“Addestramento sulla Padronanza dottrinale”, Addestramento sui corsi di studio del Seminario (2025)

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giovani uomini che studiano le Scritture

Addestramento sulla Padronanza dottrinale

Introduzione alla Padronanza dottrinale: un modello per cercare e trovare risposte divine

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Giacobbe e Sherem

Nel Libro di Mormon, Giacobbe racconta un’esperienza avuta con un uomo di nome Sherem. Sherem era istruito e si serviva di molte lusinghe e del potere della parola per sviare i cuori di molti e per “sovvertire la dottrina di Cristo” (vedere Giacobbe 7:2–4). Giacobbe spiegò: “[Sherem] cercava spesso l’occasione di giungere a me. […] E aveva speranza di scuotermi dalla mia fede” (Giacobbe 7:3, 5). Giacobbe, tuttavia, scrisse: “non potevo essere scosso” (Giacobbe 7:5). Grazie agli sforzi compiuti diligentemente da Giacobbe nel corso della sua vita, nessuna situazione o circostanza avrebbe mai potuto allontanare Giacobbe dalle sue fondamenta, saldamente ancorate a Gesù Cristo e al Suo vangelo.

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Meme sull’essere saldi nelle tempeste

Ai nostri giorni, i giovani della Chiesa si trovano a doversi porre molte domande e ad affrontare circostanze difficili che potrebbero scuoterli dalla loro fede. La Padronanza dottrinale è un modo in cui gli studenti possono prepararsi per affrontare queste difficoltà. Man mano che gli studenti sviluppano la padronanza della dottrina, saranno meglio preparati a non essere mai scossi dalla loro fede in Gesù Cristo. Riguardo alla Padronanza dottrinale, l’allora presidente M. Russell Ballard del Quorum dei Dodici Apostoli ha offerto queste osservazioni agli insegnanti dei Seminari e degli Istituti:

[La Padronanza dottrinale] mirerà a edificare e a rafforzare la fede in Gesù Cristo dei nostri studenti e a dotarli di una maggiore capacità di vivere e applicare il Vangelo nella propria vita. […]

Questa iniziativa è ispirata e giunge al momento opportuno. Avrà un impatto meraviglioso sui nostri giovani. Tuttavia, il successo della Padronanza dottrinale, come pure di tutti gli altri programmi di studio del CES, dipenderà in larga misura da voi. (M. Russell Ballard, “Le opportunità e le responsabilità degli insegnanti del Sistema Educativo della Chiesa nel XXI secolo” [una serata con un’Autorità generale, 26 febbraio 2016], ChurchofJesusChrist.org)

La Padronanza dottrinale all’interno del corso di studio

Nel manuale dell’insegnante sono state incluse periodicamente delle esperienze di apprendimento per aiutare gli studenti a raggiungere i risultati auspicati dal programma della Padronanza dottrinale. La prossima grafica illustra i risultati della Padronanza dottrinale. Per ulteriori informazioni, vedere il Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023).

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Grafica dell’addestramento sulla Padronanza dottrinale

Il corso di studio del Seminario aiuta gli studenti a raggiungere i risultati auspicati dalla Padronanza dottrinale con questa tre modalità:

Lezioni introduttive alla Padronanza dottrinale e ai principi per acquisire la conoscenza spirituale
Passi scritturali della Padronanza dottrinale insegnati nel contesto insieme al programma Vieni e seguimi
Lezioni di pratica sulla Padronanza dottrinale

Proprio come uno scalatore ha bisogno di un equipaggiamento per avventurarsi in sicurezza lungo la ripida parete di un canyon, queste esperienze di apprendimento aiutano a dotare gli studenti delle competenze necessarie per affrontare domande e circostanze difficili con fede in Gesù Cristo.

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Meme sulle abilità per affrontare le difficoltà

Introduzione alla Padronanza dottrinale e lezioni sull’acquisizione della conoscenza spirituale

