Lisäapua opettajien koulutukseen
Taito: Käytä kysymyksiä, jotka ohjaavat profeetallisiin opetuksiin kysymysten hetkellä


”Taito: Käytä kysymyksiä, jotka ohjaavat profeetallisiin opetuksiin kysymysten hetkellä”, Opettajan tuki- ja koulutusaineisto, 2024

Keskittyminen profeetallisiin opetuksiin

Taito: Käytä kysymyksiä, jotka ohjaavat profeetallisiin opetuksiin kysymysten hetkellä.

Naisia lehti kädessään

Johdanto

Vanhin Eyring on opettanut: ”Vapahtajan halu johdattaa meidät turvaan näyttää olevan loputon. Ja Hän ohjaa meitä polulle alituisesti. Hän kutsuu useammalla kuin yhdellä tavalla, niin että kutsu tavoittaa ne, jotka haluavat ottaa sen vastaan. Ja noihin keinoihin kuuluu sanoman lähettäminen Hänen profeettojensa suulla aina kun ihmiset ovat kelvollisia siihen, että heidän keskuudessaan on Jumalan profeettoja. Näiden valtuutettujen palvelijoiden velvollisuutena on aina varoittaa ihmisiä ja kertoa heille turvaan vievästä tiestä.” (Henry B. Eyring, ”Turvalliset neuvot”, Valkeus, heinäkuu 1997, s. 23.)

Vanhin Christofferson on lisännyt: ”Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa ’me uskomme kaiken, mitä Jumala on ilmoittanut, kaiken, mitä hän nykyään ilmoittaa, ja me uskomme, että hän ilmoittaa vielä monia suuria ja tärkeitä Jumalan valtakuntaa koskevia asioita’ (UK 1:9). Tämä tarkoittaa sitä, että vaikka onkin paljon sellaista, mitä emme vielä tiedä tai ymmärrä, niin saamamme totuudet ja oppi ovat tulleet ja tulevat edelleen jumalallisen ilmoituksen kautta. – – Me arvostamme tiedettä, joka lisää ymmärrystämme, mutta kirkossa nykyisin aivan kuten entisaikoinakin Kristuksen opin vakiinnuttaminen tai opillisten poikkeamien oikaiseminen riippuu jumalallisesta ilmoituksesta niille, joille Herra suo apostolisen valtuuden.” (”Kristuksen oppi”, Liahona, toukokuu 2012, s. 86.)

Täyttääkseen seminaarin ja instituutin tavoitteen opettajien tulee käyttää aikaa siihen, että he tutustuvat elävien profeettojen sanoihin niin, että näiden sanat soljuvat luontevasti opettajilta oppilaille.

Profeettojen sanat ovat Jeesuksen Kristuksen sanoja, ja Jeesuksen Kristuksen sanat ovat profeettojen, näkijöiden ja ilmoituksensaajien sanoja (ks. OL 1:38).

Tässä on muutamia kysymyksiä, joita opettaja voi esittää lukuvuoden aikana:

  1. Millä tavoin tutkin säännöllisesti elävien profeettojen sanoja?

  2. Kuinka paljon aikaa käytän heidän sanojensa tutkimiseen?

  3. Kuinka usein lainaan heidän sanojaan tai käytän niitä kotona, töissä, koulussa tai vapaa-ajan toiminnoissa?

  4. Kuinka hyvin tunnen, mitä presidentti Nelson sanoo tällä viikolla?

  5. Mitä voin tehdä maksaakseni sen hinnan, että tunnen profeettojen sanat ja heille tärkeät asiat?

Tämä on yksi neljästä mikrokoulutuskurssista, joiden tarkoituksena on auttaa opettajia ja oppilaita oppimaan ja käyttämään profeettojen sanoja. Tämä on prosessi, jonka kehittäminen vie aikaa. Kun opettajat ja oppilaat aloittavat, profeettojen sanat tulevat heille tutummiksi, ja rivi rivin päälle he oppivat nopeasti profeetallisten opetusten sisällön ja asiayhteyden. Heistä tulee myös taitavia löytämään näitä opetuksia Evankeliumiaiheisesta kirjastosta ja muista paikoista, joissa niitä on. Aikanaan he voivat lunastaa osakseen jakeen Deuteronomy 6:6 lupauksen: ”Ja nämä sanat, jotka minä sinulle käskynä tänään annan, pysyvät sydämessäsi.”

Mitä ymmärrän tai mihin pystyn tällä hetkellä? (Arviointi)

  • Kuinka usein käytän elävien profeettojen sanoja, kun oppilaat esittävät kysymyksiä luokkahuoneessa?

  • Kuinka usein pyrin hyödyntämään profeetallisia opetuksia auttaakseni ratkaisemaan oppilaideni huolia tai vastaamaan heidän kysymyksiinsä?

