제1장

살아 있는 선지자의 필요성

소개

우리는 엄청난 기회와 시련, 유혹의 시대에 살고 있다. 비록 과거 선지자들의 말씀이 큰 도움이 될 수는 있지만, 우리에게는 살고 있는 환경에 맞는 주님의 지속적인 인도가 필요하다. 존 테일러(1808~1887) 회장은 이렇게 가르쳤다.

“우리는 지상에 있는 살아 있는 신권을 통해, 하늘에 있는 살아 있는 신권으로부터 나오는, 살아 있는 나무, 살아 있는 샘물, 살아 있는 예지가 필요합니다. … 교회나 개인이 처해 있는 특정한 상황에 맞는 새로운 계시가 언제나 필요했습니다.

아담에게 주어진 계시가 노아가 방주를 지을 수 있는 방편을 가르쳐 주지 않았으며, 노아에게 주어진 계시가 롯에게 소돔을 버리고 떠날 것을 명하지 않았으며, 이 가운데 어떤 계시도 이스라엘 자녀가 애굽을 떠나는 것에 대해 말해 주지 않았습니다. 이 모든 것들은 그들 자신을 위한 계시였[습니다.] … 우리의 경우도 그래야 합니다.”(교회 회장들의 가르침: 존 테일러[2001], 158쪽)

이 장은 학생들이 살아 있는 선지자의 필요성과 또한 그들의 권고에 주의를 기울임으로써 받게 되는 축복을 이해하도록 돕기 위해 마련되었다.

교리와 원리

주님께서는 과거에도 그러셨듯이 살아 있는 선지자들에게 그분의 뜻을 계시하신다.
주님의 교회는 선지자들과 사도들의 기초 위에 세워진다.
제일회장단과 십이사도 정원회 일원들은 선지자, 선견자, 계시자이다.
선지자들은 우리가 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우도록 도움을 준다.
살아 있는 선지자들의 가르침을 알고 적용할 때 안전이 임한다.

교수 제언

주님께서는 과거에도 그러셨듯이 살아 있는 선지자들에게 그분의 뜻을 계시하신다

살아 계신 선지자들의 가르침 학생 교재 1.1에 나오는, 살아 있는 선지자들의 필요성에 관한 제일회장단 휴 비 브라운(1883~1975) 회장의 말씀을 반원들과 함께 나눈다.

반원들과 함께 아모스 3장 7절을 읽고 질문한다.

아모스 3장 7절은 브라운 회장의 가르침을 어떻게 뒷받침해 주는가?

다음 참조 성구를 칠판에 적는다. 니파이전서 2:1~3; 출애굽기 3장 장 요약(후기 성도판 영문 성경) 학생들에게 참조 성구 하나를 읽고 주님께서 그 백성에게 무엇을 하라고 하셨으며 누가 계시를 받았는지 찾아보라고 한다. 찾은 것을 간단히 토론한다.

한 학생에게 학생 교재 2.4에 나오는 존 테일러(1808~1887) 회장의 말씀을 읽어 달라고 한다. 그런 다음, 살아 있는 선지자가 왜 필요한지에 대해 테일러 회장이 든 이유에 대해 함께 토론해 본다.

주님께서 살아 있는 선지자에게 우리가 이 시대를 살아가는 데 필요한 조언과 지침을 계시해 주신다는 점을 강조하기 위해, 칠판에 외설물이라고 적는다. 연차 대회에서 외설물이란 말이 처음 사용된 때는 1959년 10월이었다고 학생들에게 알려 준다. 그 후 1959부터 1969까지 10년 동안 연차 대회에서 8차례에 걸쳐 언급되었다. 그런데 1999년부터 2009년까지 10년 동안에는 연차 대회에서 그 단어가 81차례나 언급되거나 다뤄졌다. 학생들에게 다음 질문을 한다.

