Հիշիրևգործիր
ՍեմինարիաներիևԿրոնիԻնստիտուտներիարբանյակայինհեռարձակում,2015թվականի • օգոստոսի 4
ԳերագույնհամաժողովիժամանակԵրեցՄերլին Ք․Ջենսեննասելէ․«Եթեուշադրությունդարձնենք հիշիրբառինսուրբգրություններում,մենքկհասկանանք,որ«հիշելը»,ինչպեսԱստվածէցանկանում,ավետարանիհիմնակարարևփրկարարսկզբունքէ»։Ինչպե՞սէ«հիշելը»հանդիսանում«հիմնարարևփրկարարսկզբունք»։ԵրեցՋենսենըշարունակելէ․«Դաայդպեսէ,որովհետևհիշելուկոչանողմարգարեականզգուշացումներըհաճախգործողությանկոչեն՝լսելու,տեսնելու,կատարելու,հնազանդվելու,ապաշխարելու»։1
Մենքունենքդրաօրինակը,որըգրվածէՄորմոնիԳրքում։ՀելամաննիրորդիներիանուններըդրեցՆեփիևԼեքիևբացատրեցնրանց,թեինչուէայդպեսարել․
«Ահա,եստվելեմձեզմերառաջինծնողներիանունները,ովքերդուրսէինեկելԵրուսաղեմիհողից.ևայսեսարելեմ,որերբդուքհիշեքձերանունները,դուքկարողանաքհիշելնրանց.ևերբդուքհիշեքնրանց,դուքկարողանաքհիշելնրանցգործերը.ևերբդուքհիշեքնրանցգործերը,դուքկարողանաքիմանալ,որասվելէ,ևնաևգրվել,որդրանքբարիէին։
Հետևաբար,իմորդինե՛ր,եսկկամենայի,որդուքանեքայն,ինչբարիէ»։2
Սատարբերակներիցմեկնէ,թեինչպեսկարողէ«հիշելը»հանդիսանալ«հիմնարարևփրկարարսկզբունք»։Դրաօգնությամբմենքկարողենքգործելպատշաճևարդարակյացձևով։ԱյդպատճառովէլԵկեղեցումմեզհորդորումենհիշելնրանց,ովքերմահացելեն՝մերընտանիքիանդամներին,Եկեղեցուպատմությանմեջտեղգտածմարդկանց,սուրբգրություններիմարդկանցևորամենակարևորնէ՝հիշելՓրկչին։
Միերիտասարդհրեակին,ովվախճանվեցIIՀամաշխարհայինՊատերազմի հալածանքներից,գեղեցիկկերպովնկարագրելէ,թեինչպեսկարողենմահացածներնօրհնելմերկյանքը։Նագրելէ․«Կանաստղեր,որոնցփայլըտեսանելիէերկրիվրայից,թեևնրանքվաղուցարդենմարածեն։Կանմարդիկ,որոնցփայլըշարունակումէլուսավորելաշխարհը,թեևվաղուցարդեննրանքկենդանիմարդկանցթվումչեն։Այդլույսերը,հատկապես,պայծառեն,երբերեկոնխավարէ։Նրանքլուսավորումենմարդկությանճանապարհը»։3
Այդսկզբունքընաևկիրառելիէսեմինարիաներիևինստիտուտներիպատմությանդեպքում։Հիշատակելուշատբանկամերպատմությանմեջ։Այդիսկպատճառովգրվելէ«ՍեմինարիայիևԿրոնիԻնստիտուտիպատմություն»գիրքը։Ուրախենքհայտարարելու,որմոտապագայումայդգրքիհրատարակվածկամառցանցտարբերակըհասանելիկլինիձեզանիցյուրաքանչյուրիհամար։Հույսովենք,որայնկկարդացվիևկդառնամիկարևորագույնմիջոցմերանհատականևմիասնականուսումնասիրությանժամանակ։Այդպատմությանշնորհիվմենքկսովորենքայնմարդկանցից,ովքերսեմինարիաներնուկրոնիինստիտուտներըհասցրելենիրենցներկայիսփուլին։Մենքկառուցումենքնրանցդրածհիմքիվրաևվայելումենքայնհարուստժառանգությունը,որընրանքթողելենմեզ։Եվչնայածնրան,որշատերըվաղուցչկան,դեպիապագանձգվողմերճանապարհիննրանքդեռևսկարողենփարոսհանդիսանալ։Հույսովեմ,որնրանցհիշելով,մենքկհիշենքնրանցգործերըևկհետևենքնրանց։
