제6장

연차 대회

소개

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 연차 대회의 목적 중 몇 가지를 이렇게 설명했다.

“교회의 연차 대회는 예수가 그리스도시며, 예수 그리스도와 그분의 아버지, 즉 하나님이시자 우리 모두의 아버지이신 그분이 부활하신 나사렛 예수가 다시 지상에 그분의 교회를 회복하실 것이라고 한 옛날의 약속에 대한 성취로서 소년 선지자 조셉 스미스에게 나타나셨다는 것을 전 세계에 알리는 선언입니다. … [이들 대회]는 모든 나라와 족속과 방언과 백성에게 ‘그 인자하심이 영원함이로다’라는 사랑하는 메시야의 약속을 선포합니다.[시편 136:1; 역대상 16:34]”(제프리 알 홀런드, “그 땅에 다시 선지자들이”, 리아호나, 2006년 11월호, 106쪽)

교회 회원들은 연차 대회를 통해 우리가 선지자, 선견자, 계시자로 지지하는 분들로부터 듣고 배울 기회를 받는다. 학생들이 연차 대회를 위해 준비하고, 살아 있는 선지자의 말씀을 적용하는 것의 중요성을 이해하도록 돕는다. 또한, 리아호나 연차 대회 특집호를 규칙적으로 공부해야 할 필요성을 이해하도록 돕는다. 학생들이 선지자의 경고와 권고를 따를 때 오는 축복을 인식하게 되면서 현대 선지자들의 말씀을 삶에 적용하고자 하는 소망이 커질 것이다. 학생들에게 또한 다른 교회 출판물에 실려 있거나 연차 대회 이외의 모임에서 주어지는 살아 있는 선지자들의 가르침을 찾아보라고 권유한다.

교리와 원리

연차 대회는 영적 재충전의 기회이다.
우리는 연차 대회에서 우리가 지지 표시하는 이들에게 주의를 기울이고 그들을 지지하겠다고 결심한다.
우리가 연차 대회에서 무엇을 얻게 되느냐는 우리의 준비에 달려 있다.
연차 대회의 가르침을 적용한다면 우리의 삶이 향상될 것이다.

교수 제언

연차 대회는 영적 재충전의 기회이다

수업을 시작하기 전에, 위에 열거한 네 가지 “교리와 원리”를 칠판에 적는다. 이렇게 질문한다.

이 중 우리의 책임을 나타내는 단어는 어떤 것들이 있는가?
왜 어떤 사람들은 연차 대회를 통해 다른 사람들보다 더 많은 영적 힘을 얻는가?
연차 대회를 통해 최대한 유익을 얻으려면 무엇을 할 수 있는가?

칠판에 이렇게 적는다. 연차 대회는 …의 시기이다.

학생들에게 이 문구를 어떻게 완성하겠는지 물어본다. 그들이 대답한 내용을 칠판에 적는다. 한 학생에게 살아 계신 선지자들의 가르침 학생 교재 6.2에 나오는 하워드 더블유 헌터(1907~1995) 회장의 인용문을 읽어 달라고 한다. 학생들에게 헌터 회장이 칠판에 적은 문구를 어떻게 완성했는지 잘 들어 보라고 한다. 그런 후 이렇게 질문한다.

여러분은 헌터 회장의 말씀이 성취되는 것을 어떤 식으로 경험했는가?

학생들에게 교리와 성약 43편 8~9절과 124편 144절을 읽고, 다음 질문들에 답해 보라고 한다.

연차 대회의 목적으로는 어떤 것들이 있는가?
덕을 세우다[edify]라는 단어의 뜻은 무엇인가?

덕을 세우다[edify]가 무엇을 의미하는지에 대해 칠십인 정원회의 로버트 엘 백맨 장로가 제시한 다음 정의를 들려준다.

“덕을 세운다 함은 확립하다, 신앙을 키우다, 도덕성을 향상시키다 등을 뜻합니다. 그것에 대해 생각해 보면, 이것이 바로 주님께서 당신의 왕국을 세우신 방법입니다. 우리가 여러 모임에서 예수 그리스도의 형제애를 느낀다는 것이 우리에게 무엇을 의미하는지 생각해 보십시오. ‘그런즉 충실하라. 내가 너를 임명한 그 직분을 수행하라. 약한 자를 도우라. 처진 손을 일으켜 세우며, 연약한 무릎을 강건하게 하라.’(교리와 성약 81:5)” (Robert L. Backman, “Giving Spiritual Nourishment to the Less Active: A Panel Discussion,” Apr. 1987, 16)

그런 후 질문한다.

어떤 면에서 연차 대회가 여러분에게 “덕을 세우는” 경험이 되었는가?

우리가 올바른 마음가짐으로 주의를 기울인다면 연차 대회는 영적으로 재충전되고 향상되며 좀 더 구주처럼 되는 기회가 될 것이라고 간증한다.

