Koti: oppimisen keskus
Kun oppiminen kirkossa tukee oppimista kotona, evankeliumin mukaiselle elämälle rakennetaan vahva perusta.
”Muistattehan lukea ensi viikon oppiaihetta varten annetun lukualueen?” Kuulostavatko nuo sanat tutuilta? Usein niiden sanojana on aneleva opettaja kirkon jonkin luokan päättyessä.
Ja vaikka ehdottomasti onkin tärkeää, että valmistaudut sunnuntain oppiluokkiasi varten, niin tuntuuko sinusta joskus siltä, että tutkit ja pohdiskelet pääasiassa sen vuoksi, että voit olla täysin valmis sunnuntaita varten?
Itse asiassa tilanteen tulisi olla juuri päinvastoin.
Kaikki kirkon opetus, ohjelmat ja toiminnat ovat perhekeskeisiä ja kirkon tukemia1. Tämä tarkoittaa sitä, että kirkkomme kokousten tarkoituksena on todellisuudessa tukea yksilöinä ja perheinä tapahtuvaa oppimista. Kuten johtava piispa Gary E. Stevenson on opettanut: ”Opettamisen ja oppimisen ensisijainen paikka on kotona.”2 Kun oppiminen ja opettaminen ovat keskittyneet kotiin, ne tuovat mukanaan voiman, joka voi johtaa kääntymyksen kokemiseen.
”Kukaan meistä ei vähättele kappelissa ja kokouspaikoissa tapahtuvaa opettamista”, sanoo kahdentoista apostolin koorumin jäsen, vanhin Jeffrey R. Holland. ”Olemme kaikki tehneet sitä koko elämämme ajan, mutta me haluaisimme, että opettamista tapahtuisi koko elämämme ajan kellon ympäri.”3 Kun sisällytätte tämän kellon ympäri tapahtuvan oppimisen perhe-elämänne päivittäisiin hetkiin, voitte luoda opin huoneelle (ks. OL 88:119) vahvan perustuksen, joka suo teille ja perheellenne hengellistä suojaa ja varjelusta.
Oppimista kotona
Ette ehkä aina näe välittömiä tuloksia, mutta kun päivittäisessä arjessanne hyödynnätte yksinkertaisia oppimisen ja opettamisen hetkiä, sillä voi olla voimallinen vaikutus. Seuraavassa muutamat perheet kertovat, kuinka he ovat huomanneet sen vaikutuksen omassa elämässään.
Yksinkertaiset hetket
”On aikoja, jolloin meistä saattaa tuntua kiusalliselta käydä muodollisia evankeliumiaiheisia keskusteluja. Epämuodolliset opetushetket ovat todellakin olleet siunauksenamme, ja olemme niiden aikana opettaneet lapsillemme tärkeitä opetuksia. Lisäksi päivän mittaan on paljon enemmän epämuodollisia opetukselle otollisia hetkiä kuin muodollisia opetushetkiä, joten me todellakin tartumme näihin tilaisuuksiin ja opetamme lapsillemme tärkeitä periaatteita. Opetan esimerkiksi rehellisyyttä kun käymme ruokakaupassa. Lapsemme oppivat periaatteita helpommin, kun he näkevät, kuinka niitä sovelletaan käytäntöön.”
Mona Villanueva, Filippiinit
Keskusteluja koulumatkoilla
”Vien lapseni joka aamu kouluun bussikyydillä, joten meillä on monia tilaisuuksia jutella. Kerran äskettäin huomasimme erään miehen ja vaimon riitelevän. Tyttäreni kääntyivät nopeasti minuun päin odottaen minun kommentoivan. Sen sijaan kysyin heiltä, miltä tapahtunut heistä tuntui. He sanoivat ajatelleensa, ettei miehen pitäisi koskaan puhua vaimolleen sillä tavoin. Sen jälkeen keskustelimme avioliitosta ja ihmissuhteista. Puolen tunnin bussimatkastamme tuli hyvin rakentava ja kohottava.”