Այսառավոտ,միքանիրոպեհատկացնելով,եսկցանկանայիկիսվելմերպատմությանմիքանիէջերով։Եսկպատմեմդրանքհույսով,որհիշելովայնմարդկանց,որոնցհիմքիվրամենքկառուցումենք,մենքկցանկանանքնմանվելնրանց՝ինչպեսցանկություններով,այնպեսէլգործերով։
«Եկեղեցուկրթությանմանրամասնծրագիրը»թեմայովիրելույթիժամանակՆախագահՋ. ՌուբենԿլարկ կրտսերնասելէ,որկրոնիուսուցիչնառաջնահերթպետքէունենաանձնականվկայություն,որ«ՀիսուսըՔրիստոսնէ,ևորՋոզեֆՍմիթնԱստծոմարգարենէր»։4Այդվկայությունըխթանիչուժէհանդիսացելբազումհավատարիմկրոնիուսուցիչներիևնրանցընտանիքներիհամար,որընդունենդժվարինևանհարմարհանձնարարություններնուզոհաբերենիրենցանձնականիղձերնուհարմարավետությունը։ՆրանքմարմնավորենՆախագահԳորդոն Բ.Հինքլիին,ովիրմասինասելէ․«Եսոչինչչեմանում,առանցօգնությանհամարծնկաչոքաղոթելու,ապաոտքիեմկանգնումուգնումգործանելու»։5ՆմանատիպմիանձնավորությունէրՌեյ Լ․Ջոնսը,ումխնդրեցինմեկնարկելԵկեղեցուվաղառավոտյանսեմինարիայիծրագիրը։
«1950թվականիապրիլամսվագերագույնհամաժողովիժամանակ,ԼոսԱնջելեսիտարածքից10ցցերինախագահներհանդիպեցինԵրեցՋոզեֆՖիլդինգՍմիթիհետևքննարկեցինիրենցտարածքումերիտասարդներիհամարորևէտեսակիսեմինարիայիհաստատմանհարցը»։Նրանքչգիտեին,թեինչպեսանելդա,քանիորազատօրակարգովկրոնականուսուցումըթույլատրվածչէրնահանգում։
Ֆրանկլին Լ․Վեստը,ովԵկեղեցուԿրթությանհանձնակատարնէր,տեղյակէրՅուտայումտեղիունեցողսեմինարիայիդասերիմասին,որոնքտեղիէինունենումդպրոցիցառաջևդահնարավորլուծմանտարբերակդիտարկեցՀարավայինԿալիֆորնիայիխնդրիհամար։Հանձնակատարը«խնդրեցՌեյ Լ․Ջոնսին,ով[Յուտայի,]Լոգանիսեմինարիայիտնօրեննէր,գնալԿալիֆորնիաևմեկնարկելծրագիրը։Իրգործողհանձնարարությանըհարմարվածևնորգնվածտանըբնակությունհաստատած,ԵղբայրՋոնսը…մտահոգությունհայտնեցայնմասին,թեարդյոքինքնէրայնմարդը,ովպետքէմեկնարկերծրագիրը»։
Ծրագիրըսկսելուավյունով՝հանձնակատարՎեստն«առաջարկեց,որԵղբայրՋոնսըկարողէթողնելիրընտանիքըԼոգանումևպարզապեսպարբերաբար«երթևեկել»ԼոսԱնջելես[700մղոնիցավելտարածություն]։ԵղբայրՋոնսըվերջապեսհամաձայնվեցաղոթելայդհարցիշուրջ։ՈրոշժամանակխորհրդածելուցհետոնաորոշեցթողնելիրԼոգանիտունըևմշտապեստեղափոխվելԼոսԱնջելես՝ծրագիրըմեկնարկելուհամար»։6
