A hitoktatói fejlődés készségei: Szeresd azokat, akiket tanítasz!

Találj megfelelő módokat a szereteted kifejezésére!

Készség

Küldj üzenetet az egyik tanuló szülőjének valami jó dologról, amit a gyermekével kapcsolatban észrevettél!

Meghatározás

Egy tanuló iránti szereteted kifejezésének hathatós módja az, ha pozitív üzenetet küldesz a szülőjének vagy gondviselőjének valami konkrét dologról, amit az adott tanulóval kapcsolatban észrevettél. Az üzenet eredményesebb lesz, ha:

1. Útmutatásért imádkozol azzal kapcsolatban, hogy melyik tanulóra összpontosíts, és mit ossz meg a szülővel vagy gondviselővel.

2. Röviden bemutatkozol az üzenet elején.

3. Őszintén kifejezed a háládat a lehetőségért, hogy a tanuló az osztályodba járhat.

4. Világosan és egyszerűen megfogalmazol valami kedvezőt és kézzelfoghatót, amit megfigyeltél vele kapcsolatban.

Amikor őszintén és imádságosan tudatod a kedvező megfigyeléseket a szülőkkel, a tanuló erőteljesebben érzi majd a szeretetedet.

Modell

Kamarás fivér szereti a tanulóit, és őszintén, megfelelő módokon szeretné kifejezésre juttatni a szeretetét. Imádkozik, hogy megtudja, kiről mondhatna valami jót egy szülőnek írt üzenetben. Sugalmazást érez arra, hogy János szüleinek írjon. Észrevette, hogy soha nem kell megkérnie Jánost, hogy hozza magával a szentírásait, és János mindig hajlandó segíteni neki. Kamarás fivér küld egy ímélt, melyben ez áll:

• Kedves Dudás fivér és Dudás nővér!

• Kamarás fivér vagyok, János ifjúsági hitoktatója. Nagyon hálás vagyok azért, hogy az osztályomba jár. Csak tudatni akartam veletek, hogy János mindig elhozza magával a szentírásait, és bármire van szükségem, mindig kész segíteni. Köszönök mindent, amit azért tesztek, hogy segítsetek neki és támogassátok.

• Őszinte tisztelettel:

• Kamarás fivér

Gyakorlás

Írj pozitív üzenetet egy szülőnek a következő helyzetek alapján:

1. Zsuzsa úgy tűnik, hogy gondolatban máshol jár az órán, te viszont szeretnéd kifejezni a szereteted iránta. Miközben erről imádkozol, észreveszed, hogy önként segít egy tanulónak, aki nem találja meg a szentírásrészeket.

2. Gondolj az egyik tanulódra, aki folyamatosan erősíti az osztályodat. Imádságosan gondold át és mondd el a tanulónak, amit megfigyeltél vele kapcsolatban.

Megbeszélés vagy elmélkedés

• Idővel milyen hatással lehet ez az egyes tanulókra és a Szabadítóval való kapcsolatukra? Milyen hatással lehet ez a tanulók órai részvételére vagy az osztályhoz tartozás érzésére?

• Gondolj egy olyan alkalomra, amikor valaki szeretetének vagy hálájának kifejezése megerősítette a kapcsolatodat a Szabadítóval.

Beépítés

• Kezdd azzal, hogy naponta kiválasztasz egy vagy két tanulót, akivel kapcsolatban késztetést érzel e készség használatára. Folytasd ezt mindaddig, amíg természetessé nem válik, és amíg a Lélek útmutatást ad rá.

Szeretnél még többet megtudni?

• Jean B. Bingham: A szeretet nyelvén tanítva az igazságot (Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás éves képzésének a közvetítése, 2021. jan. 19.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Készség

Tegyél bizonyságot Isten szeretetéről, amikor nehezedre esik szeretetet érezni vagy kimutatni azok iránt, akiket tanítasz!

Meghatározás

Időnként az oktatóknak nehezére esik szeretetet érezni vagy kimutatni azok iránt, akiket tanítanak. Ilyenkor az oktatók igyekezzenek bizonyságot tenni Mennyei Atya és Jézus Krisztus tanulók iránti szeretetéről. Ezt téve az oktatók az Úr segítségét kérik azzal, hogy imát mondanak vagy imát hordoznak a szívükben, a tanulók szemébe néznek, és őszintén kifejezésre juttatják, hogy Mennyei Atya, valamint a Szabadító szereti a tanulót. Ennek az isteni szeretetnek az átadása lehetővé teszi az oktatók számára, hogy érezzenek valamennyit Mennyei Atya és Jézus Krisztus az adott tanuló iránti szeretetéből, ami segíteni fog az oktatóknak, hogy elkezdjenek hasonló személyes szeretetet érezni a tanuló iránt.

Modell

• Csernyus nővér küszködik Tomi zavaró viselkedésével az órán, és aggódik amiatt, hogy ez milyen hatással van a vele kapcsolatos személyes érzéseire. Az óra kezdete előtt elmond egy imát, amelyben az Úr segítségét kéri. Amikor Tomi megérkezik, Csernyus nővér kezet fog vele, ránéz, és azt mondja: Tomi! Remélem, tudod, Mennyei Atyánk mennyire szeret téged.

• Kővári fivérnek néhány feszült ügyet kellett kezelnie a családjában, és kimerültnek érzi magát. Az óra elkezdésekor imával a szívében azt mondja: Nővérek és fivérek! Tudom, hogy Mennyei Atyánk és Jézus Krisztus mindannyiótokat nagyon szeret. Ezt kimondva Kővári fivér fokozott szeretetet érez a tanulói iránt, és a lecke előrehaladtával érzi, amint egyre kevesebb benne a feszültség.

Ide kattintva megtekinthető e modell videója

Gyakorlás

• Gondolj a tanulóidra, és válassz ki közülük egyet vagy kettőt, aki iránt nehezedre esne kifejezésre juttatni a szeretetedet. Írd le, mit mondhatnál az adott tanulónak, hogy éreztesd vele Mennyei Atya és Jézus Krisztus isteni szeretetét. Miután leírtad, mit mondhatnál, gyakorold a szavak hangos elmondását.

Megbeszélés vagy elmélkedés

• Mit tudtál meg, miközben gyakoroltad annak a módjait, ahogyan isteni szeretetet tudsz közvetíteni a tanulóid iránt?

• Milyen hatással lehet mindkét fél számára ennek az isteni szeretetnek a kifejezésre juttatása?

Beépítés

• Nézd meg az osztálynévsort, és válassz ki legalább egy olyan tanulót, akinek ezen a héten kifejezésre juttathatod Mennyei Atya és Jézus Krisztus szeretetét. Tedd meg rendszeresen mindaddig, míg az összes tanulódra sor kerül. Aztán folytasd!

Szeretnél még többet megtudni?

• Susan H. Porter: Isten szeretete: a legörömtelibb a lélek számára. Liahóna, 2021. nov. 33–35.

• Dieter F. Uchtdorf: Isten szeretete. Liahóna, 2009. nov. 21–24.