Op profetische leringen concentreren

Vaardigheid: Met een cursist in gedachten naar de algemene conferentie luisteren.

man kijkt naar de algemene conferentie

Inleiding

President Eyring heeft gezegd: ‘De Heiland heeft blijkbaar een eindeloos verlangen om ons in veiligheid te brengen. Steeds weer gebruikt Hij dezelfde manieren om ons de weg te wijzen. Hij maakt daarbij gebruik van meerdere middelen, zodat iedereen die er voor openstaat, wordt bereikt. Een beproefd middel is de boodschap te laten verkondigen bij monde van zijn profeten, zolang de mensen in aanmerking komen om profeten in hun midden te hebben. Die gezaghebbende dienstknechten hebben altijd de taak om de mensen te waarschuwen en ze de veilige weg te wijzen.’ (Henry B. Eyring, ‘Finding Safety in Counsel’, Ensign, mei 1997, 24.)

Ouderling Christofferson heeft gezegd: ‘In De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen geloven wij “alles wat God heeft geopenbaard, alles wat Hij nu openbaart, en wij geloven dat Hij nog vele grote en belangrijke dingen aangaande het koninkrijk Gods zal openbaren” (Geloofsartikelen 1:9). Dit betekent dat, hoewel er nog veel is wat we niet weten, de waarheid en leer die we hebben ontvangen, is gekomen en zal blijven komen door middel van goddelijke openbaring. Wij hechten waarde aan onderzoek dat onze inzichten vergroot, maar in de huidige kerk is, net als vroeger, het vestigen van de leer van Christus of het corrigeren van leerstellige misvattingen een kwestie van goddelijke openbaring aan hen die de Heer apostolisch gezag verleent. (D. Todd Christofferson, ‘The Doctrine of Christ: Elder Christofferson’, mei 2012.)

Om aan het doel van het seminarie en instituut te voldoen, dienen leerkrachten de tijd te nemen om vertrouwd te raken met de woorden van hedendaagse profeten, zodat ze hun woorden op natuurlijke wijze aan de cursisten overbrengen.

De woorden van profeten zijn de woorden van Jezus Christus, en de woorden van Jezus Christus zijn de woorden van profeten, zieners en openbaarders (Leer en Verbonden 1:38).

Hier zijn enkele vragen die een leerkracht gedurende het schooljaar kan stellen:

1. Wat zijn mijn studiegewoonten met betrekking tot de woorden van levende profeten?

2. Hoeveel tijd investeer ik in het bestuderen van hun woorden?

3. Hoe vaak citeer ik hun woorden of gebruik ik ze thuis, op het werk, op school of in mijn vrije tijd?

4. Hoe goed weet ik wat president Nelson deze week zegt?

5. Wat kan ik doen om de woorden van de profeten en hun prioriteiten te leren kennen?

Dit is een van de vier microtrainingen die zijn ontwikkeld om leerkrachten en cursisten te helpen over de woorden van profeten te leren en deze te gebruiken. Dit is een proces dat tijd zal vergen. Als leerkrachten en cursisten hieraan beginnen, raken ze meer bekend met de woorden van profeten, en leren ze regel op regel over de inhoud en context van profetische leringen. Ze zullen ook leren hoe ze deze leringen in de Evangeliebibliotheek en op andere plekken kunnen vinden. Mettertijd zal de uitspraak in Deuteronomium 6:6 op hen van toepassing zijn: ‘Deze woorden, die ik u heden gebied, moeten in uw hart zijn.’

Hoe zit het met mijn huidige begrip of kunde? (Zelfbeoordeling)

‘Hoe heeft het luisteren naar of bestuderen van een conferentietoespraak met een cursist in gedachten uw onderwijs beïnvloed?’

Wat is het en waarom is het belangrijk? (Uitleg):

Een leerkracht kan voor zichzelf en voor haar cursisten naar de algemene conferentie luisteren. Als een leerkracht voor haar cursisten naar de algemene conferentie luistert, denkt ze aan de moeilijkheden, zorgen, vragen en beproevingen die zij hebben. Ze denkt misschien aan één cursist of aan de hele klas. Een leerkracht die dat doet, benadert de algemene conferentie eenvoudigweg met deze vraag: ‘Wat leer ik vandaag van de profeten waar [naam cursist] of mijn klas iets aan heeft?’ Als de leerkracht lessen en ingevingen voor haar cursisten noteert, neemt haar liefde voor hen en haar kunde om hen tot de Heiland te leiden toe.

Wie of wat is hier een goed voorbeeld van? (Voorbeeld):

Ter voorbereiding op de algemene conferentie besloot een leerkracht op antwoorden te letten om de zorgen van de cursisten in zijn klas weg te nemen. Veel cursisten in zijn klas zijn bang voor de toekomst. Terwijl hij naar de algemene conferentie keek, bad hij om ingevingen met betrekking tot deze zorg en noteerde hij de ingevingen die hij kreeg. Bij zijn verdere studie van de toespraken in de Liahona bleef hij zoeken naar antwoorden waarmee hij zijn cursisten in de juiste richting kon wijzen als ze moedig in de klas over hun zorgen vertelden.

Hoe kan ik deze vaardigheid oefenen of dit beginsel toepassen? (Oefening):

1. Neem een conferentietoespraak van president Russell M. Nelson door en houd daarbij de algemene zorgen van de cursisten in gedachten. Stel uzelf de vraag: Wat ga ik vandaag van de profeet leren waar mijn klas iets aan heeft? Noteer de ingevingen die u krijgt als u manieren bedenkt om hen te helpen.

2. Probeer het nog eens, maar kies deze keer een andere toespraak met de zorg van één specifieke cursist in gedachten. Stel de vraag: Wat ga ik vandaag van de profeten leren waar [naam cursist] iets aan heeft? Noteer de ingevingen die u krijgt.

Overdenk of bespreek:

Wat hebt u geleerd of ervaren toen u dit deed? Waarom zou dit een goede gewoonte zijn om uw cursisten te helpen zich meer tot Jezus Christus te bekeren?

Toepassing:

Probeer deze vaardigheid in de komende conferentiebijeenkomsten toe te passen. Denk aan uw cursisten in het algemeen of persoonlijk als u naar de conferentietoespraken luistert of die nog eens doorneemt. Noteer uw ingevingen en gebruik die indrukken tijdens de les als de omstandigheden dat toelaten.

Meer weten?

Leer en Verbonden 1:38: ‘Mijn woord zal niet voorbijgaan maar zal geheel worden vervuld, hetzij door mijn eigen stem, hetzij door de stem van mijn dienstknechten, dat is hetzelfde.’

‘Onze lessen beginnen niet met onze voorbereiding of met de vraag hoe we de boodschap gaan overbrengen, of met het doornemen van het lesmateriaal. Onze lessen beginnen ad fontes, of “bij de bronnen”. President Marion G. Romney heeft gezegd dat er geen betere voorbereiding voor onderricht is dan ons te laven aan de bron, daar waar het water uit de grond komt. Als wij krachtig in de Schriften willen onderwijzen, als we willen dat onze cursisten de waarheid en het belang van een passage inzien, dan moeten wij zelf opnieuw enthousiast worden.’ (R. Kelly Haws, ‘First Seek to Obtain My Word’, [Jaarlijkse instructie-uitzending S&I, 4 augustus 2015].)