Ci sono cinque lezioni sulla Padronanza dottrinale, pensate per aiutare gli studenti a comprendere il suo scopo e a imparare i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Rafforzare le tue fondamenta spirituali: introduzione alla Padronanza dottrinale. Fornisce agli studenti una visione generale di che cos’è la Padronanza dottrinale e quali tipi di esperienze di apprendimento possono aspettarsi per poter sviluppare la padronanza della dottrina. Meglio tenere queste lezioni all’inizio dell’anno scolastico se molti studenti del Seminario sono nuovi o come ripasso di metà anno.
Cercare la rivelazione personale per le mie domande: come acquisire la conoscenza spirituale – Parte 1. Aiuta gli studenti a capire come possono ricevere guida e rivelazione da Dio attraverso lo Spirito Santo. Lezione da tenere preferibilmente all’inizio dell’anno scolastico.
Agire con fede per trovare le risposte: come acquisire la conoscenza spirituale – Parte 2. Aiuta gli studenti a capire come agire con fede in Gesù Cristo mentre cercano risposte alle loro domande. Lezione da tenere preferibilmente all’inizio dell’anno scolastico.
Esaminare gli argomenti e le domande del Vangelo con una prospettiva eterna: come acquisire la conoscenza spirituale – Parte 3. Aiuta gli studenti a guardare ai concetti e alle domande in modo più simile a Gesù Cristo, esaminandoli con una prospettiva eterna. Lezione da tenere preferibilmente all’inizio dell’anno scolastico.
Rivolgersi alle fonti divinamente stabilite per trovare le risposte: come acquisire la conoscenza spirituale – Parte 4. Aiuta gli studenti a comprendere l’importanza di cercare la verità nelle fonti che il Padre Celeste e Gesù Cristo ci hanno messo con amore a disposizione. Lezione da tenere preferibilmente all’inizio dell’anno scolastico.

Passi della Padronanza dottrinale insegnati nel contesto

Quando tieni una lezione tratta da un blocco scritturale che include un passo della Padronanza dottrinale, cerca dei modi per metterlo in evidenza. Insegna il passo nel contesto e concentrati sulla dottrina che insegna. Ogni volta che viene riportato un passo della Padronanza dottrinale, vedrai questa icona . Puoi incoraggiare gli studenti a evidenziare ogni passo in modo che possano trovarli facilmente in seguito.

Il Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023) contiene un elenco dei 24 passi della Padronanza dottrinale per ogni corso. Il programma delle lezioni probabilmente non includerà tutte quelle che trattano i passi della Padronanza dottrinale nel contesto mentre il Seminario è in corso, quindi assicurati di cercare delle opportunità per aiutare gli studenti a prendere in esame tutti e 24 i passi.

Quando i passi della Padronanza dottrinale vengono studiati in classe, assicurati di dedicare tempo sufficiente a studiare la dottrina insegnata in quel dato passo in modo che gli studenti la conoscano e la comprendano. Ogni lezione che riporta un passo della Padronanza dottrinale contiene un suggerimento per aiutare gli studenti a esercitarsi a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave come parte della lezione e a esercitarsi nuovamente nelle lezioni future. Gli studenti dovranno esercitarsi regolarmente a memorizzare i riferimenti e le espressioni scritturali chiave. La sezione “Idee per il ripasso della Padronanza dottrinale” aiuta gli studenti a esercitarsi a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave. Puoi trovarla nell’appendice del manuale per l’insegnante del Seminario.

Lezioni di pratica sulla Padronanza dottrinale

Le lezioni di pratica sulla Padronanza dottrinale sono programmate periodicamente, circa ogni quattro o sei settimane. Danno agli studenti la possibilità di lavorare per raggiungere i risultati auspicati per la padronanza della dottrina. Ogni lezione di pratica sulla Padronanza dottrinale contiene due sezioni:

Ripasso della Padronanza dottrinale
Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale

Ripasso della Padronanza dottrinale

Nella sezione Ripasso della Padronanza dottrinale, gli studenti si eserciteranno a comprendere e a spiegare la dottrina usando i passi della Padronanza dottrinale, a trovare i passi scritturali della Padronanza dottrinale, a memorizzare le espressioni scritturali chiave e a mettere in pratica la dottrina insegnata in questi passi. Sebbene questi ripassi siano importanti e dovrebbero essere una parte regolare delle esperienze di apprendimento degli studenti, gestisci le tempistiche in classe in modo efficace in modo che la maggior parte del tempo sia dedicata alla sezione Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale

Alla sezione Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale dovrebbe essere dedicata la maggior parte del tempo nelle lezioni di pratica sulla Padronanza dottrinale. Questa sezione offre agli studenti delle opportunità di esercitarsi a mettere in pratica la dottrina del vangelo di Gesù Cristo e i principi per acquisire la conoscenza spirituale in situazioni di vita reale.

Ogni pratica inizia dando agli studenti la possibilità di ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale. Ricorda che anche se uno o due studenti conoscono bene i principi, altri potrebbero aver bisogno di più tempo e di più pratica. Fai del tuo meglio per aiutare tutti gli studenti a sentirsi sicuri a usare i principi per acquisire la conoscenza spirituale. La sezione “Idee per il ripasso dei principi per acquisire la conoscenza spirituale” contiene alcuni suggerimenti su come ripassare questi principi. Puoi trovarla nell’appendice del manuale per l’insegnante del Seminario.

