Разред Недељне школе

За вође – помагање учитељима да буду успешни

Интеракције један на један

Често је најбољи начин да се задовоље јединствене потребе наставника кроз интеракције један на један. На пример, као вођа, можете имати кратку дискусију са учитељем пре или после часа како бисте разговарали о начелима Поучавања на Спаситељев начин. Можете се припремити за ову дискусију гледајући учитеља како предаје. Настојте да боље разумете учитељеве способности и откријете начине на које можете понудити подршку.

Унапређење способности учитеља је једнако важно као и препознавање могућности за побољшање. Корисно је започети разговоре са учитељима тако што ћете их замолити да сами размотре шта иде добро и где сматрају да се може постићи напредак.

Када се срећете са учитељима, размотрите начине да их љубазно и са захвалношћу јачате и охрабрите за службу коју обављају.

Састанци савета учитеља

Свако одељење треба да одржава тромесечне састанке савета учитеља на којима они могу заједно да се саветују о начелима христоликог поучавања. Састанци савета учитеља могу се такође држати за родитеље (видети General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 13.5, ChurchofJesusChrist.org).

Када ови састанци треба да се одржавају?

Састанци савета учитеља се одржавају током 50-минутног часа недељом.

• Учитељи свештенства, учитељице Потпорног друштва, и Младих жена могу присуствовати или прве или треће недеље, како одреде локалне вође.

• Учитељи Недељне школе могу присуствовати или друге или четврте недеље, како одреде локалне вође.

• Учитељице Школице могу присуствовати било које недеље, како утврде председништва Школице и Недељне школе у одељењу. По жељи, учитељице Школице могу се састајати одвојено од других учитеља да би се саветовали о јединственим потребама у поучавању деце. То се може одвијати током 20-минутног певања, пре или после редовних недељних састанака, или неког другог дана у седмици. За учитељице у Школици може се одржати више од једног састанка савета учитеља тромесечно, тако да сви не пропусте час Школице у истој седмици. (Напомена: По потреби, председништво Школице именује заменске учитеље, комбинује разреде или прави друге аранжмане како би омогућило учитељима Школице да присуствују састанцима савета учитеља.)

• Састанци савета учитеља за родитеље могу се одржавати било које недеље, како одреди савет одељења.

Ко треба да присуствује?

Треба да присуствују сви који поучавају неко веће или разред у одељењу, заједно са бар једним вођом свештенства или организације са одговорношћу у овим већима или разредима. Ако је потребно, учесници се могу поделити у групе према потребама оних које поучавају. На пример, учитељи за младе или децу могу имати користи од тога да се повремено састану одвојено како би разговарали о питањима специфичним за поучавање младих или деце.

За састанке савета учитеља за родитеље, савет одељења одлучује да ли ће позвати одређене родитеље или ће омогућити приступ свима који желе да учествују.

Ко води ове састанке?

Састанке савета учитеља надгледа савет одељења, уз помоћ председништва Недељне школе. Заједно се саветују о потребама учитеља и ученика на основу онога што су приметили на часовима и састанцима. Они заједно раде како би утврдили која ће начела и праксе из Поучавања на Спаситељев начин најбоље задовољити потребе које су препознали.

Обично, председник Недељне школе предводи састанке савета учитеља. Међутим, други чланови одељења могу повремено бити задужени да воде састанке. Председништва већа и организација оснажују са својим учитељима начела и праксе о којима се разговарало на састанку.

Шта би требало да се дешава на састанку савета учитеља?

Састанак савета учитеља треба да следи овај формат:

• Заједничко изношење идеја и саветовање. Позовите учитеље да изнесу недавна искуства са поучавања, поставе питања у вези са поучавањем, и поделе идеје за превазилажење изазова. Овај део састанка могао би да укључи преглед начела о којима се разговарало на претходним састанцима.

• Заједничко учење. Позовите учитеље да разговарају о једном од следећих начела представљених у овом извору: усредсредите се на Исуса Христа, волите оне које поучавате, поучавајте Духом, поучавајте учењима и позовите на марљиво учење. Начела се могу разматрати било којим редоследом, осим ако савет одељења не одреди другачије, учесници састанка могу изабрати наредно начело о коме ће се расправљати. Можете одржати више састанка на једно начело ако је то потребно.

• Планирање и позивање. Помозите учитељима да испланирају како ће применити начело о коме су разговарали. По потреби, такође можете заједно да вежбате вештину о којој сте разговарали. Позовите их да забележе и делују на све утиске које стекну о томе како да примене начело у свом поучавању – укључујући и напоре да поучавају у својим домовима. Охрабрите их да започну проучавање следећег начела о коме треба да се разговара.

Колико год је то могуће, састанци савета учитеља би требало да обликују начела о којима се расправља.

младе жене се грле

Састанак савета учитеља могу помоћи учитељима да боље разумеју и примене начела христоликог поучавања.

Пружање орјентације новопозваним учитељима

Као вођа, имате одговорност да се „састанете са новопозваним учитељима” у својој организацији и „помогнете им да се припреме за своје позиве” (General Handbook, 17.3, ChurchofJesusChrist.org). Ови састанци су прилика да се нови учитељи упознају са својим светим позивима и надахну визијом о томе шта значи поучавати на Спаситељев начин. Као вођа, можете помоћи новим учитељима да служе чинећи следеће:

• Изразите уверење у то да ће им Спаситељ помоћи у њиховим позивима (видети Учење и завети 88:78).

• Дајте новим учитељима примерак овог извора и охрабрите их да траже начине да примене његова начела у свом поучавању.

• Поделите са новим учитељима било шта о вашој организацији што би им било корисно да знају.

• По потреби, реците новим учитељима у којој соби да поучавају и са којом лекцијом почињу. Пружите било коју информацију која им је потребна о њиховом разреду и члановима разреда.

• Објасните новим учитељима да им можете помоћи у њиховим позивима. Понудите помоћ у учионици и обезбедите приступ изворима за поучавање ако је потребно.

• Понудите се да повремено посматрате часове учитеља и пружите повратне информације на основу подстицаја Духа.

• Позовите учитеље да учествују на тромесечним састанцима савета учитеља.