Для провідників: Як допомогти вчителям досягти успіху

Спілкування сам на сам

Часто найкращим способом задовольнити унікальні потреби вчителів є спілкування сам на сам. Наприклад, ви, як провідник, можете коротко поспілкуватися з вчителем перед заняттям або після нього, щоб обговорити принципи, викладені у посібнику Навчати, як навчав Спаситель. Ви можете підготуватися до такого обговорення, спостерігаючи, як навчає вчитель. Намагайтеся краще зрозуміти, якими є сильні сторони вчителя і яку ви можете надати підтримку.

Спиратися на сильні сторони вчителя настільки ж важливо, як і визначати можливості для покращення. На початку розмови з вчителями буде корисним запитати у них, що їм вдається робити добре, а що можна було б покращити.

Під час ваших зустрічей з вчителями обговорюйте, як ви можете зміцнити їх, і підбадьорюйте їх, виявляючи доброту і вдячність за їхнє служіння.

Збори ради вчителів

Кожний приход має проводити раз на квартал збори ради вчителів, на яких вчителі можуть радитися разом стосовно принципів навчання, подібного до Христового. Збори ради вчителів також можуть проводитися для батьків (див. Загальний довідник: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих останніх Днів, 13.5, ChurchofJesusChrist.org).

Коли мають проводитися ці збори?

Збори ради вчителів проводяться під час 50-хвилинного уроку в неділю.

• Вчителі кворумів священства, Товариства допомоги та класів Товариства молодих жінок можуть відвідувати ці збори у першу чи третю неділю, як це визначать місцеві провідники.

• Вчителі Недільної школи можуть відвідувати ці збори у другу або четверту неділю, як це визначать місцеві провідники.

• Вчителі Початкового товариства можуть відвідувати ці збори у будь-яку неділю, як це визначать президентства Початкового товариства і Недільної школи приходу. За бажанням вчителі Початкового товариства можуть зустрічатися окремо від інших вчителів, щоб радитися стосовно унікальних аспектів навчання дітей. Це може відбуватися під час 20-хвилинного часу для співу, до або після регулярних недільних зборів чи в інший день тижня. Для вчителів Початкового товариства протягом кварталу можна проводити більше одних зборів ради вчителів, щоб не всі вони пропускали уроки у Початковому товаристві в один і той же тиждень. (Примітка: Якщо необхідно, президентство Початкового товариства призначає вчителів на заміну, об’єднує класи або робить інші зміни, щоб дати змогу вчителям Початкового товариства відвідати збори ради вчителів).

• Збори ради вчителів для батьків можуть проводитися у будь-яку неділю, як буде визначено радою приходу.

Кому слід відвідувати ці збори?

Їх мають відвідувати усі, хто навчає кворум або клас у приході, а також принаймні один з провідників священства або організації, який відповідає за ці кворуми або класи. Якщо необхідно, учасників можна розділити на групи згідно з потребами тих, кого вони навчають. Наприклад, вчителям молоді або дітей може бути корисним принагідно зустрітися окремо, щоб обговорити питання, специфічні для навчання молоді або дітей.

Стосовно зборів ради вчителів для батьків рада приходу визначає, чи слід запросити конкретних батьків або ж зробити відвідування відкритим для всіх, хто хоче взяти в них участь.

Хто проводить ці збори?

Рада приходу за допомогою президентства Недільної школи стежить за проведенням зборів ради вчителів. Вони радяться разом щодо потреб вчителів та учнів, виходячи з того, що спостерігали на уроках та зборах. Вони разом працюють над тим, щоб визначити, які принципи та підходи з посібника Навчати, як навчав Спаситель найкраще задовольнятимуть визначені ними потреби.

Зазвичай збори ради вчителів проводяться членом президентства Недільної школи. Однак час від часу можна доручати й іншим членам приходу проводити ці збори. Президентства кворумів та організацій розглядають з вчителями кворуму або організації принципи та підходи, які обговорювалися на зборах.

Що має відбуватися на зборах ради вчителів?

Збори ради вчителів мають проводитися в такому форматі:

• Діліться і радьтеся разом. Запропонуйте вчителям розповісти про недавній досвід проведення навчання, поставити запитання, пов’язані з навчанням і поділитися ідеями щодо подолання викликів. Ця частина зборів може включати огляд принципів, які обговорювалися на попередніх зборах.

• Навчайтеся разом. Запропонуйте вчителям обговорити один з таких принципів, представлених у цьому посібнику: зосереджуватися на Ісусі Христі, любити тих, кого ви навчаєте, навчати Духом, навчати доктрини і заохочувати до старанного вивчення. Принципи можуть розглядатися в будь-якому порядку, і якщо інакше не вказано радою приходу, учасники зборів можуть вибирати, який принцип буде наступним для обговорення. Якщо потрібно, можна присвятити кілька зборів розгляду одного принципу.

• Плануйте і пропонуйте. Допоможіть вчителям спланувати, як вони будуть застосовувати принцип, який обговорювали. Якщо доречно, ви також можете попрактикуватися разом в опануванні навички, яка обговорювалась. Пропонуйте їм записувати будь-які враження, які вони отримали щодо того, як застосовувати певний принцип під час навчання, і просіть їх діяти відповідно до цих вражень, зокрема, й під час навчання у своїх домівках. Заохочуйте їх почати вивчення наступного принципу, який буде обговорюватися.

Наскільки це можливо, збори ради вчителів мають бути взірцем застосування принципів, які обговорюються.

Збори ради вчителів можуть допомогти вчителям краще зрозуміти і застосовувати принципи навчання, подібного до Христового.

Навчання новопокликаних вчителів

Як провідник, ви маєте обов’язок “зустрічатися з новопокликаними вчителями” у вашій організації та “допомагати їм підготуватися до служіння в їхньому покликанні” (Загальний довідник, 17.3, ChurchofJesusChrist.org). Ці зустрічі є можливістю ознайомити нових вчителів з їхніми священними покликаннями і надихнути їх баченням того, що означає навчати так, як навчав Спаситель. Як провідник, ви можете допомогти новим вчителям підготуватися до служіння, виконуючи наступне:

• Виражайте впевненість в тому, що Спаситель допоможе їм служити у покликанні (див. Учення і Завіти 88:78).

• Дайте новим вчителям примірник цього посібника і запропонуйте їм шукати способи застосування під час навчання наведених у ньому принципів.

• Розкажіть новим вчителям все, що їм буде корисно знати про вашу організацію.

• Якщо потрібно, повідомте новим вчителям, у якій кімнаті вони мають навчати і з якого уроку їм слід почати навчання. Надайте їм всю потрібну для них інформацію про їхній клас та членів класу.

• Поясніть новим вчителям, що ви можете допомагати їм служити у покликанні. Надавайте підтримку в класній кімнаті й забезпечте доступ до навчальних матеріалів, якщо потрібно.

• Скажіть, що час від часу ви будете відвідувати їхні уроки, і надавайте відгуки, коли до цього спонукатиме Дух.

• Запрошуйте вчителів брати участь у щоквартальних зборах ради вчителів.