Quelles alliances ai-je contractées lors du baptême ?

Lorsque nous nous sommes fait baptiser, nous avons contracté une alliance avec Dieu. Nous avons promis de prendre sur nous le nom de Jésus-Christ, de respecter ses commandements et de le servir jusqu’à la fin. Notre Père céleste nous a promis la rémission des péchés et, grâce à l’ordonnance de la confirmation, le don du Saint-Esprit. Nous renouvelons cette alliance chaque fois que nous prenons la Sainte-Cène.

Préparez-vous spirituellement

De quoi vous souvenez-vous à propos de votre baptême ? Quelle influence vos alliances du baptême ont-elles eue sur votre vie ?

Comment pourriez-vous aider les jeunes gens à mieux comprendre leurs alliances du baptême ? Comment pouvez-vous les aider à renforcer leur engagement de respecter ces alliances ?

Quelles Écritures et quelle autre documentation aideront les jeunes gens à se rappeler leurs alliances du baptême et à les respecter ?

Jean 3:5 ; 2 Néphi 31:4-13, 17 (Le baptême est essentiel pour obtenir le salut éternel)

Mosiah 18:8-10 ; D&A 20:37 (Les engagements que nous prenons lorsque nous nous faisons baptiser)

Hugo Montoya, « Mis à l’épreuve et tentés, mais soutenus », Le Liahona, novembre 2015, p. 53-55

Robert D. Hales, « L’alliance du baptême : Être dans le royaume et du royaume », Le Liahona, janvier 2001, p. 6-9

Carole M. Stephens, « Nous avons de grandes raisons de nous réjouir », Le Liahona, novembre 2013

« Votre alliance du baptême », « Les bénédictions promises au baptême », Ancrés dans la foi, 2004, p. 19-22

Vidéo : « Le même maillot »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur se préparait à enseigner en passant du temps seul à prier et à jeûner. Dans ces moments d’intimité, il recherchait les conseils de son Père (voir 3 Néphi 19:19-23). Comment suivrez-vous l’exemple du Sauveur en vous préparant à instruire les jeunes gens ?

Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu), il les incite à raconter les expériences qu’ils ont eues en accomplissant leur devoir envers Dieu et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

Demandez à chaque membre du collège de compléter la phrase suivante : Ce que j’ai appris au cours de la leçon précédente était important pour moi parce que ________. Comment ont-ils appliqué ce qu’ils ont appris ?
Montrez l’image d’un baptême (par exemple celles qui se trouvent dans Recueil d’illustrations de l’Évangile, 103-104). Racontez quelques souvenirs du jour de votre baptême, y compris ce que vous avez ressenti. Invitez les jeunes gens à raconter des expériences qu’ils ont eues en participant à un baptême ou en étant témoin. Demandez-leur de faire au tableau la liste des alliances qu’ils ont contractées lorsqu’ils se sont fait baptiser. Demandez-leur de compléter la liste pendant la leçon à mesure qu’ils en apprennent davantage sur leurs alliances du baptême.

Apprenez ensemble

Les activités suivantes aideront les membres du collège à comprendre les alliances qu’ils ont contractées lors du baptême. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

Demandez aux jeunes gens de lire Mosiah 18:8-10. Qu’apprennent-ils sur la façon dont nous promettons de traiter les autres lorsque nous nous faisons baptiser ? Pour aider les jeunes gens à apprendre la manière dont nous portons les fardeaux les uns des autres, répartissez-les en groupes et demander à chaque groupe d’étudier une section du discours de Hugo Montoya, « Mis à l’épreuve et tentés, mais soutenus ». Demandez à chaque groupe de dire à la classe. ce qu’il a retenu de sa section. Chaque groupe pourrait faire une affiche à partir de ce qu’il a appris, raconter des expériences personnelles, ou raconter des histoires tirées des Écritures qui contribuent à enseigner le même principe.
Demandez à un membre du collège d’enseigner une partie de cette leçon. Il pourrait le faire dans le cadre de son Devoir envers Dieu d’apprendre ce que sont les alliances et les ordonnances et de l’enseigner (voir « Comprendre la doctrine », page 18, 42 ou 66).
Demandez aux jeunes gens d’étudier les Écritures proposées dans ce canevas. Demandez-leur de souligner les promesses que nous faisons lors du baptême et d’écrire au tableau ce qu’ils trouvent. Comment respectons-nous ces promesses ? Demandez aux jeunes gens de donner des exemples de personnes qui illustrent les promesses écrites au tableau (y compris des personnages des Écritures). Quelles bénédictions les jeunes gens ont-ils reçues en respectant ces promesses ?
Demandez aux jeunes gens de lire « Votre alliance du baptême » dans Ancrés dans la foi et de relever les promesses que nous avons faites lors de notre baptême. Montrez aux jeunes gens la vidéo « Le même maillot » ou demandez-leur de lire l’histoire au début du discours de Carole M. Stephens, « Nous avons de grandes raisons de nous réjouir. » Demandez-leur de chercher des exemples de personnes qui honorent leurs alliances du baptême. Laissez aux membres du collège le temps de dire ce qu’ils apprennent. Demandez au président du collège de diriger une discussion sur la façon dont les jeunes gens peuvent respecter plus complètement leurs alliances du baptême .
Montrez une image du baptême du Sauveur (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, 35) et demandez à un membre du collège de lire 2 Néphi 31:4-10. Demandez aux jeunes gens de donner des exemples dans les Écritures qui montrent comment Jésus-Christ a respecté son alliance avec le Père (ils pourraient regarder les images 36 à 48 du Recueil d’illustrations de l’Évangile pour trouver des idées). Demandez-leur de raconter des expériences au cours desquelles ils ont essayé de suivre l’exemple du Sauveur.
Demandez aux jeunes gens de lire trois paragraphes du discours de Robert D. Hales intitulé « L’alliance du baptême : Être dans le royaume et du royaume », en commençant à partir de « Lors du baptême, nous faisons avec notre Père céleste une alliance ». Demandez-leur de chercher les alliances que nous contractons lors de notre baptême et demandez-leur d’écrire ce qu’ils trouvent au tableau. Quels changements le baptême devrait-il apporter dans notre vie ? Quels changements a-t-il apportés dans la vie des jeunes gens ?

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils mieux leurs alliances du baptême ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Invitez à agir

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

Expliquer comment le respect de son alliance du baptême l’aide à honorer la prêtrise.
Inviter les membres du collège à faire leur examen de conscience pour voir s’ils doivent arrêter ou entreprendre de faire certaines choses pour être plus fidèles à leurs alliances du baptême.