八月
我的身體是神的殿
歌曲：「救主賜我聖殿」
（兒童歌本，第73頁）
「豈不知你們是神的殿，神的靈住在你們裡頭嗎？……神的殿是聖的，這殿就是你們」（哥林多前書3：16-17）。
在此請以你自己的想法補充課程。策劃一些讓兒童辨認教義的方法，並且幫助他們了解教義，將其運用在生活中。問問自己：「孩子要怎樣做才能學習？我該如何幫助他們感受到聖靈？」
第1週：我的身體是聖殿。
辨認教義（討論聖殿）：在初級會開始之前，在黑板上寫下「你們是神的殿」（哥林多前書3：16）。向兒童展示幾張聖殿的圖片，問他們，聖殿爲什麼這麼特別（它是神的屋宇、潔淨、得到很好的照料、是聖靈會去的地方）。將他們的回答寫在黑板上。說明我們的身體就像聖殿一樣，是神聖的，而且我們自己和他人都要尊重它。
促進了解及鼓勵應用（回答問題和著色）：將托兒班課本看你們的小孩第47頁影印下來。將圖片中的圓圈都剪下來，放在一個容器裡。請一位兒童抽出一個圓圈，問兒童，這個圖片提醒他們要如何以對待聖殿的方式來對待自己的身體。發給每個兒童一張圖，請他們在上面著色。邀請年齡較大的兒童在圓圈下寫出他們這一週要做哪件事，才能以對待聖殿的方式來對待自己的身體。邀請兒童將圖片帶回家，教導家人，要如何以對待聖殿的方式來對待自己的身體。
鼓勵應用（討論福音標準）：展示「我的福音標準」。問兒童，哪一項福音標準教導他們要以對待聖殿的方式來對待自己的身體。邀請兒童向坐在旁邊的人分享，他是怎樣以對待聖殿的方式來對待自己的身體。然後要他們想出一個可以改進的地方，邀請幾位兒童跟大家分享他（她）的想法。
我會照顧我的的身體
sharingtime.lds.org有海報和托兒班課本內頁範本
第2週：穿著端莊就是對天父和自己的尊重。
辨認教義（讀經文和福音標準）：請兒童翻開哥林多前書3：16，一起大聲讀出這段經文。告訴兒童，我們以對待聖殿的方式來對待自己身體的方式之一，就是穿著端莊。展示「我的福音標準」，要兒童大聲讀出「我會穿著端莊，以表達對天父及對自己的尊重。」
促進了解（討論端莊和展示海報）：討論穿著端莊是什麼意思（見鞏固青年的「服裝儀容」單元）。準備幾張上面寫著「我會……來穿著端莊」的海報。將兒童分組，要各組在一張海報上寫下他們要穿著端莊的承諾，或畫出他們自己穿著端莊的樣子。在初級會教室展示這些海報。
第3週：遵行智慧語代表我對身體的尊重。
促進了解（讀經文）：在黑板的一邊寫下「誡命」以及下列參考經文：教約89：7-9，12，14，16。另一邊寫下「應許」以及下列參考經文：教約89：18-21。要一半的兒童讀第一組經文，並找出主在智慧語中給我們的誡命。請另一半的兒童讀剩下的經文，並找出若我們服從誡命，主所應許我們的祝福。討論這些誡命與祝福的意義。
鼓勵應用（玩遊戲）：請一位兒童說出：「我要來遵守智慧語」，要他（她）在空白處塡入自己將做什麼來遵守智慧語。接著，邀請另一位兒童重複第一位兒童回答的句子，之後再加上他（她）自己的答案。請第三位兒童重複這個句子以及前兩位兒童的答案，然後再加上自己的答案。在時間允許內重複進行活動，讓每一位兒童把自己的答案再加上去。
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智慧語 | |
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誡命 |
應許 |
第4週：閱讀、觀賞並聆聽有益身心健康的事物，使我心靈潔淨。
辨認教義（觀看實物教學）：向兒童展示兩個杯子，一杯裝髒水，一杯裝乾淨的水。問兒童他們要喝哪一杯，爲什麼。告訴兒童，我們的心靈就像杯子一樣，我們應該只放進潔淨美好的事物。將下列句子寫在黑板上，請兒童和你一起唸出來：「閱讀、觀賞並聆聽有益身心健康的事物，使我心靈潔淨。」可以教兒童簡單的手勢，幫助他們記住這句話。例如，唸到閱讀時，將手作成看書的樣子；唸到觀賞時，指著眼睛；唸到聆聽時，用手在耳朵旁作成聽的樣子；唸到心靈時，指著自己的額頭。重複這句話幾次，用動作來取代那些字詞。
促進了解（玩遊戲和唱歌）：向兒童展示耶穌基督和兒童的圖片，請他們注視這圖片幾秒鐘。將圖片遮住，並且要兒童告訴你他們記得哪些圖中的細節。幫助兒童了解，我們會記得我們看過的事物。對兒童說明，我們如果將心靈裝滿美好的事物，我們就會想到美好的事物。再次展示那張圖片，要兒童唱「我感受主的愛」（兒童歌本，第42-43頁）。請兒童分享這首歌給他們什麼感覺，說明聆聽美好的音樂，能幫助我們感受到聖靈，並使我們的心靈保持潔淨。
運用多樣不同的教學方法，兒童的學習效果會更好。例如，在第4週，兒童從觀看實物教學來辨認教義，接著再運用簡單的手勢協助自己背誦。