なぜわたしたちは逆境を経験するのでしょうか

天の御父の計画の一部として，わたしたちは現世で様々な逆境を経験しなければなりません。時には自分の愚かな選択やほかの人の選択の結果として試練を受けることもあります。そのほか単にこの世で得る経験の一部として受ける試練もあります。逆境はつらいものですが，それを通してわたしたちは霊的に成長し，もっとイエス・キリストのようになることができるのです。

霊的に備える

あなたはこれまでどのような逆境を経験してきましたか。そこからどんなことを学びましたか。逆境に立ち向かう助けになったのはどのようなことでしたか。若い女性に分かち合える経験はありますか。

クラスの若い女性について深く考え，祈ってください。彼女たちはどのような問題と試練に直面しているでしょうか。毎日どのように逆境に立ち向かっているでしょうか。

レッスンを準備するとき，これらの聖句と資料，そのほか逆境について理解するための助けになる資料をよく祈って研究してください。

サムエル上1章；列王上17章；ルツ1章；エステル4章；1ニーファイ5：1－9（聖典に記された，試練に遭った女性の模範）

2ニーファイ2：11（逆境は天の御父がわたしたちのためにお立てになった計画の一部である）

モーサヤ23：21（神はわたしたちの信仰を試すために逆境をお与えになる）

エテル12：27（神はわたしたちが謙遜になるように弱さをお与えになる）

教義と聖約58：3－4（祝福は試練の後に与えられる）

教義と聖約121：7－8（試練によく耐えるなら，神はわたしたちを高いところに上げてくださる）

教義と聖約122：4－9（試練はわたしたちに経験を与え，わたしたちの益となる）

崔崙煥（チェ・ユーンフワン）「周りを見ないで，上を見なさい！」『リアホナ』2017年5月号，90-92

エバン・ A・シュムツ長老「神は涙をことごとくぬぐい取ってくださる」『リアホナ』2016年11月号，116－118

ダリン・H・オークス，「すべての事物には反対のものがある」『リアホナ』2016年5月号，114‐117

ニール・L・アンダーセン「霊を滅ぼす嵐」『リアホナ』2014年5月号，18－21

「逆境」『真理を守る』51－55

ビデオ―「神はわたしたちを高める」「試練にあるとき，神権は家族を強めてくれる」，「生活を立て直す」

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救い主の方法で教える

救い主は御自分が教える人々について個人的に知っており，彼らがどのような人になれるかを御存じでした。人々が問題を抱えて苦しんでいるとき，救い主は決して彼らを見放さずに絶えず愛されました。若い女性はどのような問題を抱えているでしょうか。あなたが彼女たちを愛し，助けたいと思っていることをどのように示すことができるでしょうか。

経験を分かち合う

毎回のクラスの最初に，前回のレッスンで学んだことを生活に取り入れたときの経験について分かち合い，教え，証するように若い女性に勧めます。それによって個人的な改宗が促され，福音が日々の生活に関連していることを理解できるように助けることができます。

教義を導入する

今週のレッスンの導入をするために，以下のアイデアから選ぶか，自分自身でアイデアを考えます。

クラス全体で，ニール・L・アンダーセン長老の説教（「霊を滅ぼす嵐」）の中の，風の強い環境で育つ樹木の話を復習します。このたとえは若い女性に，逆境について何を教えているでしょうか。霊を滅ぼす嵐に抵抗する助けとなると感じる勧告を探しながら，その説教を学ぶよう，彼女たちに勧めます。

