Kom dan en volg Mij
Wie ben ik, en wie kan ik worden?

Wie ben ik, en wie kan ik worden?

Wij zijn geliefde geestdochters van hemelse Ouders, en als zodanig hebben wij een goddelijke aard en bestemming. God heeft ons unieke gaven en talenten gegeven waarmee we onze bestemming als dochters van God kunnen bereiken. Weten wie we zijn, geeft ons leven zin en helpt ons bij het nemen van goede beslissingen.

Uw geestelijke voorbereiding

Wat houdt het voor u in om een dochter van God te zijn? Welke invloed heeft weten dat u een dochter van God bent op uw beslissingen?

Hoe kunt u ertoe bijdragen dat de jongevrouwen begrijpen hoe belangrijk de kennis is dat ze een dochter van God zijn? Welke invloed heeft die kennis op hun keuzes, hun gevoel van eigenwaarde en hun visie op de toekomst?

Door welke Schriftteksten en toespraken zullen de jongevrouwen beter gaan begrijpen wie ze zijn en wie ze kunnen worden?

Genesis 1:26–27 (wij zijn geschapen naar het beeld van God)

Psalmen 82:6; Mozes 1:39; Abraham 3:22–26 (ons goddelijk potentieel is dat we het eeuwig leven kunnen beërven)

Lukas 15:4–6, 11–32; Johannes 3:16; LV 18:10–15 (de waarde van een ziel is groot)

Dale G. Renlund, ‘Heiligen der laatste dagen blijven het proberen’, Liahona, mei 2015, 56–58

Rosemary M. Wixom, ‘Onze goddelijke aard ontdekken’, Liahona, november 2015, 6–8

Dieter F. Uchtdorf, ‘Het evangelie met vreugde naleven’, Liahona, november 2014, pp. 120–123

D. Todd Christofferson, ‘De morele kracht van vrouwen’, Liahona, november 2013, pp. 29–32

‘Boodschap van het Eerste Presidium aan de jongeren’, Voor de kracht van de jeugd (2011), pp. II–III

Video’s: ‘In elk opzicht belangrijk’, ‘Onze ware identiteit’

2:41
3:39

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland hielp andere mensen om te leren, geestelijk te groeien en zich tot zijn evangelie te bekeren. Hij wist wie ze waren en wie ze konden worden. Zorg bij het lesgeven dat de jongevrouwen begrijpen dat zij dochters van God zijn en dat ze kunnen worden zoals Hij en dat ze bij Hem kunnen terugkeren.

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over, en te getuigen van, hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dit zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk uw eigen manieren om de les van deze week in te leiden:

  • Schrijf de namen van de jongevrouwen op aparte strookjes papier. Vraag iedere jongevrouw om een van de papiertjes te kiezen en een goddelijke eigenschap te vermelden die de op dat strookje genoemde jongevrouw bezit. Wijs op andere goddelijke eigenschappen die u in de jongevrouwen hebt gezien.

  • Schrijf op het bord: ‘Wie ben ik, en wie kan ik worden?’ Vraag de jongevrouwen of ze in het JV-thema antwoorden op deze vragen kunnen ontdekken. Hoe zullen ze hun relatie met hun hemelse Vader ervaren door dit thema op te zeggen?

Samen leren

Door de onderstaande activiteiten zullen de jongevrouwen beter gaan begrijpen wie ze zijn en wie ze kunnen worden. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

  • Bedenk een eenvoudige activiteit waardoor de jongevrouwen gaan begrijpen dat geduld en volharding vereist zijn om als God te worden. Deze activiteit dient uit meerdere pogingen te bestaan om iets te bereiken. Laat de jongevrouwen bijvoorbeeld meerdere keren proberen zonder te kijken een voorwerp in een prullenbak te werpen. Wat leert deze activiteit ons over blijvende volharding? Hoe kunnen we dit proces toepassen op worden zoals onze hemelse Vader is? Vraag iedere jongevrouw citaten in ouderling Dale G. Renlunds toespraak ‘Heiligen der laatste dagen blijven het proberen’ op te zoeken en aan te halen die aangeven wat zij van de activiteit geleerd heeft.