우리는 연차 대회에서 우리가 지지를 표시하는 이들에게 주의를 기울이고 그들을 지지하겠다고 결심한다

반원 중 절반에게 학생 교재 6.5에 나오는 고든 비 힝클리(1910~2008) 회장의 말씀을 읽어 보게 한다. 나머지 반원들에게 학생 교재 6.5에 나오는 십이사도 정원회 데이비드 비 헤이트(1906~2004) 장로의 말씀을 읽으라고 한다. 학생들이 읽기를 마치면, 다음 질문을 한다.

우리가 손을 들어 지도자들을 지지하는 것은 무엇을 나타내는가?
우리는 지도자들을 지지한다는 것을 보이기 위해 무엇을 할 수 있는가?

학생들을 두 명씩 짝을 지어 주고, 조별로 종이를 한 장씩 준다. 학생들에게 다음 성구를 읽게 한다. 조별로 이들 성구에 담긴 교리를 짧게 글로써 설명해 보라고 한다.

시간을 충분히 준 후, 학생들에게 자신들이 적은 것을 반원들에게 나누어 달라고 한다.

반원 중 절반에게 학생 교재 6.5에 나오는 제일회장단 헨리 비 아이어링 회장의 말씀을 읽어 보게 한다. 학생들에게 다음 질문들을 토론할 준비를 하라고 한다.

우리는 연차 대회에서 손을 들어 지지 의사를 밝힌 후에 무엇을 해야 하는가?
우리의 행동이 우리 지도자에게 어떤 영향을 미치는가?
우리의 행동이 우리에게 어떤 영향을 미치는가?

나머지 반원들에게 학생 교재 6.5에 나오는 조셉 에프 스미스(1838~1918) 회장의 말씀을 읽어 보라고 한다. 학생들에게 다음 질문들을 토론할 준비를 하라고 한다.

조셉 에프 스미스는 브리검 영에 대해 어떻게 느꼈는가?
선지자의 부름에 주의를 기울이는 것이 스미스 회장에게 어떤 영향을 미쳤는가?

학생들에게 찾은 것을 나머지 반원들과 토론하라고 한다.

학생들에게 자신이나 자신의 가족이 주님의 종들에게 주의를 기울이고 그들을 지지하며 받은 축복에 대해 말해 달라고 권유한다. 주님의 종들을 따르는 것에 관한 여러분의 느낌을 표현한다.

우리가 연차 대회에서 무엇을 얻게 되느냐는 우리의 준비에 달려 있다

학생들에게 연차 대회를 위해 어떻게 준비하느냐는 연차 대회의 내용물을 어떻게 접할 수 있게 되느냐에 달려 있다고 설명한다. 연차 대회를 수신하고 청취하는 환경은 각각 다르더라도 연차 대회로부터 무엇을 얻게 되는지를 결정짓는 것은 어떻게 그 대회를 우선시하여 준비하느냐에 달려 있음을 학생들이 이해하도록 돕는다. 이렇게 질문한다.

여러분이 삶에서 시간을 내어 준비하는 일간, 주간, 월간의 우선 사항들은 무엇인가?
여러분이 어떤 행사를 다른 것보다 우선해서 준비한다면 그 동기는 무엇인가? (학생들의 대답을 칠판에 적는다.)

학생들에게 학생 교재 6.6에서 십이사도 정원회의 보이드 케이 패커(1924~2015) 회장이 전한 말씀을 들려준다. 그런 후에 질문한다.

대회에서 무엇을 얻을 것인가 하는 것이 왜 연사들의 준비보다는 우리의 준비에 달려 있는 것일까?

학생들에게 학생 교재 6.6을 펴라고 한 뒤, 칠십인 정원회의 폴 브이 존슨 장로가 이야기한 경험을 읽어 준다. 그런 후 학생들에게 다음 질문들을 한다.

존슨 장로가 그랬듯이, 우리는 어떤 방법으로 선지자들과 사도들의 말씀을 사랑하게 될 수 있을까?
존슨 장로는 우리에게 무엇을 결심하라고 격려하는가?
우리 삶에서 연차 대회가 우선순위로 자리매김하고 난다면, 이제 연차 대회를 통해 주어지는 권고를 받아들일 준비가 되도록 무엇을 실천하는 것이 도움이 될까?

학생들에게 연차 대회를 위해 준비하면서 어떤 것들이 도움이 되었는지를 물어본다. 학생들이 의견을 이야기하고 나면, 반원들에게 학생 교재 6.6에 나오는 4가지 준비 방법을 읽게 한다.

학생들에게 학생 교재에 나오는 방법은 그대로만 하면 되는, 완성된 준비 방법이 아니라 단지 제언에 불과한 것이라고 설명한다. 학생들에게 그 방법을 읽을 시간을 준 후, 특정한 제언을 적용하여 개인적으로 더 크게 발전했던 경험을 이야기해 달라고 한다. 학생들에게 자신이 알게 된 성공적인 실천 방법에 대해 간증해 달라고 한다.