Նեփիինման,ովասաց․«ԵվեսառաջնորդվումէիՀոգուկողմից՝նախապեսչիմանալովբաները,որոնքպետքէանեի»,7Ռեյ Լ․ՋոնսըճանապարհընկավդեպիՀարավայինԿալիֆորնիա։
Եկեղեցիննրաճամփորդությանհամարգումարներչտրամադրեց,այնպեսորԵղբայրՋոնսըաշխատանքգտավ,որպեսխոշորեղջերավորանասուններտեղափոխողգնացքիվարորդ՝ՅուտայիցանասուններտեղափոխելովԿալիֆորնիա։Իվերջո,նաիրընտանիքըտեղափոխեցԼոսԱնջելեսևկազմակերպեցտեղիկրթականխորհուրդը։ԱյդտարածքիցցինախագահՀովարդ Վ.Հանտերըծառայեց,որպեսայդխորհրդինախագահ,իսկմնացածն,ինչպեսասումեն,պատմությունէ։8Այն,ինչ1950թվականինսկսվեց195ուսանողներովևյոթդասարաններով,65տարիանցդարձավքառորդմիլիոնուսանողներ136երկրներում։
Նվիրվածությանևզոհաբերությանայդոգինկրկինուկրկինանգամիհայտէեկելաշխարհիտարբերծայրերումգտնվողկրոնիուսուցիչներիսրտերում։ԼսեքՄոնղոլիայիմերկրոնիուսուցիչներիցմեկիպատմությունը,ովականջդրեցիրքահանայությանղեկավարներիխորհրդինևդժվարինիրավիճակներումանցավգործի․
ՕդգերելՕչիրջավը,ովԵկեղեցումինորադարձէր,ստացավանտառատնտեսությանդոկտորիիրաստիճանըևորպեսհետազոտողաշխատումէրՄոնղոլիայում,երբնրանհանձնարարեցինլրիվդրույքովաշխատելսեմինարիայիևինստիտուտիհամակարգողիպաշտոնում։Իսկզբանենամերժեցառաջարկը,բայց,իվերջո,համաձայնեց։2008թվականինոյեմբերամսինԵղբայրՕդգերելըևիրտարածքիտնօրեն,ՊատրիկՉոկը,հանդիպեցինմիսիայինախագահիհետ։Նախագահըհարցրեց,թեինչուչէինվաղառավոտյանսեմինարիայիդասերնանցկացվումՄոնղոլիայում։«ԵղբայրՕչիրջավըպատասխանեց․«Նախագահ,սաՄոնղոլիանէ։Ցուրտէ,մութէ,կատաղիշներովլիէևչկահանրայինտրանսպորտ»։Մեկտարիանցայդերեքըկրկինհանդիպեցինևմիսիայինախագահընույնհարցըտվեց։ԵղբայրՕչիրջավըկրկինպատասխանեց․«Ցուրտէ,մութէ,կատաղիշներովլիէևչկահանրայինտրանսպորտ»։ՀանդիպումիցհետոԵղբայրՉոկըմիկողմկանչեցԵղբայրՕչիրջավինևասաց․«Օդգերել,երբքոքահանայությանղեկավարըխնդրումէմիբան[անել],դուպետքէկատարեսդա»։Իպատասխան՝ԵղբայրՕդգերելնասաց․«Պատրիկ,դուչեսհասկանում։Մոնղոլիանմութէ,Մոնղոլիանցուրտէ,Մոնղոլիանկատաղիշներովլիէևչկահանրայինտրանսպորտ»։Եվայդպիսով,խոսակցություննավարտվումէ։
