2007
Tentar, Tentar, Tentar
Março de 2007


Tempo de Compartilhar

Tentar, Tentar, Tentar

“Segui-me, pois; e fazei as coisas que me vistes fazer” (2 Néfi 31:12).

Há muitos anos, as pessoas faziam elaborados jardins em forma de labirinto para entreter os amigos. Podavam sebes formando caminhos por onde as pessoas podiam caminhar de um lado para o outro tentando encontrar a saída. Muitos gostavam de passear por esses imensos jardins em forma de labirinto. Outros, às vezes, ficavam confusos pelo caminho, mas ainda assim apreciavam o agradável passeio e, por fim, encontravam a saída. Tinham que tentar, tentar, tentar. Ainda existem jardins em forma de labirinto, que são muito apreciados pelos visitantes.

Assim como os visitantes encontram o caminho no labirinto, tomando uma decisão a cada bifurcação, cada um de nós precisa encontrar seu caminho na vida. Todos os dias nos deparamos com decisões. Algumas delas não são importantes. Provavelmente não importa muito se você vai vestir uma camisa azul ou vermelha. Contudo, muitas decisões são importantes. Quando você se depara com a decisão de dizer a verdade ou contar uma mentira, é importante que conte a verdade.

Nas decisões importantes, você pode fazer a escolha certa perguntando-se: “O que Jesus faria?” Quando tentamos ser como Jesus — quando tentamos, tentamos, tentamos — fazemos a coisa certa. Jesus sempre fez o que era certo. Nossa fé cresce quando seguimos Seu exemplo.

Atividade

Com o dedo, trace o caminho no jardim em forma de labirinto. Toda vez que fizer uma escolha, decida fazer o que Jesus faria. Comece em “Nascimento”, siga o exemplo de Jesus até chegar a “Vida Eterna”.

Idéias para o Tempo de Compartilhar

  1. 1. Explique às crianças que, se seguirem o exemplo de Jesus, isso nos ajudará a voltar à presença de nosso Pai Celestial. Pergunte às crianças o que é um exemplo e dê ilustrações. Um professor pode resolver um problema de matemática para mostrar aos alunos como resolver outros problemas. Um treinador de futebol pode dar um chute na bola para mostrar como chutar. Explique-lhes que, se seguirmos o exemplo de Jesus, isso pode ajudar-nos a fazer boas escolhas. Prepare estudos de caso (ver “Estudos de Caso”, Ensino, Não Há Maior Chamado, 1999, pp. 161–162) ou situações tiradas da vida real. Dê um estudo de caso para cada classe e peça que discutam o problema. Peça às crianças que resolvam o problema perguntando-se: “O que eu faria se seguisse o exemplo de Jesus?” Peça a cada classe que relate como seguiriam Jesus. Explique-lhes que, para sermos como Jesus, precisamos tentar. O mais importante é tentar. Preste testemunho de que a decisão de seguir o exemplo de Jesus exige esforço, mas é algo que nos dará alegria.

  2. 2. Convide o bispo ou o presidente do ramo (ou outro membro do bispado ou presidência do ramo) a mostrar sua carteira de motorista às crianças. (Qualquer tipo de licença, como uma licença para pesca ou uma licença para casamento, também serve.) Peça-lhe que diga quais foram as exigências que ele teve de cumprir para conseguir esse documento. Depois, peça-lhe que mostre um documento ainda mais importante: sua recomendação para o templo. Peça-lhe que diga às crianças algumas coisas que as pessoas precisam fazer para conseguir uma recomendação para o templo. Prepare várias tiras de papel nas quais você escreverá um princípio do evangelho que precisamos cumprir para ir ao templo, e um número de passos. Por exemplo: “Guardar a Palavra de Sabedoria — avance dois passos”. Coloque uma gravura do templo em cada parede e escreva no verso o nome de um hino. Chame quatro crianças para ficarem no centro da sala e peça que cada uma se mova em direção a um templo diferente. (Esclareça que não se trata de uma competição. Você quer que todas as crianças cheguem ao templo.) Peça a cada criança que escolha uma tira de papel, leia o princípio e dê tantos passos quanto for o número indicado. Quando cada criança alcançar o templo, peça-lhe que leia no verso da gravura o nome do hino. Cante o hino e prossiga com o jogo. Depois que vocês tiverem cantado todos os hinos, incentive as crianças a viverem de modo a serem dignas de entrar no templo.