Fællestid
Jeg kan være missionær lige nu
»Og dersom I skulle … føre én sjæl til mig, hvor stor skal da ikke jeres glæde være« (L&P 18:15).
Apostlen Paulus var en stor missionær. Han sagde: »For jeg skammer mig ikke ved evangeliet« (Rom 1:16). Paulus rejste til mange forskellige lande for at fortælle om evangeliet. Han var glad for at fortælle om evangeliet og hjælpe andre til at blive glade.
Profeten Joseph Smiths bror, Samuel, var den første missionær i de sidste dage. Siden dengang har flere end en million mænd og kvinder tjent som missionærer. Hver missionær har, ligesom Samuel Smith og Paulus, et vidnesbyrd om evangeliet og et ønske om at fortælle andre om det.
Præsident David O. McKay (1873-1970) har sagt: »Ethvert medlem er missionær«.1 Det betyder, at du kan være missionær lige nu! Når du fortæller andre om evangeliet, bliver du mindet om din dåbspagt, der siger, at du altid skal ihukomme Jesus Kristus. Husk på disse ord:
Jeg ønsker nu at være missionær
og at dele det, som jeg har kær …
Mit vidnesbyrd, det tydeligt kan ses,
når jeg altid blot vil prøve på at leve ret,
når jeg vil prøve på at leve ret.2
Aktivitet
Tag side L4 ud af bladet. Klip huset og de fem vinduer ud. Lim hvert vindue på vinduesomridset på det evangelieorienterede hus. Tal med din familie om de forslag, som står på huset. Beslut jer for, hvordan I kan være missionærer lige nu. Anbring det evangelieorienterede hus et sted, hvor hele familien kan se det.
Forslag til fællestid
-
Saml genstande til enkle opgaver, som det kræver en smule forberedelse at udføre. (For eksempel: Opgave: Opvask – genstandene kunne være opvaskemiddel og et viskestykke. Opgave: Madlavning – genstandene kunne være en opskrift og ingredienser). Giv hver klasse en pose, hvor der findes genstande til en opgave. Bed hver klasse om at kigge i posen og finde ud af, hvilken opgave det er, der skal klares, og bed dem forklare, hvorfor hver enkelt genstand er nødvendig for at udføre opgaven. Lad hver klasse forklare det til hele Primary. Forklar, at ligesom vi skal bruge bestemte ting til at klare en given opgave, skal vi også gøre noget bestemt for at forberede os på at blive gode missionærer. Sæt Evangelisk Kunst-billederne 605 (Lille dreng, der beder) og 617 (Ransag skrifterne) op på tavlen og skriv nedenunder dem: »Jeg vil forberede mig på at blive missionær ved at bede og læse i skrifterne hver dag.« Spørg børnene, hvordan efterlevelse af dette princip kan hjælpe dem med at forberede sig på at blive missionærer. Genfortæl kort historien om Alma den yngre og Mosijas sønner. Hjælp børnene med at slå op på Alma 17:2-3 og læs det sammen. Understreg sætningen »de havde gransket skrifterne flittigt« og »de havde hengivet sig til megen bøn«. Bær vidnesbyrd om bønnens kraft og betydningen af dagligt skriftstudium og om, hvordan det kan berede os på at blive missionærer.
-
Sæt en mærkat med påskriften »Trofast og lydig« på en tom beholder. Forbered flere problemanalyser om tro og lydighed til både mindre og større børn (se Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 165). Indled fællestiden med at skrive: »Jeg vil forberede mig på at blive missionær ved at være trofast og lydig« på tavlen. Læs det sammen med børnene. Lad et barn vælge en problemanalyse. Lad barnet eller klassen svare på, hvad man bør gøre i den givne situation. Påpeg, at deres svar kræver tro og lydighed. Lad derefter barnet anbringe nogle små genstande (fx bønner eller småsten) i beholderen. Efter hver problemanalyse synger I strofen »min kundskab om Gud, hans kærlige bud, jeg dele vil med dig« fra (Børnenes sangbog, s. 48). Ordene »jeg dele vil med dig« betyder, at vi er missionærer. Fortsæt, indtil beholderen er fuld.