Help de cursisten inzien waarom de leer van Jezus Christus voor hen persoonlijk relevant is.

Vaardigheid

Formuleer uitnodigingen en geheugensteuntjes waarmee de cursisten de persoonlijke relevantie van een tekstblok kunnen vinden.

vrouw onderwijst klas

Uitleggen

De cursisten kunnen leren hoe de Schriften relevant voor hen persoonlijk zijn door zich af te vragen hoe het tekstblok in hun omstandigheden van betekenis en nut kan zijn. Leerkrachten kunnen de cursisten daarbij helpen door onder meer uitnodigingen en geheugensteuntjes op te stellen die het volgende bevatten:

• Gelegenheid voor de cursisten om over hun huidige levensomstandigheden na te denken.

• Moment voor de cursisten om een Schrifttekst te lezen.

• Een geheugensteuntje waarmee de cursisten de overeenkomsten kunnen ontdekken tussen hun omstandigheden en de omstandigheden van de mensen over wie ze in de Schriften lezen. Bijvoorbeeld: ‘Mijn ervaring is als die van Petrus omdat […]’

• Gelegenheid voor de cursisten om te overdenken hoe de getrouwe reacties van mensen in de Schriften inspirerend kunnen werken op hun eigen getrouwe reacties.

Als u dat doet, ontdekken de cursisten hoe ze uit de Schriften kunnen leren en stelt u de Heilige Geest in staat om ze te leren hoe ze een tekstblok relevant voor zichzelf kunnen maken.

Werkwijze

Bij de voorbereiding van haar les over Handelingen 4–5 zet zuster Williams het volgende in haar plan:

• Vraag de cursisten: ‘Wat speelt er in je leven waarbij je hulp kunt gebruiken?’

• Laat de cursisten lezen en reageren: ‘Lees Handelingen 4:1–13 en vul de volgende zin aan: “Mijn leven is als dat van Petrus en Johannes omdat …”’

• Vraag de cursisten: ‘Wat leren jullie uit de reactie van Petrus en Johannes waar je iets aan hebt?’

Oefenen

• Stel uitnodigingen en geheugensteuntjes op waarmee de cursisten deze week in een les op persoonlijke relevantie gaan letten. Bespreek uw uitnodigingen en geheugensteuntjes met een vriend(in), familielid of collega, en vraag om feedback.

Bespreken of overdenken

• Hoe kan het opstellen van dergelijke uitnodigingen en geheugensteuntjes ertoe bijdragen dat de cursisten op persoonlijke relevantie letten?

• Hoe zullen dergelijke uitnodigingen en geheugensteuntjes de leerervaring verbeteren?

• Op welke andere manieren kunt u de cursisten helpen om zelf relevantie in de Schriften te vinden?

Toepassen

• Stel een plan op om te oefenen met het opstellen van uitnodigingen en geheugensteuntjes waardoor de cursisten de leerstellingen en beginselen van het evangelie waarin u onderwijst voor zichzelf relevant kunnen maken.

Meer weten?

• Chad H Webb, ‘We zijn niet helemaal tot hier gekomen om niet verder dan hier te komen’ (jaarlijkse instructie-uitzending SI, woensdag 9 juni 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• ‘Paneldiscussie’ (jaarlijkse instructie-uitzending seminaries en instituten voor godsdienstonderwijs, 9 juni 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• ‘Leid geïnspireerde besprekingen’, Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland (2016), 31–32