Wie weiß ich, ob ich dabei bin, mich zu bekehren?

Bekehrung ist ein lebenslanger Prozess, bei dem es darum geht, dank des Sühnopfers Christus ähnlicher zu werden. Man ändert dabei nicht nur das Verhalten, sondern auch die Wünsche, die Einstellung und sein ganzes Wesen. Diese Änderung ist so tiefgreifend, dass der Herr sie als Neugeburt und mächtige Wandlung im Herzen bezeichnet (siehe Mosia 27:25; Alma 5:14). Wir können erkennen, dass wir uns zum Herrn bekehren, wenn wir den Wunsch nach Sünde verlieren, von Liebe erfüllt sind und uns bemühen, andere am Evangelium teilhaben zu lassen.

Geistige Vorbereitung

Welche Erfahrungen haben Ihre Bekehrung vertieft? Wie hat sich Ihr Leben verändert, weil Sie sich darum bemüht haben, das Evangelium zu leben?

Woran erkennen Sie, dass die Mädchen dabei sind, sich zu bekehren? Was müssen sie noch über Bekehrung erfahren?

Welche Schriftstellen und weiteren Hilfsmittel helfen den Mädchen, zu erkennen, wie sie sich zum Herrn bekehren können?

Enos 1:1-19,26,27; Mosia 5:1-5; 27:23-37; Alma 23:6,7; Helaman 3:35; 4 Nephi 1:1-4,15 (Beispiele für eine Bekehrung)

Linda K. Burton, „Bestimmte Frauen“, Liahona, Mai 2017, Seite 12–15

Bonnie L. Oscarson, „Glaube ich daran?“, Liahona, Mai 2016, 87ff.

David A. Bednar, „Zum Herrn bekehrt“, Liahona, November 2012, Seite 106–109

„Bekehrung“, Treu in dem Glauben, Seite 15ff.

Video: „Wartende auf dem Weg nach Damaskus“ „Eine mächtige Wandlung: Bekehrung“

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Auf die Weise des Erretters lehren

Der Erretter übertrug seinen Jüngern die wichtige Aufgabe, andere zu unterweisen, ihnen zu dienen und sie zu segnen. Seine Absicht war es, ihnen zu helfen, sich durch ihren Dienst an anderen selbst zu bekehren. Welche Möglichkeiten und Gelegenheiten können Sie den Mädchen verschaffen, damit diese anderen helfen und dadurch wachsen können?

Eigene Erlebnisse erzählen

Ermuntern Sie die Mädchen zum Unterrichtsbeginn stets, zu erzählen, was sie beim Anwenden dessen, was sie in der Vorwoche dazugelernt haben, erlebt haben, und Zeugnis zu geben. So können sie einander unterweisen. Auf diese Weise wird die persönliche Bekehrung jedes Mädchens gefördert, und es kann besser erkennen, welchen direkten Bezug das Evangelium zu seinem täglichen Leben hat.

Die Lehre vorstellen

Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie Sie das Thema vorstellen können:

Fordern Sie die Mädchen auf, ein paar Beispiele aufzulisten, was sich alles in einem bestimmten Zeitraum einer Veränderung unterzieht (etwa ein Same, der zum Baum wird, oder eine Kaulquappe, die zum Frosch wird). Wie kann man mithilfe dieser Beispiele jemanden darüber unterweisen, was Bekehrung bedeutet?
Schreiben Sie das Wort Bekehrung an die Tafel. Bitten Sie die Mädchen, Mosia 27:25,26 zu lesen und nach Wörtern oder Sätzen zu suchen, die aufzeigen, was Bekehrung bedeutet. Anschließend sollen sie besprechen, was sie aus diesen Wörtern und Sätzen über Bekehrung erfahren haben.