Agli studenti verrà quindi presentata una situazione ipotetica che illustra una domanda o una circostanza in cui una corretta comprensione della vera dottrina può essere d’aiuto. Per rispondere alla domanda o alla situazione, gli studenti possono esercitarsi a usare i principi per acquisire la conoscenza spirituale e la dottrina insegnata nei passi della Padronanza dottrinale, in altri passi scritturali o negli insegnamenti dei dirigenti della Chiesa che gli studenti hanno studiato di recente.

Fornire agli studenti molte opportunità per esercitarsi è necessario affinché possano avere successo nella Padronanza dottrinale. Pensa che chi pratica arti marziali difensive ha bisogno di una lunga pratica per sviluppare la memoria muscolare. Questo li prepara a rispondere a diversi tipi di attacchi. Allo stesso modo, gli studenti hanno bisogno di una profonda pratica con la Padronanza dottrinale. Se gli studenti si esercitano regolarmente, risposte di fede in occasione delle difficoltà diventeranno naturali e istintive.

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Meme sulla pratica regolare

Per vedere un esempio di applicazione pratica, si consiglia di guardare uno di questi video, o entrambi, disponibili su ChurchofJesusChrist.org Mentre li guardi, presta attenzione a come l’insegnante aiuta gli studenti a esercitarsi a usare tutti e tre i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Puoi adattare le situazioni ipotetiche e le domande suggerite o altre attività di apprendimento per meglio soddisfare le necessità dei tuoi studenti. Puoi anche variare l’ordine in cui gli studenti mettono in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale. Assicurati che qualsiasi adattamento offra ugualmente agli studenti la possibilità di esercitarsi a mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale e la dottrina in una situazione realistica. Se queste situazioni vengono adattate, cerca comunque di preservare la domanda o il problema principale posto da tale situazione. Le domande o le preoccupazioni al centro di ogni situazione sono state attentamente programmate per tutti e quattro gli anni del Seminario.

Per avere idee su come apportare gli opportuni adattamenti alle applicazioni pratiche, si consiglia di guardare uno o più di questi video disponibili su ChurchofJesusChrist.org.

Abilità per insegnare efficacemente la Padronanza dottrinale

I seguenti addestramenti insegnano abilità che possono aiutare gli studenti a sviluppare la padronanza della dottrina. Potrebbe essere efficace incorporare queste capacità un po’ alla volta.

Abilità: spiegare perché si fa un’attività della Padronanza dottrinale.

Definizione

Condividere o far condividere agli studenti un motivo per svolgere un’attività di padronanza dottrinale può motivarli a impegnarsi. Può anche permettere allo Spirito Santo di far comprendere loro l’importanza di quell’attività. Dopo aver spiegato ciò che la classe farà, offri uno o due motivi per cui state facendo l’attività o chiedi agli studenti di dire perché, secondo loro, l’attività può essere utile.

Esempi

“Nei prossimi minuti spiegheremo la dottrina contenuta in Luca 2:10–12 secondo cui Gesù Cristo è il Salvatore del mondo. Uno dei motivi per cui lo faremo è riuscire a rispondere con maggiore sicurezza se qualcuno che conosciamo ci chiede perché Gesù Cristo è importante per noi”.

Per vedere un esempio di come agire in tal senso, guarda uno o più di questi video disponibili su ChurchofJesusChrist.org.

Pratica

Scegli una delle prossime frasi e completala.

“Ora faremo un’attività che ci aiuterà a memorizzare il riferimento della Padronanza dottrinale e la sua espressione chiave. Uno dei motivi per cui cercheremo di memorizzarli è…”.

“Nei prossimi minuti esamineremo i principi per acquisire la conoscenza spirituale. Conoscere questi principi può aiutarci a…”.

“Ora ci eserciteremo a usare i tre principi per acquisire la conoscenza spirituale. L’uso di questi principi può…”.

Analizza

Che cosa stai imparando esercitandoti a spiegare i motivi per cui svolgere un’attività della Padronanza dottrinale?

Assimilazione

Quando ti prepari a far svolgere agli studenti un’attività della Padronanza dottrinale, scrivi almeno un motivo per cui sarà di valore per gli studenti.