«Այդդեպքիցշատչանցած,ԵղբայրՕչիրջավըկարդումէրՎարդապետությունևՈւխտեր85․8հատվածը[և]«պահելտապանակը»արտահայտությունըգրավեցնրաուշադրությունը։[Ինստիտուտիձեռնարկիմեջ]նա…կարդումէՆախագահԴեյվիդ Օ․Մակքեյիխոսքերնայնմասին,որտեղասվումէ,որնա,ովփորձումէ«պահելտապանակը»,շուտովհոգևորմահէապրում։ԱվելիուշԵղբայրՕչիրջավըգրելէ․«ՉցանկանալովկորցնելՀոգին,եսսկսեցիաշխատելՄոնղոլիայիվաղառավոտյանսեմինարիայիծրագրիշուրջ»։92009թվականիսեպտեմբերինայնսկսվեց140ուսանողներով,իսկմարտինարդենհաճախումէին352հոգի՝դիմակայելով30տարվամեջհանդիպածՄոնղոլիայիամենացրտաշունչձմռանը՝միձմեռ,որտեղմիջինջերմաստիճանըցելսիուսիսանդղակովիջնումէր30աստիճանզրոյիցցածր։
ԳերագույնհամաժողովիժամանակԵպիսկոպոսՎիկտոր Լ․Բրաուննասելէ․«Աշխարհումշատկազմակերպություններ,եկեղեցիներ,կառավարություններևնույնիսկընտանիքներկորցրելենիրենցկենսունակությունը,քանիորվախենումենխնդրելմարդկանց,որնրանքզոհաբերեն։Շատկարևորէ,որմենքչկրկնենքայդնույնսխալը»։10
Թույլտվեքվարչությանանունիցշնորհակալությունհայտնելձեզայնզոհաբերություններիհամար,որդուքանումեք։Կարևորագույնբաներիցշատերը,որոնքդուքանումեքերիտասարդներինօրհնելուհամար,մնումենաննկատևչեներևումզեկույցներում։Ինձթվումէ,ործառայություննուզոհաբերությունըշարունակումենաճելմերկազմակերպությունում։Շնորհակալություն։Ինչպեսմերօրհներգերիցմեկումէասվում,զոհաբերությունը«երկնքիօրհնություններէ[բերում]»11ձերևձերհարազատներիվրա։
ՍեմինարիաներիևԻնստիտուտներիհաջողվածծրագրերըմշտապեսպահանջելեն,որկրոնիուսուցիչներըլավաշխատանքայինհարաբերություններունենանմյուսներիհետ,այդթվում՝ծնողների,քահանայությանղեկավարների,դպրոցներիանձնակազմիևհամայնքիանդամներիհետ։ՄերվարքագիծըևուրիշներիհետմերաշխատանքըմշտապեսպետքէօրինակծառայենՔրիստոսիՀոգունևՆրաավետարանին։
ԵրեցՌոբերտ Դ․Հեյլզնասելէ․«Թեինչպեսենքմենքվերաբերվումմերընտանիքիանդամներին,մերհարևաններին,գործընկերներինևբոլորնրանց,ումմենքհանդիպումենք,ցույցկտա,թեարդյոքմենքվերցրելենքմեզվրաՆրաանունըևմիշտհիշումենքՆրան»12Այդպիսիոգիէրդրսևորվումինստիտուտիամենաառաջինտնօրեն՝ԵղբայրՋ. ՎիլլիՍեշոնսիկողմից։
ՅոթտարիՀարավայինԱֆրիկայիմիսիայումնախագահելուցհետո,ԱռաջինՆախագահությունըԵղբայրևՔույրՍեշոնսներինխնդրեցինստիտուտիծրագիրըսկսելուհամարտեղափոխվելՄոսկվա՝Այդահոյինահանգ։«Թեև[Այդահոյի,Մոսկվայի]ԵկեղեցուանդամներըողջունեցինԵղբայրՍեշոնսիևնրաընտանիքիգալուստը,համայնքիորոշխմբակցություններթերահավատորենէինվերաբերվումնրանց։Մոսկվայումիրհանձնարարությանանորոշբնույթըանվստահությանալիքբարձրացրեց։…Տեղիգործարարմարդկանցիցմիքանիսը,նույնիսկհանձնախումբնշանակեցին,որպեսզիվերահսկողությանտակպահեննրանևհավաստիանան,որնաչի«Մորմոնականացնում»համալսարանը»։
