Waarom moet ik anderen vergeven?

Willen we vergeving ontvangen voor onze zonden, dan moeten we anderen vergiffenis schenken. Anderen vergeven stelt ons in staat om boze, bittere of wraakzuchtige gevoelens af te leggen. Vergiffenis kan geestelijke wonden genezen en ons de gemoedsrust en liefde geven die alleen God kan schenken.

Uw geestelijke voorbereiding

Wat hebt u geleerd door anderen vergiffenis te schenken? Kunt u zich herinneren dat iemand vergiffenis schenken gevoelens van vrede en liefde bij u teweegbracht?

Komt het voor dat de jongemannen in een situatie terechtkomen waarin zij anderen vergiffenis dienen te schenken? Wat moeten ze nog leren over zichzelf vergeven? Hoe kunt u de jongemannen leren vergeven, zodat ze gemoedsrust hebben.

Opmerking: Als een jongeman vragen heeft over vergiffenis in geval van mishandeling, raadt u hem aan om met zijn bisschop of gemeentepresident te praten.

Door welke Schriftteksten zullen de jongemannen inzien welke zegeningen zij krijgen als ze anderen vergiffenis schenken?

Mattheüs 5:44; LV 64:9–11 (ons is geboden iedereen vergiffenis te schenken)

Mattheüs 6:14–15; 18:21–35 of de video ‘Vergeef zeventig maal zevenmaal’ (om vergiffenis te krijgen, moeten we anderen vergiffenis schenken)

Lukas 23:34 (Jezus Christus schonk vergiffenis aan wie hem kruisigden)

Kevin R. Duncan, ‘De genezende zalf van vergeving’, Liahona, mei 2016, 33–35

Gordon B. Hinckley, ‘Vergeving’, Liahona, november 2005, pp. 81–84

Dieter F. Uchtdorf, ‘De barmhartigen krijgen barmhartigheid’, Liahona, mei 2012, pp. 70–77

Video’s: ‘Vergiffenis: mijn last werd licht gemaakt’

8:24

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium leidt de quorumvergadering. Hij leidt de jongemannen bij hun overleg over quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapstaken (uit de Schriften en uit het boekje Plicht jegens God), en hij nodigt een adviseur of een ander quorumlid uit een evangelieles te geven. Hij zou zich hierop voor kunnen bereiden door in een presidiumvergadering een agenda voor een quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Neem aan de hand van een van deze of uw eigen ideeën de leer uit de les van vorige week door en introduceer de les van deze week:

Wat herinneren de jongemannen zich van de vorige les? Wat werd hun in overweging gegeven te doen? Welke ervaringen hebben ze gehad met het geleerde in praktijk brengen?
Vraag de jongemannen om aan een keer te denken dat ze iemand vergiffenis dienden te schenken. Nodig ze uit om over hun ervaring te vertellen, voor zover hen dat niet in verlegenheid brengt. Wat was het gevolg? Hoe had het kunnen uitpakken als ze geen vergiffenis hadden geschonken?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de quorumleden meer inzicht geven in het belang van vergiffenis schenken. Kies er onder inspiratie van de Heilige Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

Verdeel het quorum in groepjes en vraag elk groepje passages te lezen uit de toespraken in dit schema of een andere toespraak naar keuze. Vraag de jongemannen datgene wat hen aanspreekt in de toespraak te markeren. Vraag de jongemannen wat zij gemarkeerd hebben en waarom dat voor hen van betekenis is.
Lees samen de gelijkenis van de onbarmhartige slaaf in Mattheüs 18:23–35 (of vertoon de video ‘Vergeef zeventig maal zevenmaal’) en help de jongemannen de schulden van de slaaf en van zijn medeslaaf uit te rekenen en met elkaar te vergelijken. Wat leren de jongemannen uit deze gelijkenis over vergiffenis schenken? Vraag de jongemannen andere Schriftteksten op te zoeken en te bespreken die het belang van vergiffenis schenken onderstrepen (zoals de teksten in dit schema).
Vraag de jongemannen voorbeelden van vergevensgezindheid in de Schriften met elkaar te vergelijken. U kunt de voorbeelden van Jozef in Egypte (zie Genesis 45:1–7), Nephi en zijn broers (zie 1 Nephi 7:21), Jezus Christus aan het kruis (zie Lukas 23:34) of andere voorbeelden gebruiken. Waarom is het in het bijzonder belangrijk om familieleden te vergeven? Vertoon een van de video’s in dit schema en vraag de jongemannen wat ze ervan vinden. Welke andere voorbeelden van vergiffenis kunnen zij geven?
Laat de jongemannen in de Schriften naar een voorbeeld zoeken van wat de Heiland over vergiffenis schenken heeft gezegd en er de klas over vertellen (zie bijvoorbeeld Mattheüs 5:44; 6:14–15; 18:22–23). Vraag ze naar ervaringen van de gemoedsrust die vergiffenis schenken teweegbrengt.
Schrijf de volgende vragen elk op een strookje papier en overhandig er een aan ieder quorumlid: Waarom moeten we iedereen vergeven, ook onszelf? Waarom is de Heer de enige die kan bepalen of iemand wel of niet vergeving verdient? Waarom is iemand niet willen vergeven zo’n grote zonde? Laat iedere jongeman Leer en Verbonden 64:9–11 lezen en zijn vraag overdenken. Bied de jongemannen daarna de gelegenheid om hun gedachten en inzichten onder woorden te brengen.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij dat het belangrijk is om anderen vergiffenis te schenken? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Onderwijstip

‘Als leerkrachten het grootste deel van de les aan het woord zijn en iedere vraag zelf beantwoorden, ontmoedigen zij de deelname van de leerlingen.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 64.)

Uitnodiging om in actie te komen

Het lid van het quorumpresidium dat de leiding heeft, besluit de vergadering. Hij kan:

De quorumleden aanmoedigen om zich voor te nemen om iemand die zij nog niet vergeven hebben, vergiffenis te schenken.
De quorumleden vragen om wat ze geleerd hebben thuis te bespreken.