我該如何讓祈禱更有意義?
天父愛我們,希望我們在祈禱中跟祂說話。 我們應該在祈禱中告訴神我們心中的感受。 我們不應該重複無意義的字句或話語。 透過發自內心且真誠的祈禱,我們可以感受與天父接近的感覺。
在靈性上作好準備
你祈禱時,曾否有過深刻體驗?你從這些經驗中學到哪些與天父溝通的事?你如何讓祈禱更有意義?
你何時曾聽見班上的女青年祈禱?你該如何幫助她們的祈禱更有意義?讓她們了解如何與天父溝通,會對她們的現在和未來有何幫助?
備課時,經由祈禱研讀這些資源。關於祈禱,你想要女青年明白些什麼?
路加福音22:41-42;希拉曼書10:5;教約46:30-31 (我們祈禱時應尋求神的旨意)
尼腓三書,第17~19章(耶穌基督與尼腓人一起祈禱,並教導他們祈禱)
摩羅乃書10:3-5(懷著信心、真心誠意地祈禱)
卡蘿·麥康基,「靈魂真誠的渴望」,2016年11月,利阿賀拿,第25-27頁
璜安·尤希達,「主耶穌基督教導我們祈禱」,2016年11月,利阿賀拿,第30-32頁
經文指南,「禱告」,第243-244頁
大衛‧貝納,「憑著信心求」,2008年5月,旌旗或利阿賀拿,第94-97頁
大衛‧貝納,「常常祈禱」,2008年11月,旌旗或利阿賀拿,第41-44頁
「祈禱」,忠於信仰(2004),第49-53頁
影片:「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話:我可以如何改善我的祈禱?」「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話:聖經雅各書1:6中「一點不疑惑」這句話有何意義?」
以救主的方式教導
救主愛祂所教導的人,並為他們祈求。當我們認識我們教導的人,並去愛他們,就會在作禱告時一一提到他們的名字,並為他們可能正在面對的特定挑戰和機會祈禱。
影片:「鞏固家庭」國語 廣東話
分享經驗
在每堂課的一開始,邀請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗,分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信,並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。
介紹教義
從這些建議中選擇或自行構思方法介紹本週課程:
-
分享璜安·尤希達長老的演講「主耶穌基督教導我們祈禱」中的故事。 這個故事的哪些部分讓女青年覺得很感動?你或女青年曾有過哪些祈禱的經驗?
-
全班唱出或讀出有關祈禱的聖詩(使用聖詩選輯最後部分的主題索引,找出合適的聖詩)。女青年從這些關於祈禱的聖詩中學到什麼?
一同學習
下列活動會幫助女青年了解如何讓祈禱更有意義。跟從聖靈的提示,選擇一項或多項最適合你的班級的活動:
-
把神組成員的名字寫在白板上。 邀請女青年參考卡蘿·麥康基姊妹的演講「靈魂真誠的渴望」,以列出我們祈禱時,每位神祖的成員如何參與這項過程。 請女青年在麥康基姊妹的演講中,尋找下列問題的答案:「我們為什麼向天父祈禱?奉耶穌基督的名祈求是什麼意思?聖靈如何能影響我們的祈禱?」邀請她們列一張清單,寫出她們可以做哪些事以幫助自己的祈禱更有意義。她們可以在家中張貼這張清單,並每週專注於努力其中一個項目。
-
請女青年從經文中找出一個能激勵人心的祈禱的榜樣(需要的話,可建議她們去讀此大綱所列出的經文)。請她們分享從這位榜樣身上,她們看到那些關於祈禱的教導,她們學到了什麼。
-
把與祈禱有關的一段經文(例如本大綱中的經文)分派給每位女青年。請女青年寫下從該段經文所學到有關祈禱的一項原則,以及自己或其他人在生活中運用該原則的一個例子。請她們與班上的另一位女青年分享所寫的內容。女青年從彼此身上學到什麼,能幫助她們使自己的祈禱變得更有意義?女青年可以透過觀看影片 「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話:我可以如何改善我的祈禱?」 及 「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話:聖經雅各書1:6中「一點不疑惑」這句話有何意義?」而獲得更多的見解。
-
任選一篇本大綱所建議的大衛‧貝納長老的演講,各提供每位女青年一部分內容。貝納長老提出了一些實用的忠告,能幫助我們讓祈禱更有意義,請女青年在這些忠告下劃線。請她們分享所發現的事。然後請她們想像自己正在教導某人祈禱。她們會教哪些內容,會怎麼教?考慮以角色扮演的方式,演出一個有可能發生的教導情境。
-
將尼腓三書第17、18或者19章分成若干部分後分派給女青年。請女青年閱讀分配給她們的部分,並分享她們從耶穌基督的榜樣、教導以及門徒的榜樣中,各學到有關禱告的哪些事。她們在個人的禱告中該怎麼跟從這些榜樣?
-
指派每位女青年研讀忠於信仰第49-53頁中談到的一項祈禱原則,或經文指南中關於祈禱的主題。請女青年教導全班她們所學到的事。她們教導時,鼓勵她們分享個人的例子。
請女青年分享今天學習的事。她們是否了解如何使祈禱更有意義?有哪些感覺或印象?是否還有其他問題?在這項教義上多花一些時間是否會有幫助?
奉行我們正在學習的事
邀請女青年思考如何將今日所學實踐在生活中。例如,她們可以:
-
訂立明確的目標來改善個人祈禱。
-
完成個人進步計畫裡的信心準則活動1。
和女青年分享下週即將研讀的內容。她們可以做什麼來作好學習準備?例如,可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、看一段影片或是研讀一段經文。