ԵղբայրՍեշոնսըմիացավհամայնքայինմիքանիկազմակերպությունների,«որպեսզիկարողանաշփվելայնմարդկանցհետ,որոնքայլկերպցանկությունանգամչունեինխոսելուիրհետ։ՇաբաթականերկուանգամԱռևտրայինպալատումկայացածընթրիքներիարդյունքում,նակարողացավնստել[այնմարդուկողքին,ով]գլխավորումէրայնհանձնախումբը,որիննշանակվածէրարգելքհանդիսանալիրգործին։Այդընթրիքներիցմեկիժամանակ[այդմարդն]ասաց․«… Դուհետաքրքիրանձնավորությունես։ՀանձնախմբիկողմիցինձնշանակվածէրդուրսհանելքեզՄոսկվայից,ևամենանգամ,երբքեզտեսնումեմ,դուայստեղեսգալիսայնքանմեծսիրալիրությամբ,որամենանգամդուինձավելիեսդուրգալիս»։ԵղբայրՍեշոնսըպատասխանեց․«Եսայդնույնկերպեմզգում։Պարզապես,եկեքլինենքընկերներ»։ԱվելիուշԵղբայրՍեշոնսըպատմելէ,որՄոսկվայումեղածժամանակ,[այդմարդը]դարձավիրամենալավընկերներիցմեկը»։13
ՎարդապետությունևՈւխտերումՏերնասելէ․«Եվոչոքչիկարողօգնելայսգործում,եթենաչլինիխոնարհևսիրովլի»։14Մենքչենքկարողանելկրոնիուսուցչիաշխատանքը,եթեմենքմղվածչենքսիրուց՝Տիրոջ,մերընտանիքների,մերուսանողներիևայնմարդկանցհանդեպսիրուց,ումհետմենքաշխատումենք։
1978թ-ինԵրեցԳորդոն Բ․ՀինքլինխոսեցԵկեղեցուկրթությանբաժնիանձնակազմիհետևասաց․
«Թողսերըլինիձերուղեցույցաստղը։Այներկրիվրագոյությունունեցողամենամեծուժնէ. …
« Զարգացրեք…խորըսերնրանցհանդեպ,որոնցդուքուսուցանումեք,ևհատկապեսնրանցհանդեպ,ումհետթվումէ,թեդժվարեքկապհաստատում։Նրանքամենիցշատձերկարիքնունենևիրենցկյանքումնրանքհրաշքներկտեսնեն,եթեդուքնրանցհետխրախուսմանևբարությանոգովաշխատեք,այնձերկյանքիբոլորօրերումուրախությունևբավարվածությունկպարգևիձեզևուժ,հավատքևվկայությունկպարգևինրանց»։15
Երբեմն,մենքկդժվարանանքսիրելորոշուսանողներիկամնրանց,ումհետաշխատումենք։Ի՞նչանենքայդդեպքում։Մերպատմությանմեջնկարագրվածէմիդեպքնախկինկառավարիչներիցմեկիմասին,ովդժվարանումէրսիրելնրանց,ումհետնրանհանձնարարելէինաշխատել։Խնդրումեմ,այսպատմությանմեջուշադրությունդարձրեք,թեիվերջո,ինչըստիպեցնրանսիրել։
ՄինչԵկեղեցինշարունակումէրաճելօտարերկրներում,ՍեմինարիաներըևԿրոնիԻնստիտուտներըբախվեցիննորերկրներում,մշակույթներումևլեզուներումկրոնիուսուցիչներիապահովմանխնդրին։1970թվականներիսկզբինՍեմինարիաներիևԿրոնիԻնստիտուտներիվարչակազմըվերակազմավորվեցևկառավարիչներիօգնականներիվերահսկողությանտականցանմիջազգայիներկրները։
ՖրանկԴեյը,ովկառավարչիօգնականէր,ԵրկրորդՀամաշխարայինպատերազմիժամանակծառայելէրնավատորմում։ՆակռվելէրԽաղաղօվկիանոսիհարավումևսովորելէրատելթշնամուն։Այժմ,ԵղբայրԴեյըվախենումէր,որնրանկհանձնարարենհամագործակցելԱսիայիժողովրդիհետ։