총관리 역원들이 외설물에 대해 언급하는 횟수가 왜 이토록 극적인 변화를 보였다고 생각하는가? (이 예를 든 것이 외설물에 대한 너무 세부적인 토론으로 전개되지 않도록 주의한다. 이는 단지 변해 가는 환경에 근거하여 살아 있는 선지자가 필요하다는 것을 말해 주는 하나의 예에 불과하다.)
살아 있는 선지자들을 통해 우리 시대에 받은 중요한 진리나 권고 중에서 과거의 선지자들이 그다지 강조하지 않았던 것으로는 또 어떤 예들이 있는가? (학생들이 답하는 내용을 잠시 후 다시 참고할 수 있게 칠판에 적어 둔다. 대답으로는 가정의 밤 또는 약물 남용에 대한 경고, 낙태, 동성애 등을 들 수 있다.)

제일회장단 헨리 비 아이어링 회장의 다음 말씀을 들려준다.

“제가 보는 앞에서 계시와 영감이 [토마스 에스 몬슨 회장님]에게 주어졌는데, … 저는 그것을 직접 보았습니다.”(헨리 비 아이어링, “참되고 살아 있는 교회”, 리아호나, 2008년 5월호, 24쪽)

이렇게 질문한다.

주님께서 살아 있는 선지자를 통해 그분의 생각과 뜻을 끊임없이 계시하신다는 것을 아는 것은 왜 중요한가?

오늘날 세상에 살아 있는 선지자가 필요하다는 점과, 주님께서는 택하신 선지자들을 통해 그분의 생각과 뜻을 계속해서 계시해 주신다는 점을 간증한다.

주님의 교회는 선지자와 사도들의 기초 위에 세워진다.

칠판에 다음과 같은 그림을 그리고 학생들에게 다음 질문을 한다.

굳건한 기초의 중요성을 고려해 볼 때, 기초 공사에 사용된 건축 자재의 종류는 결국 어떤 차이를 가져오겠는가?

학생들에게 마태복음 7장 24~27절을 읽으라고 한다.

십이사도 정원회 러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 들려준다.

“20년 전에 성전을 멕시코시티에 건축하려 할 때, 건축사들은 큰 어려움에 봉착했습니다. 멕시코시티는 물 위의 분지에 자리 잡고 있기 때문에, 도시의 일부 건물들이 시간이 지남에 따라 서서히 가라앉아 기울어지고 있기 때문이었습니다. 그곳에 성전을 짓기 위해서는 특수한 기초 공사를 해야 했습니다. 221개의 대형 강화 콘크리트 파일들을[각 파일의 지름은 46cm임] 지하 30m 깊이로 박았습니다. … 보이지 않지만 이러한 확실한 기초 위에, 오늘날 성전이 견고하고 곧게 서 있습니다.

견고한 기초는 어떠한 건물이나, 단체, 혹은 개인이라도 견디어내기 위해서는 필요한 것입니다. 그 사실을 염두에 두고, 예수 그리스도 후기 성도 교회의 기초를 살펴봅시다. 그런 후에 어떻게 교회의 굳건한 기초가 교회의 개별적인 회원인 우리 신앙의 기초를 지지하는지 알아봅시다.”(러셀 엠 넬슨, “굳도다 그 기초,” 리아호나, 2002년 7월호, 83쪽)

다 함께 에베소서 2장 19~21절을 소리 내어 읽고, 다음 질문을 활용하여 학생들이 멕시코시티 성전의 기초를 교회의 기초인 ‘선지자들과 사도들’과 비교하도록 돕는다.

‘선지자들과 사도들’이라는 기초는 멕시코시티 성전을 단단히 고정하기 위해 사용된 대형 파일과 어떤 점에서 비슷한가?
자신이 강한 기초를 쌓고 있음을 확신하기 위해 할 수 있는 일은 무엇인가?

사도 바울은 선지자들과 사도들의 터[기초]가 왜 필요한지 여러 이유를 들었다고 설명한다. 한 학생에게 에베소서 4장 11~14절을 읽어 달라고 한다. 나머지 학생들에게는 왜 주님께서 선지자들과 사도들을 우리의 기초로 주셨는지 이유를 찾아보게 한다. 학생들이 찾은 내용을 놓고 토론한다.