一緒に学ぶ

以下の活動は，若い女性が逆境の目的について学ぶ助けとなるでしょう。御霊の導きに従って，クラスに最も適した活動を一つ，あるいは幾つか選んでください。

鎖か鎖の絵をレッスンに持参します。鎖のつなぎ目が壊れたらどうなるでしょうか。どうしたらわたしたちは永遠の家族において確実に強いつなぎ目となれるでしょうか。崔崙煥（チェ・ユーンフワン）長老は「周りを見ないで，上を見なさい！」という説教の中で，この質問にどう答えているのか，「わたしたちは皆永遠の家族の真ん中にいます」で始まる段落から若い女性に探してもらいます。崔（チェ）長老と家族はその話の中で，どのようにしてキリストを仰ぎ見るようにしたでしょうか。「仰ぎ見るのが必ずしも簡単ではない」のはどんなときでしょうか。逆境のときでも「常に〔キリスト〕を仰ぎ見る」ことができるように，崔長老は説教の最後の段落でどんな提案をしていますか。
若い女性に，エバン・ A・シュムツ長老が〔大会説教「神は涙をことごとくぬぐい取ってくださる」の中で〕語ったダニエル・アピラド兄弟の話を紹介します。若い女性たちは，この話から苦難の目的について何を学ぶでしょうか。苦難を経験している人々に，シュムツ長老はどんな勧告を与えているでしょうか。
救い主が試練を経験されたことを示す聖句（例えば，マタイ4：1－11；26：38－39；ルカ23：33－34）を幾つか一緒に読みます。救い主の生涯から，若い女性が逆境について学べることは何でしょうか。救い主は御自身の試練にどのように立ち向かわれたでしょうか。若い女性自身やその家族が直面している試練を自分で書き出してみるように促します。若い女性に，自分の試練に立ち向かうために救い主の模範から学べる事柄について深く考えるように励まします。
聖典に記されている，逆境を経験した女性の模範について考えるように勧めます（このアウトラインに提示されている例を参照）。彼女たちに，これらの女性について書かれている聖句を読んで，ほかのクラスメートのためにその話を要約するように言います。これらの話から，逆境についてどのようなことを学べるでしょうか。それはそれぞれの試練を乗り越えるうえで，どのような助けになるでしょうか。
クラスを二つのグループに分けます。一つのグループにモルモン書から困難な問題に直面した人または民の模範を探すように勧めます（例えば，モーサヤ24：8－17；3ニーファイ1：4－21；モロナイ1章参照）。ほかのグループには賛美歌集を見て試練を受けたときの助けになる賛美歌を見つけるように勧めます。逆境を乗り越える助けとなる事柄について，それぞれのグループが学んだことを分かち合ってもらいます。
ホワイトボードの中央に縦線を一本引き，一方の上の方に「なぜわたしたちは逆境を経験するのでしょうか？」と書き，もう一方の上の方に「生活の中で試練にどう立ち向かうことができるでしょうか？」と書きます。ダリン・H・オークス長老の説教「すべての事物には反対のものがある」を幾つかに分けて，一つずつ若い女性に割り当て，読んでもらいます。若い女性に，これらの質問の答えを探してもらい，ボードの適切な方に書いてもらいます。若い女性は，どのような洞察をこの説教から得るでしょうか。若い女性がボードの質問に対してほかにも答えが見つけられるように，この概要で提示されたビデオを一つ選んで視聴してもらうのもよいでしょう。

若い女性に今日学んだことを分かち合ってもらいます。なぜ人は逆境を経験するか理解できたでしょうか。何を感じ，どんな印象を抱いたでしょうか。ほかに質問はないでしょうか。この教義にもっと時間を費やした方が助けになるでしょうか。

学んだことに従って生活する

今日学んだことに従って生活するにはどうすればよいか考えるように，若い女性に勧めます。例えば，以下のことを行うことができるでしょう。

逆境について学んだことを分かち合うことを通して，試練に遭っている愛する人を慰める方法を見いだす。
家族の中で逆境を乗り越えた人の話を，それぞれの家族に持ち帰って話す。

若い女性に来週の学習予定を伝えます。学ぶ備えをするために，彼女たちは何ができるでしょうか。例えば，来週のレッスンに関連した説教を読んだり，ビデオを見たり，聖句を研究したりすることができます。