeu o tempo passar e ficou surpreso ao ver que já havia amanhecido (…) quando finalmente saiu do estábulo e dirigiu-se para casa. Ao entrar na cozinha, sua mãe levantou os olhos do fogão onde preparava o desjejum e perguntou-lhe: ‘O que você está fazendo acordado tão cedo?’

Ele mostrou-lhe o balde cheio de leite em resposta e sentiu-se alegre com o sorriso da mãe, que indicava sua aprovação pelo que fizera. ‘Bem’, disse ela ‘já que você está grande o suficiente, pode tirar o leite todas as manhãs.’ Ela parou um instante e perguntou-lhe: ‘Mas por que você estava com tanta vontade de ordenhar a vaca?’

Joseph olhou para a mãe solenemente e respondeu: ‘Só queria ajudar enquanto papai está na missão. Mary tem tantas outras coisas para fazer. Achei que se eu tirasse o leite todas as manhãs, ela não precisaria se preocupar com mais essa tarefa.’

(…) Sua mãe colocou os braços em seus ombros e apertou-o contra si, dizendo: ‘Seu pai ficará muito contente quando eu lhe escrever contando a respeito do rapazinho que temos aqui, capaz de encarregar-se de tirar o leite enquanto ele está fora.” [Lucile C. Reading, “The Morning Chore” (A Tarefa Matinal), Children’s Friend, abril de 1970, p. 23.]

Diga às crianças que o nome desse menino era Joseph Fielding Smith, que veio a se tornar o décimo Presidente da Igreja.

• Como Joseph Fielding Smith serviu?

• A quem ele serviu?

Regra de fé

Diga às crianças que a décima terceira regra de fé diz que cremos em servir aos outros. Peça às crianças que se levantem e ajude-as a dizer: “Cremos (…) em fazer o bem a todos os homens.” (Explique que todos os homens significa todas as pessoas.)

Atividade

Peça a todas as crianças que desejem ser discípulos de Jesus Cristo que se levantem e fiquem em pé. Lembre às crianças que Jesus quer que Seus discípulos sirvam aos outros.

• Como podemos servir aos outros?

Peça que cada criança se sente ao dizer uma maneira de servir aos outros.

Se uma criança tiver dificuldade para pensar em uma maneira de servir, você pode sugerir uma das idéias seguintes ou qualquer outra que pareça adequada às crianças de sua classe:

• Contar ou ler uma história para uma criança menor;

• Fazer um desenho para os pais ou avós;

• Guardar os brinquedos que o irmão deixou para fora;

• Pôr a mesa para o jantar sem que ninguém lhe peça.

Ficamos Felizes Quando Servimos

Debate

• Quem fica feliz quando servimos? (As respostas podem incluir as pessoas a quem estamos servindo, nós mesmos e o Pai Celestial e Jesus Cristo.)

Saliente que quando servimos aos outros, não só eles ficam contentes, mas nós também.

• Por que servir aos outros faz com que você fique contente?

Música

Cante com as crianças ou repita a letra da quarta estrofe de “O Amor do Salvador”. (Caso elas não saibam a letra da quarta estrofe, você pode cantar ou repetir a letra da estrofe e deixar as crianças entrarem no estribilho.)

Resumo

Atividade artística

Ajude as crianças a pensarem em atos de serviço simples que consigam realizar ainda hoje, quer seja na Igreja ou em casa. Dê-lhes papel e lápis preto ou de cor e peça-lhes que façam desenhos de alguma coisa que possam fazer para servir aos outros hoje. Peça-lhes que expliquem seus desenhos umas para as outras.

Testemunho

Conte para as crianças uma ocasião em que você tenha sido abençoado por servir a uma outra pessoa. Testifique que a verdadeira felicidade advém de servir aos outros.

Incentive as crianças a prestarem atenção em maneiras pelas quais poderão servir aos outros nessa semana. Você pode pedir-lhes que contem suas experiências na próxima aula.

Convide uma criança para fazer a última oração.

Atividades Complementares

Escolha dentre as atividades seguintes as que melhor se adaptem às crianças de sua classe. Pode utilizá-las na própria lição ou como revisão ou resumo. Para mais informações, ver “Distribuição do Tempo da Aula” em “Auxílios para o Professor”.

1. Prepare antecipadamente algum ato de serviço que as crianças consigam realizar em conjunto durante a aula (certifique-se de que a atividade é adequada para o dia do Senhor).

   Exemplos:

   • Planeja com a equipe do berçário para que sua classe vá até lá e cante uma das músicas prediletas das crianças do berçário;

   • Traga os materiais necessários para que as crianças façam cartões de agradecimento para a regente e pianista da Primária;

   • Ajude as crianças a fazerem o que for necessário para preparar a sala de aula para a próxima aula ou para a próxima semana, tal como apagar o quadro-negro ou arrumar as cadeiras.

   Depois de as crianças terem terminado a atividade, converse com elas a respeito de como se sentiram ao servir. Lembre a elas que servir nos faz felizes.

2. Faça três coraçõezinhos de papel para cada criança. Diga às crianças que você quer criar um “Clube Secreto de Serviço”. Incentive-as a levarem os coraçõezinhos para casa e a realizarem atos de serviço para os familiares, deixando um coração em cada um dos lugares onde fizerem algo para alguém. Por exemplo: arrumar a cama de um irmão e deixar o coraçãozinho no travesseiro. Peça às crianças que contem na semana vindoura o que sentiram ao servir em segredo.

3. Cante ou repita a letra da segunda estrofe de “Eu Quero Ser Como Cristo”, p. 40 (Músicas para Crianças). A letra está incluída no final do manual.

4. Peça às crianças que se sentem no chão, em círculo. Jogue um saquinho de feijão ou outro objeto macio para uma criança e peça-lhe que mencione uma maneira de servir a alguém. Quando ela tiver respondido, jogue o saquinho de feijão para outra criança no círculo. Continue até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de mencionar uma maneira de servir.

5. Deixe as crianças comentarem ou dramatizarem o que fariam nas situações seguintes para tentar servir aos outros (adapte as situações, conforme necessário, para torná-las adequadas para sua classe):

   • Você está a caminho de um jogo de futebol. Está com pressa, mas ao chegar numa rua perto do campo de futebol vê uma senhora já idosa derrubar uma sacola de compras.

   • Você estava na casa de um amigo brincando e está muito cansado. Ao entrar em casa, vê seu pai trabalhando no jardim.

   • Ao entrar na cozinha para beber água, você vê seu irmão lavando a louça do jantar.

   • Você está indo para casa com alguns amigos. Vê que um cachorro derrubou a lata de lixo de um vizinho no quintal e espalhou todo o lixo. O vizinho está viajando e só estará de volta dentro de alguns dias.

   • Você vê uma menina nova na escola e se apresenta a ela. A menina lhe pergunta onde você vai merendar. Você havia planejado merendar com suas amigas.

   • Sua família está-se aprontando para ir à Igreja. Seu pai já saiu porque tinha uma reunião mais cedo. Você tem vários irmãos menores que precisam ser arrumados.