한 학생에게 학생 교재 1.4에 나오는 십이사도 정원회 제프리 알 홀런드 장로의 말씀을 읽어 달라고 한다. 학생들에게 다음 질문을 한다.

홀런드 장로에 따르면, 선지자들과 사도들의 기초가 오늘날 왜 그토록 중요한가?
가장 최근 연차 대회에서 선지자나 사도 한 분이 전한 말씀 가운데, 여러분이 신앙의 기초를 강화하는 데 도움이 된 가르침을 꼽는다면 무엇인가?
방금 떠올린 그 가르침이나 기억에 남는 다른 연차 대회 가르침을 굳게 붙잡는 것이 오늘날 세상에서 “온갖 교훈의 풍조에 밀려 요동하지”(에베소서 4:14) 않는 데 어떤 도움이 되겠는가?

제일회장단과 십이사도 정원회 일원들은 선지자, 선견자, 계시자이다.

교회 회장의 사진을 든다.

와드 대회나 스테이크 대회, 연차 대회 동안에 우리는 오른손을 들어 총관리 역원들을 지지함을 나타내 보인다는 것을 학생들에게 상기시킨다. 학생들에게 다음 질문을 한다.

우리가 교회 회장을 지지할 때 어떤 낱말들이 언급되는가? (선지자, 선견자, 계시자)
우리가 같은 말로 지지하는 또 다른 사람이 있는가?
그 권세를 가진 사람이 두 사람 이상인 것에는 어떤 장점이 있는가?

한 학생에게 학생 교재 1.5에 나오는 해롤드 비 리(1899~1973) 회장의 말씀을 읽어 달라고 한다. 이렇게 질문한다.

선지자가 돌아가시면 누가 교회의 다음 회장으로 봉사할 권세를 갖는가?

칠판에 선지자라고 적는다. 학생들에게 경전 안내서에서 선지자라는 항목을 찾아 읽으라고 한다. 그런 다음 반의 다른 사람과 함께 그 단어에 대한 짧은 정의를 생각해 보라고 한다. 몇몇 학생에게 그들이 내린 정의를 발표해 달라고 한다.

학생들에게 학생 교재 1.6을 펴서 “선지자”(1.6.1)라는 소제목 아래에 나오는 내용을 읽게 한다. 학생들에게 선지자란 무엇이고 그가 어떤 일을 하는지에 대해 더 깊이 설명해 주는 특정한 단어나 문구를 가리켜 보라고 한다.

반을 두 그룹으로 나누고, 모두 학생 교재 1.6을 펼쳐 놓으라고 한다. 한 그룹은 소제목 “선견자”(1.6.2) 아래 나오는 내용을 살펴보게 하고, 다른 그룹은 소제목 “계시자”(1.6.3) 아래 나오는 내용을 살펴보게 한다.

살펴보고 공부할 수 있게 충분히 시간을 준 다음, 그룹별로 발표자를 뽑으라고 한다. 이 발표자에게 선견자나 계시자가 선지자와 어떻게 다른지 나머지 반원들에게 가르치게 한다. 선견자와 계시자가 오늘날에 왜 중요한지에 관한 느낌과 간증을 발표하도록 반원들을 격려한다. 사도(선지자, 선견자, 계시자)를 개인적으로 만났거나 사도가 직접 말씀하는 모임에 참석한 학생이 있다면 그 경험과 그때 느낀 점을 이야기해 달라고 격려한다.

선지자들은 우리가 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우도록 도움을 준다

반원들과 교리와 성약 1편 17절을 읽고, 이렇게 질문한다.

주님께서는 선지자 조셉 스미스를 부르신 이유에 대해 어떤 말씀을 하셨는가?

반원들과 교리와 성약 1편 21절을 읽고, 이렇게 질문한다.