  • Laat de jongevrouwen zich voorstellen dat ze een vriendin hebben die worstelt met haar gevoel van eigenwaarde. Vraag ze in zuster Rosemary M. Wixoms toespraak ‘Onze goddelijke aard ontdekken’ te zoeken naar ideeën over hoe ze die vriendin haar waarde kunnen helpen inzien. Wat vertelt zuster Wixom over onze goddelijke aard? Wat moeten wij veranderen zodat we onze goddelijke aard tot uiting laten komen?

  • Laat de jongevrouwen een zaadje zien en vraag ze welke plant er volgens hen uit zal groeien. Laat ze de plant (of een afbeelding daarvan) zien die uit het zaadje zal komen. Vraag de jongevrouwen in welk opzicht wij, als kinderen van God, net zo zijn als het zaadje. Vraag ze de volgende Schriftteksten te bestuderen en aan te geven wat ze eruit leren over wie ze zijn en wie ze kunnen worden: 1 Johannes 3:1–3; LV 84:37–38; 88:107; 132:20. Laat de jongevrouwen vertellen welke invloed deze kennis op hun keuzes heeft en op de manier waarop ze met andere kinderen van God omgaan. In het kader van deze bespreking kunt u eventueel de volgende uitspraak van president Gordon B. Hinckley voorlezen: ‘De hele opzet van het evangelie is om ons voorwaarts en opwaarts te voeren naar grotere prestaties, en uiteindelijk zelfs naar het godschap.’ (Zie ‘Laat de bal niet vallen’, De Ster, januari 1995, p. 43.)

  • Zet vóór de les de volgende drie woorden op het bord: herkomst, doel, bestemming (uit president Uchtdorfs toespraak ‘Het evangelie met vreugde naleven’). Zing samen ‘Ik ben een kind van God’ (Lofzangen, nr. 195) en vraag de jongevrouwen wat ze door dit lied over hun herkomst, doel en bestemming te weten komen. Laat ze hun gedachten naast de woorden op het bord zetten. Vraag de jongevrouwen de paragrafen ‘Dochters van God’ en ‘Het evangelie met vreugde naleven’ uit president Uchtdorfs toespraak te lezen en nog meer waarheden over hun herkomst, doel en bestemming op te schrijven. Hoe kunnen die waarheden hun keuzes beïnvloeden?

  • Vraag de jongevrouwen enkele boodschappen te noemen die de wereld aan vrouwen geeft over wie we zijn en welke eigenschappen ons belangrijk maken. Vertoon de video ‘In elk opzicht belangrijk’ of ‘Onze ware identiteit’ en laat de jongevrouwen de boodschappen in deze video’s vergelijken met de boodschappen van de wereld. Laat ze teksten en verhalen in de Schriften opzoeken die hun iets leren over hun waarde als dochter van God (bijvoorbeeld de teksten in dit schema). Wat kunnen de jongevrouwen doen om elkaar te steunen in hun streven om als een ware dochter van God te leven?

    2:41
    3:39

  • Lees klassikaal de eerste twee alinea’s van ouderling D. Todd Christoffersons toespraak ‘De morele kracht van vrouwen’ en noem enkele gaven die God aan zijn dochters geschonken heeft. Nodig met toestemming van de bisschop een paar vrouwen in de wijk uit om de toespraak door te nemen en de jongevrouwen te vertellen hoe ze met negatieve invloeden op het vrouw-zijn omgaan en hun goddelijke gaven ontwikkelen. Vraag de jongevrouwen naar hun ervaringen met en begrip van hun rol als vrouw en wat zij zullen doen om een morele kracht ten goede te zijn.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Begrijpen ze wie ze zijn en wie ze kunnen worden? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze kunnen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Bijvoorbeeld: Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

Vertel de jongevrouwen wat ze volgende week zullen bestuderen. Wat kunnen we doen om ons voor te bereiden op onze ontmoeting met God? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.

Relevante jongerenactiviteiten

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongevrouwen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.