Նրամտավախություններնիրականացան,երբԵղբայրՋո Ջ.Քրիսչենսենը,ովկրթությանհանձնակատարիօգնականնէր,խնդրեց,որնաղեկավարիԽաղաղօվկիանոսիհարավայինևԱսիայիերկրները։«Երբ[Եղբայր]ԴեյըԽաղաղօվկիանոսիվրայովթռչումէրդեպիՃապոնիա,…[պատերազմիմասին]զգացողություններըդեռևսվառէիննրասրտում,չնայածնրան,որնաանկեղծորենաղոթելէր,որպեսզիայդզգացողություններըմարեին։Պատրաստվելովվայրեջքի,ԵղբայրԴեյըահովէրլցված։Նաքայլեցօդանավակայանիմիջով…ևմոտեցավ[միսիայինախագահին]։Երբնայեցմիսիայինախագահիդեմքին,նամիայնսերտեսավայնտեղևինքըևսամբողջովինլցվեցսիրով։Նախկինումունեցածիրբոլորբացասականզգացմունքներնանհետացան։16
ԵղբայրԴեյնասաց,որինքնանկեղծորենաղոթեցևՏիրոջհոգինսերբերեցիրսիրտը,որնայնտեղիսկզբանեչկար։Մենքկարողենքվարվելնույնկերպ։Մորմոնըհորդորելէ․«ԱղոթեքՀորը,սրտիողջկորովով,որդուքկարողանաքլցվածլինելայդսիրով»։17
ԱյդնույնՀոգինկարողէնաևմեզքաջալերելևոգեշնչելմեզ,երբմենքունենումենքմիայնակության,չգնահատվածլինելուկամհուսահատությանպահեր։
ԲոբևԳվենդաԱռնոլդներըհանձնարարությունստացանտեղափոխվելուԳվատեմալաևայնտեղմեկնարկելսեմինարիայիևինստիտուտիծրագիրը։ԵղբայրԱռնոլդըայսպեսէնկարագրելիրզգացմունքները,երբաշխատանքայինհանձնարարությունիցհետոմեքենանհոգնածվարումէրտուն․«Կեսգիշերվատասներկուսնանցկեսէրկամժամըմեկնէր։Գրեթեայդժամինեմունենումայդուժեղմիայնակությանզգացումը,որաշխարհումոչոքչգիտի,թեեսորտեղեմ։Ընտանիքսմտածումէր,որեսինչ-որտեղքնածեմ։ՄիացյալՆահանգներիժողովուրդըգաղափարանգամչուներ,թեինչեմեսանում։Եսայնքանմիայնակէիզգում։Երբեսվարումէիմի[գեղեցիկանտառի]միջովևերկինքըլիէրպայծառլույսերով,եսվերնայեցիևՀոգինշշնջաց․«Եսգիտեմ,թեորտեղեսդու»։Միայնակությանզգացումըհեռացավևեսմնացածողջճանապարհինլացեղա։Եսուրախությունևխաղաղությունզգացի,երբիմացա,որիմԵրկնայինՀայրըտեղյակէրիմմասինևգիտեր,թեինչեմեսանում»։18
Եթեսեմինարիաներիևինստիտուտներիպատմություննինչ-որբանուսուցանումէմեզ,ապա,անշուշտ,այնպետքէլինիերախտագիտությանզգացումնայնմեծարտոնությանհամար,որկարողենքշփվելԵկեղեցուհավատարիմևհավատքովլիերիտասարդներիհետ։Աշխարհիցանկացածանկյունումայդուսանողներնարտահայտումենհավատքիևզոհաբերությանոգին։Օրինակ՝միերիտասարդտղաամենառավոտժամը3։15արթնանումէ,որպեսզիժամանակինհասնիսեմինարիա։Սկզբումնաքայլումէմինչևավտոբուսիկանգառ,15րոպեավտոբուսովգնալուցհետոսպասումևնստումէերկրորդավտոբուսը,իսկհետոմիքանիթաղամասոտքովքայլումէդեպիԵկեղեցուշենքը։Նահաճախդաանումէանձրևայինուցուրտեղանակներին։Տարվավերջումնաունենումէ90 տոկոսհաճախելիությունևոչմիուշացում։
