Wat zijn de sleutels van het priesterschap?

Priesterschapssleutels zijn het gezag dat onze hemelse Vader aan priesterschapsleiders geeft om het gebruik van zijn priesterschap op aarde te regelen en te besturen. Jezus Christus bezit alle sleutels van het priesterschap. ‘De sleutels van deze bedeling’, die nodig zijn om te kerk te leiden, zijn aan de profeet Joseph Smith overgedragen (zie LV 110:16). Tegenwoordig bezitten de leden van het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen deze sleutels. Er worden ook priesterschapssleutels verleend aan het Presidium der Zeventig; aan de president van een tempel, zendingsgebied, ring en district; en aan bisschoppen, gemeentepresidenten en quorumpresidenten — met inbegrip van de presidenten van Aäronische-priesterschapsquorums.

Uw geestelijke voorbereiding

Denk aan de priesterschapsleiders in uw leven. Waarom is het voor u belangrijk dat u uw steun verleent aan degenen die priesterschapssleutels bezitten? Welke ervaringen hebt u gehad door kerkleiders te ondersteunen waarover u de jongemannen kunt vertellen?

Hoe kunt u ertoe bijdragen dat de jongemannen het belang van priesterschapssleutels in de kerk begrijpen? Hoe kunt u de quorumpresident helpen zijn priesterschapssleutels te gebruiken tot zegen van de quorumleden?

Bestudeer deze Schriftteksten en het andere materiaal met een gebed in uw hart. Wat zal de jongemannen priesterschapssleutels beter doen begrijpen?

Matteüs 16:18–19 (aan Petrus worden de sleutels van het koninkrijk Gods beloofd)

Mosiah 25:19 (Mosiah geeft Alma het gezag om de kerk te vestigen)

LV 65:2 (priesterschapssleutels zijn noodzakelijk om het evangelie te laten voortgaan)

LV 124:123, 142–143 (presidenten bezitten priesterschapssleutels om het werk der bediening in goede banen te leiden)

LV 132:7 (de president van de kerk is de enige persoon op aarde die het gezag heeft om alle priesterschapssleutels te gebruiken)

Gary E. Stevenson, ‘Waar zijn de sleutels en het gezag van het priesterschap?’ Liahona, mei 2016, 29–32

Dallin H. Oaks, ‘De sleutels en het gezag van het priesterschap’, Liahona, mei 2014

‘Priesterschapssleutels’, Trouw aan het geloof (2004), p. 135

Video’s: ‘Je plicht leren kennen’; ‘De herstelling van priesterschapssleutels’; ‘Het priesterschap, een gelegenheid om te dienen’

2:33

2:8

1:19

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium leidt de quorumvergadering. Hij geeft leiding aan de jongemannen bij de bespreking van quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapsplichten (uit de Schriften en het boekje Plicht jegens God), en nodigt een adviseur of ander quorumlid uit om een evangelieles te geven. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Vraag twee jongemannen iets te noemen wat zij zich van de vorige les herinneren en hoe zij zich er de afgelopen week door hebben laten leiden.
Vraag de jongemannen het volgende scenario te bespreken: Als je op vakantie zou zijn zonder kerk in de buurt, kun je dan het avondmaal bedienen aan je familieleden? Vraag ze als onderdeel van de bespreking na te denken over en antwoord te geven op vragen als: Wat zijn priesterschapssleutels? Wie bezitten er priesterschapssleutels in de kerk? Laat ze naar antwoorden zoeken in ‘Priesterschapssleutels’ op p. 135 in Trouw aan het geloof of vertoon de video ‘De herstelling van priesterschapssleutels’.

2:8

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten geeft de quorumleden meer inzicht in priesterschapssleutels. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

Ter voorbereiding van de quorumvergadering vraagt u de quorumpresident om de video ‘Het priesterschap, een gelegenheid om te dienen’ te bekijken. Vraag hem om in de quorumvergadering te vertellen wat het betekent om priesterschapssleutels te bezitten. Hij kan zich in het kader van Plicht jegens God verdiepen in het priesterschap en priesterschapssleutels en in dat onderwerp lesgeven (zie ‘Begrip van de leer’, p. 18, 42 of 66).

1:19
In de toespraak ‘Waar zijn de sleutels en het gezag van het priesterschap?’ legt ouderling Gary E. Stevenson de sleutels van het priesterschap uit door ze met autosleutels te vergelijken. Laat de jongemannen deze gelijkenis lezen en vraag ze waarmee ouderling Stevenson het priesterschap, priesterschapssleutels en sleuteldragers vergelijkt. Op welke manieren kunnen jongeren volgens ouderling Stevenson de sleutels vinden? Hoe kunnen we zijn raad opvolgen? Laat de jongemannen zelf een voorbeeld bedenken waarmee ze priesterschapssleutels kunnen uitleggen.
Zet de volgende tekstverwijzingen op het bord: Matteüs 16:18–19; LV 124:123, 142–43; LV 132:7. Laat de quorumleden elk van de Schriftteksten lezen en in één zin samenvatten wat zij uit die verzen over priesterschapssleutels te weten komen. Vraag elke jongeman een van zijn samenvattingen voor te lezen en laat de andere jongemannen vaststellen welke tekst hij daarmee samenvat. Vraag de quorumleden waarom het voor hen belangrijk is dat de priesterschapssleutels in deze tijd op aarde zijn.
Vertoon de video ‘Je plicht leren kennen’. Waartoe nodigt broeder Gibson quorumpresidiums uit? Waartoe nodigt hij quorumleden en adviseurs uit? Hoe zetten wij die uitnodigingen in daden om? Overweeg om de quorumpresident deze bespreking te laten leiden.

2:33
Laat elke jongeman paragraaf III van ouderling Dallin H. Oaks’ toespraak ‘De sleutels en het gezag van het priesterschap’ lezen en in zijn eigen woorden beknopt samenvatten wat hij over priesterschapssleutels te weten is gekomen. Laat de jongemannen vertellen wat ze hebben opgeschreven en vragen stellen die ze over priesterschapssleutels hebben.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij de sleutels van het priesterschap nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Onderwijstip

‘Stel vragen waarop de leerlingen het antwoord in de Schriften en de leringen van de hedendaagse profeten kunnen vinden.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 62.)

Uitnodiging om in actie te komen

De jongeman die de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

Zijn gevoelens uiten over de priesterschapsleiders die zijn geroepen om in deze tijd te presideren.
Een korte bespreking leiden over wat quorumleden kunnen doen om hun priesterschapsleiders nog beter te steunen.