Mitä se on ja miksi se on tärkeää? (Määrittele:)

Kysymyksiä voi käyttää viittaamaan profeetallisiin opetuksiin kysymysten hetkellä oppitunnin aikana. Kun oppilas esittää kysymyksen, opettaja vastaa esittämällä kysymyksiä, jotka auttavat oppilasta ajattelemaan tai etsimään jonkin profeetallisen opetuksen, joka auttaa kysymykseen vastaamisessa. Tässä on esimerkkejä tämäntyyppisistä kysymyksistä:

  1. Tuleeko mieleenne, kuinka presidentti Nelson on vastannut tähän kysymykseen?

  2. Mitä sellaista ovat profeetat opettaneet, mikä voisi auttaa meitä tässä?

  3. Menkää Evankeliumiaiheiseen kirjastoon ja kirjoittakaa kysymyksenne avainsanat – katsotaan, onko joku profeetoistamme opettanut jotakin tähän liittyvää. Mitä löysitte?

  4. Opettajan voi olla tarpeen ohjata oppilaat katsomaan tiettyä puhetta ja kehottaa heitä katsomaan, kuinka profeetat ovat vastanneet tähän kysymykseen.

Tämä auttaa oppilaitamme ymmärtämään paremmin elävien profeettojen tärkeyden ja roolin. Heidän ymmärryksensä profeettojen sanoista lisääntyy, kun he käyttävät niitä omassa elämässään. Niistä tulee valmis lähdeaineisto, josta he voivat saada vastauksia pyhiä kirjoituksia ja elämää koskeviin kysymyksiinsä.

Kuka tai mikä tarjoaa tästä hyvän esimerkin? (Malli:)

Kun oppilaat tutkivat oppitunnilla luvun 1. Kor. 14 jakeita, Kati esitti tämän kysymyksen: ”Miksi toisinaan tuntuu siltä, ettei naisilla ole mitään sananvaltaa Herran valtakunnassa?” Silloin opettaja esitti Katille ja muille oppilaille seuraavan kysymyksen: ”Oppilaat, katsotaanpa muutaman seuraavan minuutin ajan presidentti Nelsonin puhetta nimeltä ’Hengellisiä aarteita’. Kun luette, niin missä ja kuinka presidentti Nelson auttaa vastaamaan Katin kysymykseen?”

Kuinka voin harjoitella tämän taidon käyttämistä tai tämän periaatteen soveltamista käytäntöön? (Harjoittele:)

Ohjaa seuraavat oppilaat profeettojen sanojen ääreen esittämällä yllä olevaan esimerkkiin perustuva kysymys – tai kirjoita oma kysymyksesi.

  1. Oppilas kysyy: ”Mitä henkimaailmassa tapahtuu? Näkevätkö he meidät? Tietävätkö he, mitä me teemme?”

  2. Oppilas kysyy: ”Miksi Herra antaisi joillekin ihmisille tunteita, jotka ovat Hänen suunnitelmansa vastaisia?”

Pohdi tai keskustele:

  • Miksi on parempi ohjata oppilaat profeettojen sanojen pariin sillä hetkellä, kun he esittävät kysymyksen, kuin antaa heille vastaus omaan muistiimme tai tietämykseemme perustuen?

  • Mitä opit siitä, kuinka ohjata oppilaita profeettojen sanojen puoleen?

Ota käyttöön:

Harjoittele jommankumman edellä olevan kysymyksen tai oman samankaltaisen kysymyksesi käyttämistä säännöllisesti luokassa seuraavan kuukauden ajan. Pane merkille, mitä tapahtuu. Ole kärsivällinen oppilaita ja itseäsi kohtaan. Katso, kuinka asiat paranevat, kun autat heitä tulemaan yhä paremmiksi löytämään oikeita vastauksia ilmoitetusta sanasta.

Kun seuraavassa kokouksessa keskustelet aluejohtajan kanssa, kerro, kuinka asiat edistyvät.

Haluatko oppia lisää?

Vanhin McConkie on sanonut seuraavaa: ”Kaikkina aikoina Herra antaa kansalleen sen ohjauksen, jota se tarvitsee uhkansa ja vaaransa hetkenä. Ja varmasti edessä olevina päivinä tulee aikoja, jolloin mikään paitsi Jumalan viisaus, joka laskeutuu taivaasta ja virtaa profeetallisilta huulilta, ei pysty pelastamaan Hänen kansaansa.” (Lainattuna puheessa Carol F. McConkie, ”Eläkää profeettojen sanojen mukaan”, Liahona, marraskuu 2014, s. 79.)

Esimerkki siitä, kuinka profeetan vastaus voi olla kristallinkirkas:

Dallin H. Oaks, ”Turvaa Herraan”, Liahona, marraskuu 2019, s. 26–29.