Եսառաջարկումեմևսմեկօրինակ,թեորքանհավատքովլիևնվիրվածկարողենլինելմերուսանողները։
Ստեֆն Կ․Այբան,ովկառավարչիետկանչվածօգնականէր,որպեսմիսիոներծառայումէրՖիլիպիններում,իսկմիքանիտարիանցվերադարձավայնտեղ,որպեսզիՖիլիպիններումմեկնարկիսեմինարիայիծրագիրը։Նապատմումէմիընտանիքիմասին,որինինքըճանաչումէրդեռիրմիսիայից՝միընտանիք,ովքերունեինՄարիաանունով«տասներկուտարեկան,աշխույժ»միաղջիկ։ԵղբայրԱյբանգրելէ․
«Եսթակեցինրանցտանդուռը…ևմայրըպատասխանեց։…Ես[ասացի]նրան,թեինչուեմվերադարձելևբացատրեցիսեմինարիայիտնայինուսումնասիրմանծրագիրը։
«ԵսհարցրեցիՄարիայիմասին,ովարդենտասնինըտարեկանպետքէլիներ։Մայրնայդսենյակըմյուսիցառանձնացնողվարագույրըքաշեցևայնտեղպառկածէրմանեկենինման,հիսունկամվաթսունֆունտկշռով,քաղցկեղիվերջինփուլումգտնվողՄարիան։Նաիրհրաշալիժպիտովևայդշողշողացողաչքերովլուսավորվեց,երբեսքայլեցինրաուղղությամբ։
Նահարցրեց,թեարդյոքկարողէրսկսելիրսեմինարիայիծրագիրը։Նաապրելումիայնվեցամիսժամանակուներևցանկանումէրավելիլավպատրաստվեր՝հոգևորաշխարհումիրհարազատներինուսուցանելուհամար։Եսխոստացա,որանմիջապեսնյութերըՄանիլաժամանելունպես,նակլինիառաջինը,որկստանադրանք։Երբմեկշաբաթանցվերադարձա,Մարիանպատրաստէրուսումնասիրության։
Նրահայրը,ովներկայումսԵկեղեցուանդամևճյուղինախագահէ,հայելիներէրտեղադրելաղջկագլխավերևում,որպեսզինակարողանարվերևնայելևգրել։Իրտկարությանպատճառովնաչէրկարողանումնստել։Իրմահիցմեկշաբաթառաջ … ,ՄարիանավարտեցՄորմոնիԳրքիտնայինուսումնասիրմանդասընթացիվերջինվարժությունը՝ինըամիսաշխատանք,հազարիցավելէջ,յուրաքանչյուրբառը,յուրաքանչյուրգիծը»։19
Հույսովենք,որայսպատմությունըլույստեսնելունպես՝դուքկկարդաքայն,կընկալեքդրանումպարունակողդասերըևորամենակարևորնէ՝ուժեղկապողօղակկլինեքմերզարգացողպատմությանշղթայում։
ՆախագահԴիտեր Ֆ․Ուխդորֆնասելէ․
«ԵրբեմնմենքմտածումենքավետարանիՎերականգնմանմասինորպեսմիերևույթի,որնավարտվելէ,արդենիսկիրականացելէ։…Իրականումվերականգնումըշարունակվողգործընթացէ.մենքապրումենքդրանումհենցհիմա։…
Սաաշխարհիպատմությանամենաուշագրավժամանակաշրջններիցմեկնէ»։
ԱյդլույսիներքոՆախագահՈւխդորֆըմեզհորդորելէ«չքնելՎերականգնմանընթացքում»։20Մենքպետքէշնորհակալևխոնարհլինենք,որմեզսրբազանհնարավորությունէտրվել՝Վերականգնմանշարունակականպատմությանմեջգրելուայսբաժինը։