주님께서는 마지막 날에 조셉 스미스가 필요한 이유에 대해 또 어떤 말씀을 하셨는가?
조셉 스미스의 삶과 가르침을 알아 나갈 때 여러분의 신앙이 어떻게 자랐는가?
교회의 다른 선지자들의 삶과 가르침을 알아 나갈 때 여러분의 신앙이 어떻게 자랐는가?

살아 있는 선지자들의 가르침을 알고 적용할 때 안전이 임한다

세정액 용기(또는 상표에 경고문이 있는 다른 물품)를 가져와 반원들에게 상표에 붙은 경고문을 읽어 준다. 이렇게 질문한다.

용기에 붙은 상표에 경고문이 없거나 사람이 경고문에 주의를 기울이지 않는다면 어떤 일이 일어날 수 있을까?
세정액에 붙은 상표와 선지자의 가르침 사이에는 어떤 유사점이 있는가?

어떤 사람들은 경고에 관해 알지 못해 세정액을 잘못 사용하여 부상을 입는 한편, 또 어떤 사람들은 경고에 관해 알면서도 그 지식을 적용하지 않아 똑같은 부상을 경험하게 된다는 점을 지적한다.

세정액을 오용할 때 일어나는 일들은 오늘날 우리의 선지자와 관련해서 어떻게 적용될 수 있을까?

한 학생에게 교리와 성약 1편 2~4절을 읽어 달라고 한다. 나머지 학생들에게는 주님께서 마지막 시대에 살고 있는 우리에게 어떻게 경고하시는지 찾아보라고 한다. 그런 후 다음 질문을 한다.

우리 시대에 주님의 “제자”는 누구인가?
이 경고 말씀은 세정액에 붙은 경고문과 어떤 점에서 비슷한가?

한 학생에게 학생 교재 1.10에 나오는 해롤드 비 리(1899~1973) 회장의 말씀을 읽어 달라고 한다. 이렇게 질문한다.

리 회장에 따르면, 무엇이 인생의 어려움을 안전하게 헤쳐 나가는 열쇠인가?
오늘날 삶의 어려움에 직면했을 때 후기의 사도들이 주는 “경고문”을 잊지 않고 보기 위해 우리는 무엇을 할 수 있는가?

학생들에게 제일회장단 헨리 비 아이어링 회장의 다음 말씀을 읽어 준다.

“주님은 친절하시기 때문에 사람들에게 위험을 경고하기 위해 그분의 종을 부르십니다. 가장 가치 있는 경고란 사람들이 실재하는 것으로 받아들이지 않는 위험에 대한 경고라는 사실로 미루어 볼 때 경고하라는 부름은 더욱 힘들고 중요한 것이 되어 가고 있습니다.”(헨리 비 아이어링, “경고의 음성”, 리아호나, 1999년 1월호, 32쪽)

학생들에게 다음과 같이 질문한다.

어떻게 선지자들은 다른 사람들이 감지하지 못하는 위험을 감지할 수 있나? (학생들이 먼저 언급하지 않는다면, 이쯤에서 선견자의 역할에 대해 간증하면 좋을 것이다. 즉, 선견자는 다른 사람들이 보지 못하는 것을 계시를 통해 보는 사람이라고 말해 줄 수 있다.)

십이사도 정원회 엠 러셀 밸라드 장로의 다음 말씀을 들려준다.

“교회 회장의 말씀을 통해 전해지는 주님의 권고를 들을 때 우리가 보이는 반응은 적극적이어야 하며 또 신속해야 합니다. … 선지자의 권고에 따를 때 안전과 평안, 번영과 행복이 함께했음을 역사는 증명해 주고 있습니다.”(엠 러셀 밸라드, “너희는 그의 말을 받아들이라”, 리아호나, 2001년 7월호, 80쪽)

학생들에게 다음 질문을 한다.

선지자들과 사도들의 경고를 무시하는 사람들이 내세우는 이유는 무엇인가?
선지자들과 사도들의 경고 및 권고에 밸라드 장로가 말한 태도로 응한다면 어떤 변화가 일어날까?