Abilità: invitare gli studenti a esaminare i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Definizione

Quando ripassi regolarmente con la classe i principi per acquisire la conoscenza spirituale, lo Spirito Santo può aiutare gli studenti a ricordare e a usare tali principi nei momenti di necessità. Puoi invitare gli studenti a ripassare questi principi prima di proporre una situazione ipotetica o mentre ci stanno lavorando sopra. Questi inviti devono dare agli studenti l’opportunità di ripassare almeno un principio, devono indicare loro quanto tempo hanno per il ripasso e devono offrire loro la possibilità di condividere ciò che hanno imparato. Così facendo, gli studenti saranno meglio in grado di usare i principi nell’ambito dell’applicazione pratica. Per idee su come farlo, vedere la sezione “Idee per il ripasso dei principi per acquisire la conoscenza spirituale” nell’appendice del manuale per l’insegnante del Seminario).

Esempi

“Oggi esamineremo i principi per acquisire la conoscenza spirituale contenuti nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023). Ci divideremo in gruppi di tre persone. Ogni studente del gruppo esaminerà un principio diverso.

In tre o quattro minuti leggete il principio a voi assegnato e preparatevi a illustrare al vostro gruppo un modo in cui quel principio può aiutare qualcuno che sta affrontando una domanda o una situazione difficile”.

Per un esempio di come aiutare gli studenti a ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale, vedere “Fornisci agli studenti delle opportunità di esaminare tutti e tre i principi per acquisire la conoscenza spirituale”, disponibile su ChurchofJesusChrist.org.

Pratica

Scrivi un altro modo in cui potresti invitare gli studenti a ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Analizza

Che cosa stai imparando sull’invitare gli studenti a ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale?

Assimilazione

Mentre prepari la prossima lezione di pratica sulla Padronanza dottrinale, pianifica come inviterai gli studenti a ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Abilità: porre domande che aiutino gli studenti a esprimere verbalmente come i principi per acquisire la conoscenza spirituale possono essere d’aiuto in situazioni di vita reale.

Definizione

Dopo che gli studenti avranno esaminato i principi per acquisire la conoscenza spirituale, esponi loro la situazione ipotetica e invitali a discutere in gruppo e in seguito con la classe quali principi ritengono possano essere utili per tale situazione. Farlo può aiutare gli studenti ad accrescere la loro fiducia nell’uso di questi principi nella loro vita.

Esempi

Dopo aver esaminato i principi per acquisire la conoscenza spirituale e aver presentato la situazione ipotetica, potresti porre domande come queste:

“Quali principi per acquisire la conoscenza spirituale vi aiuterebbero in questa situazione ipotetica e perché?”
“Come possono esservi d’aiuto questi principi quando vi trovate ad affrontare una questione come quella posta da questa situazione ipotetica?”

Per vedere un esempio, guarda uno di questi video disponibili su ChurchofJesusChrist.org, o entrambi.

Pratica

Scrivi alcune domande che potresti porre e che potrebbero aiutare gli studenti a esprimere come i principi per acquisire la conoscenza spirituale possono aiutarli a rispondere al loro amico in questa situazione ipotetica.

Uno dei tuoi amici, che non è religioso, ha visto di recente una coppia di missionari parlare ad alcune persone al parco. Il tuo amico ti ha chiesto: “Perché i missionari della tua Chiesa vanno in giro a predicare di Gesù? Sembra che vogliate imporre il vostro credo alle altre persone. Perché non le lasciate semplicemente essere felici come sono?”.

Analizza

Perché, secondo te, è importante che gli studenti descrivano a parole come possono usare i principi per acquisire la conoscenza spirituale?
In che modo ritieni che l’utilizzo dei principi per acquisire la conoscenza spirituale possa influenzare la vita degli studenti?

Assimilazione

Che cosa puoi fare per aiutare gli studenti a esprimere verbalmente come i principi per acquisire la conoscenza spirituale possono aiutare loro e gli altri quando affrontano una domanda o una situazione difficile?

Conclusione

Immagina come i tuoi studenti saranno in grado di rispondere a domande o dubbi dopo aver lavorato con costanza per raggiungere i risultati della Padronanza dottrinale al Seminario. All’inizio, avranno bisogno di più aiuto e sostegno da parte tua come insegnante per mettere in pratica la dottrina e i principi per acquisire la conoscenza spirituale in situazioni di vita reale. Ci vuole tempo prima che gli studenti siano in grado di padroneggiare la dottrina e si sentano sicuri nell’uso dei principi per acquisire la conoscenza spirituale. Tuttavia, continuando a dare loro regolari opportunità di esercitarsi, diventerà qualcosa di naturale. Questo è un modo in cui puoi aiutare i tuoi studenti a costruirsi delle solide fondamenta sulla roccia di Gesù Cristo e approfondire la loro conversione a Lui e alla Sua dottrina.