Op profetische leringen concentreren

Vaardigheid: De cursisten aanmoedigen om hedendaagse profetische leringen in devotionals te gebruiken.

leerkracht met cursisten

Inleiding

President Eyring heeft gezegd: ‘De Heiland heeft blijkbaar een eindeloos verlangen om ons in veiligheid te brengen. Steeds weer gebruikt Hij dezelfde manieren om ons de weg te wijzen. Hij maakt daarbij gebruik van meerdere middelen, zodat iedereen die er voor openstaat, wordt bereikt. Een beproefd middel is de boodschap te laten verkondigen bij monde van zijn profeten, zolang de mensen in aanmerking komen om profeten in hun midden te hebben. Die gezaghebbende dienstknechten hebben altijd de taak om de mensen te waarschuwen en ze de veilige weg te wijzen.’ (Henry B. Eyring, ‘Finding Safety in Counsel’, Ensign, mei 1997, 24.)

Ouderling Christofferson heeft gezegd: ‘In De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen geloven wij “alles wat God heeft geopenbaard, alles wat Hij nu openbaart, en wij geloven dat Hij nog vele grote en belangrijke dingen aangaande het koninkrijk Gods zal openbaren” (Geloofsartikelen 1:9). Dit betekent dat, hoewel er nog veel is wat we niet weten, de waarheid en leer die we hebben ontvangen, is gekomen en zal blijven komen door middel van goddelijke openbaring. Wij hechten waarde aan onderzoek dat onze inzichten vergroot, maar in de huidige kerk is, net als vroeger, het vestigen van de leer van Christus of het corrigeren van leerstellige misvattingen een kwestie van goddelijke openbaring aan hen die de Heer apostolisch gezag verleent. (D. Todd Christofferson, ‘The Doctrine of Christ: Elder Christofferson’, mei 2012.)

Om aan het doel van het seminarie en instituut te voldoen, dienen leerkrachten de tijd te nemen om vertrouwd te raken met de woorden van hedendaagse profeten, zodat ze hun woorden op natuurlijke wijze aan de cursisten overbrengen.

De woorden van profeten zijn de woorden van Jezus Christus, en de woorden van Jezus Christus zijn de woorden van profeten, zieners en openbaarders (Leer en Verbonden 1:38).

Hier zijn enkele vragen die een leerkracht gedurende het schooljaar kan stellen:

1. Wat zijn mijn studiegewoonten met betrekking tot de woorden van levende profeten?

2. Hoeveel tijd investeer ik in het bestuderen van hun woorden?

3. Hoe vaak citeer ik hun woorden of gebruik ik ze thuis, op het werk, op school of in mijn vrije tijd?

4. Hoe goed weet ik wat president Nelson deze week zegt?

5. Wat kan ik doen om de woorden van de profeten en hun prioriteiten te leren kennen?

Dit is een van de vier microtrainingen die zijn ontwikkeld om leerkrachten en cursisten te helpen over de woorden van profeten te leren en deze te gebruiken. Dit is een proces dat tijd zal vergen. Als leerkrachten en cursisten hieraan beginnen, raken ze meer bekend met de woorden van profeten, en leren ze regel op regel over de inhoud en context van profetische leringen. Ze zullen ook leren hoe ze deze leringen in de Evangeliebibliotheek en op andere plekken kunnen vinden. Mettertijd zal de uitspraak in Deuteronomium 6:6 op hen van toepassing zijn: ‘Deze woorden, die ik u heden gebied, moeten in uw hart zijn.’

Hoe zit het met mijn huidige begrip of kunde? (Zelfbeoordeling)

Hoe kunt u ervoor zorgen dat uw cursisten zich in de les meer op hedendaagse profetische raad richten?

Wat is het en waarom is het belangrijk? (Uitleg):

Leerkrachten kunnen de cursisten meer vertrouwd maken met de woorden van hedendaagse profeten door ze aan te moedigen ze elke dag in de les als onderdeel van de devotional te gebruiken. Een leerkracht met dat verlangen kan eenvoudigweg de toegewezen cursist of het klaspresidium een vraag stellen die ze aanmoedigt om zich op de leringen van hedendaagse profeten te richten. U kunt bijvoorbeeld een van de volgende vragen stellen:

1. ‘Als je je voorbereidt om de geestelijke gedachte te geven, wil je dan iets uit de woorden van een van de hedendaagse profeten kiezen wat je inspireert of wat je klasgenoten tot zegen kan zijn?’

2. ‘Wil je voor de geestelijke gedachte die je in de volgende devotional gaat geven iets uit de woorden van een van de hedendaagse profeten kiezen om toe te voegen aan wat je van plan bent met de klas te bespreken?’

Als de cursisten zich tijdens de devotional op hedendaagse profetische leringen richten, kunnen ze Jezus Christus het middelpunt van de les maken, en zullen ze in de lestijd meer bekend met zijn woorden raken.

Wie of wat is hier een goed voorbeeld van? (Voorbeeld):

Zuster Jones spreekt na de les met Jamie, een cursist in haar klas. Jamie verzorgt over twee dagen de devotional. Zuster Jones herinnert Jamie aan haar taak en vraagt: ‘Wil je bij je voorbereiding van de geestelijke gedachte over twee dagen iets uit de woorden van een van de hedendaagse profeten kiezen?’

Hoe kan ik deze vaardigheid oefenen of dit beginsel toepassen? (Oefening):

Denk aan de cursisten die de komende dagen de devotional verzorgen. Noteer de vraag die u aan een van deze cursisten gaat stellen om hem of haar te helpen zich op de woorden van hedendaags profeten te richten.

Overdenk of bespreek:

Welke zegeningen zouden uw cursisten kunnen ontvangen door zich herhaaldelijk op de woorden van hedendaagse profeten te richten?

Toepassing:

Neem de tijd om dit elke week te doen. Maak het een gewoonte om in de les de woorden van profeten op te zoeken en gebruiken.

Neem dit jaar de tijd om andere manieren te bedenken waarop u de woorden van profeten in uw les kunt gebruiken.

Meer weten?

Mosiah 18:19: ‘Niets anders […] dan de dingen die hij hun had geleerd, en wat bij monde van de heilige profeten was gesproken.’

Clark G. Gilbert, ‘“Een profeet in het land: profetische accenten voor jongvolwassenen” Jaarlijkse uitzending S&I 2023’, 27 januari 2023.