復興拼圖
作者現居美國猶他州。
復興一詞的意義是什麼呢？
「因我授予你聖職的權鑰和能力，我要藉此復興萬事」（教約132：45）。
從教堂回家的路上，安娜想起她的老師給了她一張小紙條。「媽，你知道嗎？我下個星期天要在初級會作演講。」
「很棒啊，」媽媽說。「主題是什麼呢？」
「我要講『復興』。但是我不確定復興是什麼。」
「復興的意思是神帶回了，或者是說恢復了祂的教會應有的一切，」媽媽說。「透過先知約瑟‧斯密，祂帶回了聖殿、聖職、洗禮和聖靈的恩賜。「沒有復興，我們就沒有教會！」
安娜點點頭。「我想這很有道理。但我覺得我沒辦法解釋得跟你一樣好。」
她們到家時，媽媽說：「啊，我有個辦法，跟我來。」
安娜跟著媽媽到客廳。她們昨天晚上開始玩一組拼圖，拼圖片還散落在一張小桌子上。
「把福音想作是一幅完成的拼圖。」媽媽拿起一片拼圖。「這幅圖的許多部分在不同的時間出現在世上。但耶穌和使徒死後，許多福音真理遺失或遭到改變了。這部分的真理就需要被帶回來。」
「所以，後來發生了什麼事？」安娜撥弄著一些鬆落的拼圖片。
「許多年後，神召喚一個年輕的農家男孩帶回所有的部分，把它們組合起來，就像耶穌在世時一樣。你覺得這個人是誰呢？」
「約瑟‧斯密！」安娜笑著說道。「我想我開始懂了。」她和媽媽談論更多有關約瑟‧斯密和神透過他所帶回的其他福音部分。
那週剩下的幾天，安娜把她的演講寫下來並且作練習。她向天父祈求自己可以勇敢地在初級會分享她的信息。
星期日當天，該是安娜演講的時候，她站起來，深深吸了一口氣，將一幅拼圖用一個板子舉起來，讓大家都可以看得見。拼圖所有的部分都拼在一起。
「很久以前，福音的許多重要部分都在世上。當耶穌和祂的使徒去世時，有些部分遺失了。」安娜把一些部分從拼圖上拿下來。「然後天父和耶穌召喚約瑟‧斯密為先知，帶回福音遺失的部分。這就叫做『復興』」。她拿一片拼圖展示給初級會看，背面則寫上「聖職力量」。
安娜接著展示其他的拼圖片。在把拼圖片拼回去之前，她讀出每片拼圖背面的字。「活著的先知……十二使徒……永恆家庭的聖殿事工……浸沒洗禮……聖靈恩賜的按手禮。」
安娜舉起完成的拼圖。「現在我們擁有福音的所有部分。也就是說，我們能看到我們可以如何快樂地與天父再度住在一起的全貌。我感謝有復興。奉耶穌基督的名，阿們。」■