Ituro ang Doktrina

Pag-aralan ang doktrina ni Jesucristo para sa iyong sarili.

Kasanayan: Lumikha ng mga tanong na naghihikayat ng pagsasaliksik na tutulong sa mga estudyante na matuklasan ang doktrina at mga alituntunin ng ebanghelyo sa sarili nila at hindi nag-uudyok ng partikular na sagot mula sa kanila.

Ipaliwanag

Ang mga nagsasaliksik na tanong na hindi nasasagot ng Oo at Hindi ay nag-aanyaya sa mga estudyante na tuklasin at unawain ang mga katotohanan sa mga banal na kasulatan para sa kanilang sarili sa halip na akayin sila sa isang inihanda na o partikular na sagot. Sa paraang ito ay mas angkop ang gagawing pag-aaral ng estudyante ng mga banal na kasulatan at magtutulot sa Panginoon na personal na maturuan sila at mabigyang-inspirasyon. Ang mga tanong na ito ay (1) may paanyaya sa mga estudyante na pag-isipan kung ano ang pinakatumatak sa kanilang isipan, (2) inaalis ang pag-iisip ng mga estudyante na hanapin ang isang partikular na sagot na iniisip ng guro, at (3) tinutulungan ang mga estudyante na pag-isipan kung paano maipamumuhay ang mga katotohanang natukoy at naunawaan nila. Ang mga tanong na ito ay magagamit kapag inaanyayahan ang mga estudyante na saliksikin ang mga talata upang matukoy ang mga katotohanan at sa paghahangad na mas maunawaan ang mga katotohanang natukoy nila.

Ipakita

Narito ang ilang halimbawa kung paano mo matutulungan ang mga estudyante na matuklasan at maunawaan ang mga katotohanan sa sarili nila sa pamamagitan ng mga tanong na naghihikayat ng pagsasaliksik:

• Sa halip na mag-anyaya na, “Hanapin ang talata kung saan itinuro ng Panginoon ang kahalagahan ng pagsunod,” maaari mong itanong, “Anong alituntunin ang nakikita ninyo sa mga talatang ito?”

• Sa halip na sabihing, “Binigyang-diin ni Jesucristo na kailangan nating manampalataya sa Kanya sa mga talatang ito,” maaari mong itanong, “Anong mga alituntunin ang matututuhan natin mula sa mga turo at halimbawa ni Jesus sa mga talatang ito?”

• Sa halip na itanong, “Nakikita ba ninyo kung paano tayo pinapaalalahanan ng Panginoon na laging manalangin sa talatang ito?” maaari mong itanong, “Anong mensahe tungkol sa panalangin ang gusto ng Panginoon na maunawaan ninyo sa talatang ito?”

Mag-klik dito upang mapanood ang video tungkol dito.

Magpraktis

Gamitin ang isa o mahigit pa sa mga sumusunod para mapagbuti ang kakayahan mong tulungan ang mga estudyante na matuklasan at maunawaan ang mga katotohanan para sa kanilang sarili:

• Tingnan ang Moroni 10:32–33. Magpraktis na tumukoy ng mahigit sa isang alituntunin para makita kung paano matutukoy ng mga estudyante ang iba’t ibang alituntunin mula sa mga talatang ito. Magsulat ng isang tanong na magtutulot sa mga estudyante na matuklasan ang maraming alituntunin.

• Isaalang-alang ang isang scripture block na plano mong pag-aralan kasama ng mga estudyante sa darating na lesson. Sa halip na magplanong ipabasa sa mga estudyante ang mga talatang ito at hanapin ang isang partikular na alituntunin na natukoy mo na, magpraktis na sumulat ng dalawa hanggang tatlong nagsasaliksik na tanong na hindi nasasagot ng oo at hindi para matulungan silang matuklasan nila mismo ang isang alituntunin.

• Tingnan ang susunod na lesson plan. Pumili ng isang alituntunin na maaaring matukoy ng mga estudyante mula sa mga talatang pinag-aaralan. Magpraktis sa pagsusulat ng dalawa o tatlong simpleng tanong upang matulungan silang mas maunawaan ang alituntuning ito sa paraang hindi humahantong sa isang inihanda na o partikular na sagot.

Talakayin o Pagnilayan

Pag-isipan ang natutuhan mo mula sa karanasang ito. Marahil ay maaari mong isulat ang ilan sa mga ideyang ito sa isang study journal. Pag-isipan ang mga sumusunod na tanong:

• Ano ang nagawa ko na noon para tulungan ang mga estudyante na matuto sa pamamagitan ng mga nagsasaliksik na tanong na hindi nasasagot ng oo at hindi?

• Ano ang natutuhan ko sa karanasang ito na makapagpapabuti sa kakayahan kong magtanong ng mga ganitong uri ng tanong?

• Ano ang gagawin ko para patuloy na humusay?

Isama

Habang inihahanda mo ang iyong mga lesson sa linggong ito, gumawa ng dalawa hanggang tatlong nagsasaliksik na tanong na tutulong sa mga mag-aaral na tuklasin nila mismo ang doktrina at mga alituntunin ng ebanghelyo at hindi umaakay sa mga estudyante sa isang partikular na sagot. Isulat ang mga ito at subukang itanong ang bawat isa sa isang kapamilya, sa kasama sa trabaho, o sa sarili mo. Pumili ng isang itatanong sa klase, at gamitin ito sa iyong lesson.

Gusto Mo Bang May Matutuhan Pa?

• Chad H. Webb, “We Have Not Come This Far to Only Come This Far,” (S&I Annual Training Broadcast, Hunyo 9, 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Sections 2.1–2.3, “Unit 2: Teach the One,” Inservice Leaders’ Resources (learner-focused teaching)

• “Tulungan ang mga Mag-aaral na Hanapin ang mga Katotohanan sa mga Banal na Kasulatan,” sa “Ituro ang Doktrina,” Pagtuturo sa Paraan ng Tagapagligtas (2016), 21