Gemeinsam lernen

Die nachstehenden Vorschläge helfen den Jungen Damen, mehr über Bekehrung zu erfahren und zu erkennen, inwiefern sie selbst bekehrt sind. Lassen Sie sich vom Geist inspirieren und suchen Sie einen oder mehrere Vorschläge aus, die sich für Ihre Klasse am besten eignen:

Die Mädchen sollen sich mit der Ansprache „Bestimmte Frauen“ von Schwester Linda K. Burton befassen und herausfinden, wie sie „bestimmte Frauen“ definiert, und ihre Ergebnisse an die Tafel schreiben. Was können wir aus dem Beispiel der Frauen in Schwester Burtons Ansprache noch darüber lernen, wie wir bessere Jünger des Erretters sein können? Bitten Sie die Jungen Damen, die Tabelle „Eigenschaften entwickeln“ in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 147 auszufüllen und zu beurteilen, inwieweit sie christliche Eigenschaften entwickeln. Wie können sie „bestimmte Frauen“ werden, die treue, engagierte Jüngerinnen Jesu Christi sind?
Bitten Sie eine Junge Dame ein paar Tage im Voraus, im Unterricht zu berichten, was Michele Carnesecca erlebte, als ihr Sohn Ethan schwer krank war. Sie finden den Bericht in der Ansprache „Glaube ich daran?“ von Schwester Bonnie L. Oscarson. Sie können die Frage „Glaube ich daran?“ an die Tafel schreiben. Lassen Sie die Mädchen über diese Frage nachdenken, während sie gemeinsam Schwester Oscarsons Beschreibung dessen, was wir glauben, lesen. Geben Sie den Mädchen am Ende des Unterrichts die Gelegenheit, für die in dieser Ansprache enthaltenen Evangeliumslehren, an die sie glauben, Zeugnis zu geben. Was hat dazu geführt, dass sie es selbst glauben?
Bitten Sie die Mädchen, eine der Ansprachen aus diesem Unterrichtskonzept auszuwählen, darin einen Abschnitt zu lesen und mithilfe des Inhalts ein Poster zu gestalten, das diese Frage beantwortet: „Wie kann ich erkennen, ob ich dabei bin, mich zu bekehren?“ Anhand der Poster und der Ansprachen sollen die Mädchen einander über Bekehrung unterweisen.
Fordern Sie die Mädchen auf, sich den Begriff „Bekehrung“ im Nachschlagewerk Treu in dem Glauben oder die in diesem Unterrichtskonzept angegebenen Schriftstellen durchzulesen. Anschließend sollen sie Fragen aufschreiben, anhand derer sie prüfen können, inwieweit sie dabei sind, selbst bekehrt zu werden. Geben Sie den Mädchen Zeit, zu berichten, welche Fragen sie aufschreiben würden und weshalb. Sie sollen überlegen, wie sie diese Fragen beantworten würden.
Zeigen Sie eines der Videos aus diesem Unterrichtskonzept. Fragen Sie die Mädchen, was sie aus dem Video über Bekehrung erfahren. Berichten Sie den Mädchen von Erfahrungen, die Ihnen geholfen haben, sich tiefer zu bekehren. Fordern Sie sie auf, eigene Erlebnisse zu erzählen.

Fragen Sie die Mädchen, was sie heute dazugelernt haben. Was haben sie empfunden? Welche Eindrücke hatten sie? Haben sie verstanden, wie sie erkennen können, inwieweit sie sich bekehrt haben? Haben sie noch weitere Fragen? Wäre es hilfreich, sich noch länger mit diesem Thema zu beschäftigen?

Das leben, was wir lernen

Die Mädchen sollen sich überlegen, wie sie das, was sie heute dazugelernt haben, anwenden können. Sie könnten beispielsweise:

sich etwas Konkretes überlegen, was sie tun wollen, um sich selbst noch tiefer zu bekehren
in ihr Tagebuch schreiben, inwieweit sie momentan dabei sind, sich selbst zu bekehren. Weitere Erfahrungen, durch die sie ihre Bekehrung vertiefen, können sie dann ebenfalls im Tagebuch festhalten.

Nennen Sie den Mädchen das Thema der folgenden Woche. Welche Gedanken und Fragen haben sie zu diesem Thema? Wie können sie sich darauf vorbereiten? Sie könnten zum Beispiel eine Ansprache lesen, ein Video ansehen oder eine Schriftstelle lesen, die mit dem kommenden Thema zu tun hat.