Mario Lorenz, Guatemala
Lähentymistä välipalan ääressä
”Epämuodolliset opetushetket ovat auttaneet minua luomaan paremmat suhteet lapsiini. Kun istumme keittiön pöydän ääressä ja syömme välipalaa koulun jälkeen, keskustelemme siitä, mitä tapahtui lasten koulupäivän aikana. Usein joku lapsista kertoo jotakin, mitä joku ystävä on sanonut tai miltä hänestä on tuntunut, kun joku on sanonut tai tehnyt jotakin. Minä voin sitten lausua tilanteeseen sopivan todistukseni ja keskustella siitä, miltä lapsestani tuntui siinä tilanteessa. Luulen, että kun meillä on avoimia keskusteluja silloin kun lapsia ei paina mikään, niin he ovat halukkaampia keskustelemaan tärkeistä asioista silloin kun siihen syntyy tarve, koska he tuntevat luottamusta ja tietävät, että heidän vanhempansa kuuntelevat.”
Alyson Frost, Kreikka
Välittämisen piiri
”Vaimoni ja minä käsitämme, että vastuu opettaa lapsiamme on ensisijaisesti meillä eikä johtohenkilöillä, mutta olemme kiitollisia siitä, mitä he tekevät, ja autamme, missä pystymme. Seurakunnassamme on suurenmoisia johtajia, jotka todella keskittyvät nuoriin ja lapsiin ja tekevät mahdollisimman paljon, jotta nämä ymmärtäisivät täydet mahdollisuutensa sen pohjalta, mitä vanhemmat ovat tehneet. Olen muutamia kertoja puhunut piispan kanssa, ja minulla on hyvät suhteet nuorten johtohenkilöihin, ja kysyn heiltä usein lapsistamme ja heidän edistymisestään. Se seikka, että keskustelemme toistuvasti lastemme edistymisestä, auttaa meitä kaikkia ymmärtämään, kuinka voimme auttaa heitä jokaista.”
Jesse N. Arumugam, Etelä-Afrikka
Voimaa pyhistä kirjoituksista
”Pyhien kirjoitusten tutkiminen auttaa minua oppimaan lisää Kristuksesta ja Hänen ominaisuuksistaan, jotta voin tulla Hänen kaltaisekseen. Se antaa minulle myös runsaammin Hengen vaikutusta, joka johdattaa minua ja opettaa minulle, kuinka voin toteuttaa oppimaani käytännössä, jotta voin olla valmis kohtaamaan elämän haasteita ja koetuksia, joita Saatana heittää eteeni. Tiedän, että ilman tätä siunausta elämässäni en yltäisi mahdollisuuksiini Jumalan poikana.”
Nathan Woodward, Englanti
Oppimista kirkossa: 10 periaatetta, jotka jokaisen opettajan tulisi tietää
Sen lisäksi, että vahvistamme oppimisen ja opettamisen voimaa kotona, voimme myös vahvistaa luokkahuonekokemusta kirkossa. Kun opettajat toteuttavat näitä 10:tä periaatetta, he edistävät kääntymystä niiden elämässä, joita he opettavat.
-
Neuvottele vanhempien kanssa, joilla on ensisijainen opettamistehtävä, jotta voit huomata luokan jäsenten tarpeita ja opettaa niiden tarpeiden mukaan.
-
Valmistaudu ja opeta Hengen avulla. Pane merkille kysymyksiä ja oppimistoimintoja, jotka herättävät Hengen ohjaamia keskusteluja ja ravitsevat luokan jäseniä hengellisesti.
-
Opeta ihmisiä, älä oppiaiheita.
-
Keskity evankeliumin ydinoppeihin.
-
Opeta yksi tai kaksi avainperiaatetta syvällisesti sen sijaan että pyrkisit käymään läpi oppiaiheen koko aineiston.
-
Luo Hengen vaikutukselle otollinen ilmapiiri antamalla jokaisen osallistua (ks. OL 88:122).
-
Sisällytä opettamiseen voimallinen kutsu toimia – ei vain jotakin, mitä kotona voi lukea, vaan jotakin, minkä mukaan kotona voi elää.
-
Lausu todistuksesi käsitellystä opinkohdasta – oppitunnin päättyessä ja aina kun Henki kehottaa sinua.
-
Elä evankeliumin mukaan ja saata järjestykseen oma kotisi (ks. OL 93:43–44, 50).
-
Keksi keinoja, joilla opettaminen voi jatkua päivittäisen elämän epämuodollisina hetkinä.