학생들에게 앞서 칠판에 열거한, 살아 있는 선지자들에게 계시된 중요한 진리를 보라고 한다. 총관리 역원들은 연차 대회를 열기 위해 엄청난 시간과 노력과 돈을 들인다. 우리의 삶이 메시지, 기도, 음악을 통해 향상되기를 바라기 때문이다. 반원들에게 다음을 질문한다.

이렇게 되도록 하기 위해 총관리 역원들은 무엇을 해야 하는가? (대답으로는 잘 준비함, 어떤 주제에 관해 말해야 할지 영감을 받음, 성신의 영향력 아래에서 말씀을 함 등을 들 수 있다.)
이 과정에서 나의 책임은 무엇인가? (대답으로는 경청하기, 말씀하시는 총관리 역원을 위해 기도하기, 잘 받아들일 수 있도록 기도하기, 메모하기, 대회 기간 중에 방해 요소에서 벗어나기, 성신과 조화를 이루기 등을 들 수 있다.)

학생들이 답을 생각해 보고 목표 몇 가지를 세울 수 있도록 시간을 충분히 준다.

학생들에게 둘씩 짝지으라고 한다. 조별로 교리와 성약 21편 4~6절을 공부한 후 다음 질문을 토론하게 한다.(수업 시간 전에 칠판에 이 질문을 적어 둘 수 있다.)

이 성구에서는 어떤 교리를 가르치는가?
선지자의 권고에 주의를 기울이기 위해 때로는 신앙과 인내가 필요한 이유는 무엇인가?
선지자들의 말씀과 계명에 주의를 기울이는 사람들은 어떤 약속을 받게 되는가?

제일회장단 헨리 비 아이어링 회장의 다음 말씀을 반원들과 나눈다.

“선지자의 권고에서 안전에 이르는 길을 찾는다는 것은 신앙이 강한 사람에게는 이치에 맞는 이야기입니다. 선지자가 말씀하실 때, 신앙이 별로 없는 사람은 그저 현명한 사람이 좋은 충고를 하는 정도로 생각해 버릴지도 모릅니다. …

… 그러나 선지자의 권고를 받아들이지 않기를 선택하게 되면 우리가 서 있는 기반 자체가 바뀌어 버립니다. 더욱 위험해지게 되는 것입니다. 선지자의 권고를 받아들이지 않게 되면 장차 영감 어린 권고를 받아들일 수 있는 힘이 떨어지게 됩니다.”(“권고에서 안전한 길을 찾음”, 성도의 벗, 1997년 7월호, 25쪽)

학생들에게 다음 질문을 한다.

선지자의 권고를 거부할 때 “우리가 서 있는 기반 자체”가 “더욱 위험해”지는 이유는 무엇일까?
여러분이 살아 오는 동안 선지자가 특히 현대의 우려 사항을 언급하며 권고한 예로는 어떤 것들이 있는가? (학생들의 대답을 칠판에 열거한다. 외설물, 도박, 이혼, 다른 사람을 용서함, 교만, 몰몬경 읽기, 또는 기타 권고 등이 대답으로 나올 수 있다.)

각 학생에게 종이를 한 장씩 준다. 칠판에 열거된 대답 중 하나를 골라, 이 조언에 주의를 기울일 때 어떻게 영적 안전이 임하고 그들 삶에서 “흑암의 권세[가] 흩”어지는지(교리와 성약 21:6) 설명하는 글을 한 단락으로 적어 보게 한다. 몇몇 학생에게 적은 것을 발표해 달라고 한다. 발표한 학생들에게 다음과 같은 후속 질문을 하는 것을 고려해 본다.

여러분의 삶에서 이 가르침의 참됨을 느낀 적은 언제인가?
가족 일원이나 친구에게 이 원리를 어떻게 가르치고 간증할 수 있을까?

우리 삶에서 살아 있는 선지자가 중요하다는 점을 인식하고 있다면, 그들의 가르침을 우리 삶에 적용하기 위해 결의 있게 행동해야 함을 학생들이 이해하도록 돕는다. 주님께서는 우리를 영적으로 안전하게 지킬 수 있도록 선지자를 보내셨다.