Idées supplémentaires pour la période d’échange, juin 2007

Voici des idées supplémentaires que les dirigeantes de la Primaire peuvent utiliser avec la période d’échange publiée dans Le Liahona de juin 2007. Vous trouverez la leçon, les instructions et l’activité qui correspondent à ces idées dans « Souvenez-vous » aux pages F4 et F5 de L’Ami de ce numéro.

Imaginez que vous êtes journaliste. Montrez aux enfants l’image 208 du jeu d’illustrations de l’Évangile (Jean-Baptiste baptise Jésus). Demandez-leur de vous aider à expliquer la scène que représente l’image. Expliquez qu’un journaliste doit répondre à six questions. Écrivez sur des bandes de papier les mots Quoi, Où, Quand, Qui, Comment et Pourquoi et affichez-les. Demandez aux enfants de donner une réponse à chacune de ces questions. Vous pouvez leur demander de chercher dans Matthieu 3:13-17. Par exemple, la réponse à la question Qui est : « Jésus a été baptisé par Jean. » La réponse à la question Où est : « dans le Jourdain. »

Après avoir répondu à toutes les questions, rassemblez les réponses pour constituer une histoire. Demandez au responsable de la musique de diriger les enfants pour chanter le cantique « Baptême » (Chants pour les Enfants, p. 54-55), et indiquez aux enfants que les réponses aux cinq premières questions se trouvent dans le premier verset du cantique et que la réponse à la question Pourquoi se trouve dans le deuxième verset.

Expliquez que Jésus nous a montré l’exemple et que chacun de nous doit être baptisé. Rendez témoignage que Jésus est le fils de Dieu.
Montrer une miche de pain et un pichet d’eau. Montrez également l’image 604 du jeu d’illustrations de l’Évangile (La distribution de la Sainte-Cène). Demandez aux enfants d’expliquer la différence entre du pain et de l’eau quelconques et le pain et l’eau de la Sainte-Cène. Expliquez-leur que la Sainte-Cène est sacrée parce qu’elle a été bénie par l’autorité de la prêtrise. Elle nous rappelle le corps et le sang de Jésus.

Reportez-vous au chapitre sur la Sainte-Cène dans le manuel Ancrés dans la Foi et au chapitre 23 des Principes de l’Évangile pour vous aider à formuler des questions comme « Qui a institué la Sainte-Cène ? » (Le Christ), « Qui peut distribuer la Sainte-Cène ? » (Les détenteurs de la prêtrise, en général les diacres), et « À quoi devons-nous penser pendant le service de Sainte-Cène ? » (Au Christ et à son sacrifice expiatoire). Posez suffisamment de questions pour aider les enfants à comprendre cette ordonnance. Utilisez une image de la Sainte-Cène pour faire un puzzle. Découpez l’image en autant de morceaux que vous aurez préparé de questions. Chaque fois que vous aurez une bonne réponse, demandez à un enfant de venir scotcher un des morceaux du puzzle au tableau. Quand celui-ci sera fini, chantez un chant ou un cantique parlant du Sauveur. Bien que la Sainte-Cène soit un moment de grand silence, c’est aussi un moment de joie où l’on se souvient de ce que Jésus a fait pour nous. Rendez témoignage de son amour pour nous et de l’importance de la Sainte-Cène.
Présentation de chant : « Je suivrai l’Évangile » (Chants pour les Enfants, p. 72). Demandez aux enfants : « Qu’aimeriez-vous faire ? » Donnez la parole au plus grand nombre d’enfants possible afin d’échanger un maximum d’idées. Notez-les au tableau. Dites aux enfants que vous allez leur dire ce que vous voulez faire vous-même. Chantez le premier verset de « Je vivrai l’Évangile. » Demandez leur ce qu’ils aimeraient faire (suivre l’Évangile). Enseignez-leur le premier verset du chant. Demandez aux enfants quelles sont leurs chances de faire un jour les choses qui sont marquées au tableau. Dites-leur qu’ils ont de grandes probabilités de suivre l’Évangile s’ils font ce qui est écrit dans le refrain du chant. Chantez le refrain. Expliquez que c’est une déclaration d’engagement que l’on renouvelle. Insistez sur les mots faire et dire. Demandez aux enfants de penser à des choses qu’ils peuvent faire ou dire pour vivre l’Évangile. Par exemple, un enfant pourrait répondre, « Je peux lire les Écritures, » ou « Je peux dire merci pour montrer ma reconnaissance. » Demandez aux enfants de penser à une chose qu’ils feront ou diront cette semaine pour « vivre plus selon l’Évangile chaque jour. » Dites-leur que, pour vivre selon l’Évangile, il faut commencer par faire ce qui est bien. Engagez-vous à faire quelque chose de précis cette semaine pour mieux vivre selon l’Évangile. Témoignez de la véracité de l’Évangile et des joies qu’il procure.