Keskittyminen profeetallisiin opetuksiin

Taito: Kannusta oppilaita käyttämään nykyajan profeetallisia opetuksia hengellisissä tuokioissa.

Johdanto

Vanhin Eyring on opettanut: ”Vapahtajan halu johdattaa meidät turvaan näyttää olevan loputon. Ja Hän ohjaa meitä polulle alituisesti. Hän kutsuu useammalla kuin yhdellä tavalla, niin että kutsu tavoittaa ne, jotka haluavat ottaa sen vastaan. Ja noihin keinoihin kuuluu sanoman lähettäminen Hänen profeettojensa suulla aina kun ihmiset ovat kelvollisia siihen, että heidän keskuudessaan on Jumalan profeettoja. Näiden valtuutettujen palvelijoiden velvollisuutena on aina varoittaa ihmisiä ja kertoa heille turvaan vievästä tiestä.” (Henry B. Eyring, ”Turvalliset neuvot”, Valkeus, heinäkuu 1997, s. 23.)

Vanhin Christofferson on lisännyt: ”Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa ’me uskomme kaiken, mitä Jumala on ilmoittanut, kaiken, mitä hän nykyään ilmoittaa, ja me uskomme, että hän ilmoittaa vielä monia suuria ja tärkeitä Jumalan valtakuntaa koskevia asioita’ (UK 1:9). Tämä tarkoittaa sitä, että vaikka onkin paljon sellaista, mitä emme vielä tiedä tai ymmärrä, niin saamamme totuudet ja oppi ovat tulleet ja tulevat edelleen jumalallisen ilmoituksen kautta. – – Me arvostamme tiedettä, joka lisää ymmärrystämme, mutta kirkossa nykyisin aivan kuten entisaikoinakin Kristuksen opin vakiinnuttaminen tai opillisten poikkeamien oikaiseminen riippuu jumalallisesta ilmoituksesta niille, joille Herra suo apostolisen valtuuden.” (”Kristuksen oppi”, Liahona, toukokuu 2012, s. 86.)

Täyttääkseen seminaarin ja instituutin tavoitteen opettajien tulee käyttää aikaa siihen, että he tutustuvat elävien profeettojen sanoihin niin, että näiden sanat soljuvat luontevasti opettajilta oppilaille.

Profeettojen sanat ovat Jeesuksen Kristuksen sanoja, ja Jeesuksen Kristuksen sanat ovat profeettojen, näkijöiden ja ilmoituksensaajien sanoja (ks. OL 1:38).

Tässä on muutamia kysymyksiä, joita opettaja voi esittää lukuvuoden aikana:

1. Millä tavoin tutkin säännöllisesti elävien profeettojen sanoja?

2. Kuinka paljon aikaa käytän heidän sanojensa tutkimiseen?

3. Kuinka usein lainaan heidän sanojaan tai käytän niitä kotona, töissä, koulussa tai vapaa-ajan toiminnoissa?

4. Kuinka hyvin tunnen, mitä presidentti Nelson sanoo tällä viikolla?

5. Mitä voin tehdä maksaakseni sen hinnan, että tunnen profeettojen sanat ja heille tärkeät asiat?

Tämä on yksi neljästä mikrokoulutuskurssista, joiden tarkoituksena on auttaa opettajia ja oppilaita oppimaan ja käyttämään profeettojen sanoja. Tämä on prosessi, jonka kehittäminen vie aikaa. Kun opettajat ja oppilaat aloittavat, profeettojen sanat tulevat heille tutummiksi, ja rivi rivin päälle he oppivat nopeasti profeetallisten opetusten sisällön ja asiayhteyden. Heistä tulee myös taitavia löytämään näitä opetuksia evankeliumiaiheisesta kirjastosta ja muista paikoista, joissa niitä on. Aikanaan he voivat lunastaa osakseen jakeen Deuteronomy 6:6 lupauksen: ”Ja nämä sanat, jotka minä sinulle käskynä tänään annan, pysyvät sydämessäsi.”

Mitä ymmärrän tai mihin pystyn tällä hetkellä? (Arviointi)

Millä tavoin voit paremmin auttaa oppilaitasi keskittymään luokassa nykyajan profeettojen neuvoihin?

Mitä se on ja miksi se on tärkeää? (Määrittele:)

Opettaja voi auttaa oppilaita tutustumaan paremmin nykyajan profeettojen sanoihin kannustamalla heitä käyttämään niitä osana hengellistä tuokiota joka päivä luokassa. Opettaja, jolla on tämä halu, voisi yksinkertaisesti esittää tehtävän saaneelle oppilaalle tai luokan johtokunnalle kysymyksen, joka kannustaa heitä keskittymään nykyajan profeettojen opetuksiin. Voisit esimerkiksi esittää jonkin seuraavista kysymyksistä:

1. ”Kun valmistaudut kertomaan hengellisen ajatuksen, valitsisitko jonkun elävän profeetan sanoista jotakin, mikä innoittaa sinua, tai jotakin, jonka arvelet siunaavan luokassa olevia oppilaita?”

2. ”Valitsisitteko ajatukseksi, jonka esitätte seuraavassa hengellisessä tuokiossa, jonkun elävän profeetan sanoista jotakin lisättäväksi siihen, mitä olette jo suunnitelleet esittävänne luokalle?”

Se, että autat oppilaita keskittymään nykyajan profeetallisiin opetuksiin hengellisessä tuokiossa, voi auttaa heitä keskittämään heidän ajatuksensa Jeesukseen Kristukseen, ja Hänen sanansa tulevat heille tutummiksi sinä aikana, jonka he viettävät yhdessä.

Kuka tai mikä tarjoaa tästä hyvän esimerkin? (Malli:)

Sisar Korhonen tapaa oppitunnin jälkeen Hannan, joka on hänen luokkansa oppilas. Hannalla on hengellinen ajatus kahden päivän kuluttua. Sisar Korhonen muistuttaa Hannaa tämän tehtävästä ja kysyy: ”Kun valmistaudut esittämään hengellisen ajatuksen kahden päivän kuluttua, valitsisitko jonkun elävän profeetan sanoja?”

Kuinka voin harjoitella tämän taidon käyttämistä tai tämän periaatteen soveltamista käytäntöön? (Harjoittele:)

Ajattele oppilaita, joille on annettu tehtäväksi pitää hengellinen tuokio muutamana seuraavana päivänä. Kirjoita kysymys, jonka esität yhdelle näistä oppilaista auttaaksesi häntä keskittymään nykyajan profeettojen sanoihin.

Pohdi tai keskustele:

Mitä siunauksia arvelet oppilaidesi saavan, kun he keskittyvät toistuvasti nykyajan profeettojen sanoihin?

Ota käyttöön:

Varaa aikaa tämän tavan käyttämiseen joka viikko. Luo luokkaan kulttuuri, jossa etsitään ja käytetään profeettojen sanoja.

Käytä tänä vuonna hieman aikaa siihen, että keksit muita tapoja, joilla voisit sisällyttää profeettojen sanoja luokkahuonekokemukseenne.

Haluatko oppia lisää?

Moosia 18:19: ”[Ei] mitään muuta kuin niitä asioita, joita hän oli opettanut ja mitä oli puhuttu pyhien profeettojen suulla.”

Clark G. Gilbert, ”’Maassa on profeetta – nykyisiä profeetallisia painotuksia nuorille aikuisille’, Seminaarien ja instituuttien (S&I) vuosittainen lähetys”, 27. tammikuuta 2023.