Մենքբոլորսէլականատեսենք,թեինչպեսէՏերն«արագացնումփրկությանԻրաշխատանքը»։ԵրեցՔվենթին Լ․Քուքնասելէ․«Ողջերիումահացածներիփրկությանաշխատանքնարագացնելուդժվարմասըկատարվելուէձե՛րմիջոցով,երիտասարդնե՛ր»։21Որպեսկրոնիուսուցիչներ,մենքկարողենքօգնելնրանցկատարելուայդդժվարմասը։ԻնչպեսՆախագահԱյրինգնէմիքանիտարիառաջառաջարկել,մենքառավելագույնսկարողենքօգնելնրանց,եթեմենքնրանցիցավելինպահանջենք։22
Եթեուսանողներըդասերինկանոնավորկերպովհաճախելու,դասերիցդուրսընթերցանությամբզբաղվելուևհանձնարարություններըկատարելուշնորհիվզարգացնենիրենցուսուցումը,նրանքշատավելիլավկնախապատրաստվեն,քաննախկինումեղածորևէայլսերունդ։
ՔրիստոնյագրողուհրապարակախոսԿ. Ս.Լյուիսըմիանգամգրելէ․«Յուրաքանչյուրդարաշրջանիամենակարևորիրադարձություններըերբեքչենգրվումպատմությանգրքերում»։23Ավելիքանհարյուրտարիներիընթացքումսեմինարիաներիևինստիտուտներիմեջներգրավվածենեղելմարդիկ,ովքերլուռաշխատելևզոհաբերելեն՝բերելովերիտասարդներինդեպիՔրիստոսը։Այդմարդկանցևնրանցպատմություններիցմեծամասնությունըտեղչենգտնիգրքում,բայցմենքհամոզվածենք,որդրանքաննկատչենմնա։«Հրեշտակներըմերվերևումլուռգրիենառնում»,24ևմիգիրքկամիտեղպահվող,որնընդգրկումէցանկացածգործողություն,այդթվում՝ձերը,որնօգնումէՏիրոջնիրականացնելուԻրաշխատանքը։
Այսօրմենքմիքանիրոպեխոսեցինքմերպատմությանմասին։Սակայնշրջվելովևապագայիննայելով,լավկլինիհիշելԵրեցՋեյմս Ե․Թալմեջիմեկնաբանությունը։Նաասելէ․«Մարգարեությունըիրադարձություններիարձանագրությունէնախքանպատահելը։Պատմությունըիրադարձություններիարձանագրություննէդրանցիրականանալուցհետո։Եվայդերկուսիդեպքումմարգարեությաննիրճշգրտությանհամարավելիշատպետքէվստահել,քանպատմությանը»։25
Եվի՞նչէմարգարեություննասումմերապագայիմասին։ՄարգարեՋոզեֆՍմիթնասելէմեզ․«Ոչմիանմաքուրձեռքչիկարողկանգնեցնելաշխատանքիառաջընթացը։...Աստծոճշմարտություննառաջկգնահամարձակ,ազնիվևինքնուրույնկերպով,մինչայնկհասնիբոլորմայրցամաքները,կայցելիբոլորերկրները,կծածկիբոլորհողերըևկլսվիբոլորիկողմից,մինչևորԱստծոնպատակներնիրականանևՄեծԵհովանասի,որգործնավարտվածէ»։26
ԹողորՏերնօրհնիբոլորիս՝մերպատմությունըհիշելուևըստդրագործելումերջանքերիմեջ,քանիդեռմենքօգնումենքիրականացնելուՏիրոջաշխատանքիփառավորհաղթանակը։
© 2015byIntellectualReserve,Inc.Բոլորիրավունքներըպաշտպանվածեն։ԱնգլերենիՀաստատումը6/15.Թարգմանությանհաստատումը՝6/15.“RememberandAct”-իթարգմանությունը:Armenian.PD10054335201