우리 삶에서 연차 대회가 우선 사항이 될 때 그것을 위해 준비하려는 소망도 커진다는 점을 학생들에게 간증한다. 또한 학생들에게 주님의 종들을 통해 그분의 말씀을 받을 준비를 어떻게 할지에 대한 생각과 방법을 가족과 친구들에게 나누도록 권유한다.

연차 대회의 가르침을 적용한다면 우리의 삶이 향상될 것이다

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로가 전한 다음 말씀을 말해 준다.

“… 보이드 케이 패커 회장님이 우리가 십이사도 내에서 서로에게 발표를 하거나 일종의 권고 같은 것을 나눌 때면 하시는 질문이 있습니다. 그분은 ‘다 끝났습니까?’라고 말하는 듯한 표정으로 올려다보시면서 발표자에게 … ‘그래서, 어떻다는 것입니까?’라고 말씀하십니다.

‘그래서, 어떻다는 것입니까?’ 저는 이것이 구주의 가르침 및 설교와 분리할 수 없는 요소로서 구주께서 날마다 말씀하신 것이라고 생각합니다. 만약 그분의 제자들의 삶이 변화되지 않았다면 그분의 설교와 권고는 아무 소용이 없었을 것입니다.”(제프리 알 홀런드, “가르침, 설교, 병고침”, 리아호나, 2003년 1월호, 17쪽)

다음 질문을 한다.

패커 회장이 “그래서, 어떻다는 것입니까?”라는 질문을 왜 했다고 생각하는가?
우리가 연차 대회 동안 하는 경험을 통해 우리의 삶은 어떻게 바뀔 수 있는가?

한 학생에게 교리와 성약 43편 8~10절을 읽어 달라고 한다. 그런 후 학생들에게 다음 질문들을 한다.

8절에 따르면, 교회 지도자들은 연차 대회에서 성도들에게 말씀할 준비를 할 때 어떤 것들을 목표로 삼을 수 있는가?
9절에 따르면, 교회 회원으로서 우리는 연차 대회에서 들은 지도자들의 말씀에 어떻게 응해야 하는가?
10절에 따르면, 우리가 연차 대회에서 들은 바에 따라 행동하거나 행동하지 않으면 어떤 결과를 맞게 되는가?

학생들에게 학생 교재 6.8에 나오는 스펜서 더블유 킴볼(1895~1985) 회장의 두 말씀을 읽어 보라고 한다. 그런 후 다음 질문을 한다.

킴볼 회장은 리아호나 연차 대회 특집호에 어떤 가치를 두었는가?
킴볼 회장은 우리가 리아호나 연차 대회 특집호를 가지고 무엇을 해야 한다고 말했는가?
킴볼 회장이 전한 이 말씀에서 여러분은 어떤 것을 느끼게 되었는가?
그 말씀에서 여러분은 자신이 무엇을 해야 한다고 느끼게 되었는가?

학생 두 명에게 학생 교재 6.8을 펴라고 한다. 한 학생에게 에즈라 태프트 벤슨(1899~1994) 회장의 말씀을 읽어 달라고 하고, 다른 학생에게 고든 비 힝클리(1910~2008) 회장의 말씀을 읽어 달라고 한다. 그런 후 다음 질문들을 토론한다.

연차 대회가 우리 “행로와 말씀”의 지침이 되게 하는 방법에는 어떤 것들이 있는가?
힝클리 회장은 연차 대회가 성공적인지 여부를 판단하는 “시험”이 무엇이라고 설명했는가?
힝클리 회장은 우리 생활에 진전이 있는지를 어떻게 측정할 수 있다고 말했는가? (한 학생에게 이 질문에 대한 응답을 칠판에 적게 한다.)
힝클리 회장은 우리가 연차 대회에서 배운 가르침을 적용하는 데 도움이 되도록 어떤 구체적인 제안을 했는가?
리아호나 연차 대회 특집호를 사용하여 가정의 밤 및 가족 경전 공부를 하는 가족에게 어떤 유익이 있을 것이라고 생각하는가?

학생들에게 대회 말씀을 살펴보면서 자신이 받은 축복을 찾아보고 기록하도록 격려한다. 또한, 살아 있는 선지자들의 가르침을 적용했을 때 삶에서 인식하게 된 영적 성장을 공책이나 일지, 또는 경전에 기록하도록 권유해도 좋다.

마지막으로, 이 과정의 나머지 부분은 선지자, 선견자, 계시자들이 최근에 준 권고를 학생들이 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것이라고 설명한다. 학생들은 이 과정의 나머지 부분을 공부하면서, 연차 대회에서 배운 원리를 삶에 더욱 온전히 적용하고 다른 사람들과 나누는 방법을 알게 될 것이다. 연차 대회의 중요성에 대한 여러분의 느낌을 전하고, 연차 대회는 주님께서 그분의 종인 선지자들을 통해 자녀들에게 말씀과 뜻을 전달하는 시간임을 간증한다.