April

Yesus Kristus Mengajarkan kepada Saya untuk Memilih yang Benar

Sebab Aku telah memberikan suatu teladan kepada kamu, supaya kamu juga berbuat sama seperti yang telah Kuperbuat kepadamu” (Yohanes 13:15).

Lagu: Lagu pilihan Anda tentang Yesus Kristus dari Buku Nyanyian Anak-Anak

Lengkapilah gagasan yang disediakan di sini dengan beberapa gagasan Anda sendiri. Setiap minggu, rencanakanlah cara-cara untuk (1) mengenali ajaran, (2) menolong anak-anak memahaminya, dan (3) membantu mereka menerapkannya dalam kehidupan mereka. Tanyakan kepada diri Anda, “Apa yang akan anak-anak lakukan untuk belajar, dan bagaimana saya dapat menolong mereka merasakan Roh?”

Minggu 1: Yesus Kristus adalah teladan yang sempurna bagi saya.

Mendorong pemahaman (membaca tulisan suci dan menggambar): Pada selembar kertas besar tulislah kalimat, “Yesus Kristus adalah teladan yang sempurna bagi saya.” Guntinglah kertas tersebut menjadi empat potongan sederhana teka-teki. Tulislah salah satu dari kalimat berikut di belakang setiap potongan teka-teki itu:

• Dia memperlihatkan kepada kita cara untuk dibaptiskan (lihat Matius 3:13–17).

• Dia memperlihatkan kasih bagi orang lain (lihat Markus 10:13–16).

• Dia mengampuni mereka yang menyakiti Dia (lihat Lukas 23:34).

• Dia memperlihatkan kepada kita cara untuk berdoa (lihat Matius 6:5–13).

Sewaktu mengajarkan asas-asas Injil, bantulah anak-anak menemukan cara-cara untuk menerapkannya dalam kehidupan mereka.

Nyanyikanlah “’Ku Mau jadi S’perti Yesus” (BNA, 40–41). Mintalah anak-anak menjelaskan apa yang lagu tersebut ajarkan. Perlihatkan gambar Kristus, dan beri tahu anak-anak bahwa Dia mengajarkan kepada kita banyak hal melalui Teladan sempurna-Nya. Bagilah anak-anak ke dalam empat kelompok, dan berilah setiap kelompok satu dari potongan teka-teki dan beberapa lembar kertas kosong. Mintalah mereka membaca tulisan sucinya bersama-sama dan kemudian menggambar tentang bagaimana mereka dapat mengikuti teladan Kristus. Mintalah setiap kelompok menjelaskan tulisan suci dan gambar mereka serta menempatkan potongan teka-teki mereka di papan tulis. Setelah teka-teki terkumpul, ulangi bersama-sama, “Yesus Kristus adalah teladan yang sempurna bagi saya.”

Sesuaikan kegiatan untuk usia dan jumlah anak di Pratama Anda. Sebagai contoh, dalam kegiatan di minggu 1, jika Anda memiliki Pratama yang besar, Anda mungkin ingin menyiapkan lebih dari satu set guntingan teka-teki. Untuk anak-anak yang lebih kecil, guru dapat membaca tulisan suci dan menolong anak-anak menggambar.

Minggu 2 dan 3: Yesus Kristus mengajarkan kepada saya jalan yang benar untuk hidup.

Mengenali ajaran (menyanyikan lagu): Nyanyikan “Memilih yang Benar” (BNA, 82–83), dan mintalah separuh anak mendengarkan bagaimana kita dapat menjadi bahagia dan setengah lainnya mendengarkan apa yang akan menolong kita dan memperlihatkan kepada kita jalannya. Bahaslah apa yang anak-anak pelajari dari lagu itu.

Mendorong pemahaman (memainkan permainan menebak dan membaca tulisan suci): Siapkan guntingan kertas yang berisikan kata-kata dan rujukan tulisan suci berikut: lapar (Matius 5:6); bercahaya (Matius 5:16); kasih (Matius 5:44); dan berdoa (Matius 6:6). Perlihatkanlah gambar Khotbah di Bukit. Jelaskan bahwa Yesus pergi ke puncak bukit untuk mengajar para murid-Nya; hal-hal yang Dia ajarkan sekarang disebut Khotbah di Bukit. Perlihatkanlah salah satu guntingan kertas kepada separuh anak, dan mintalah mereka untuk memerankan kata itu untuk ditebak oleh anak-anak lainnya. Bacalah tulisan suci yang berkaitan bersama-sama, dan bantulah anak-anak memahami apa yang Kristus ajarkan dan bagaimana kita dapat mengikuti teladan-Nya. Ulangi dengan kata-kata dan tulisan suci lainnya.

Guntingan kata tersedia di sharingtime.lds.org

Mendorong penerapan (membahas studi kasus): Pada empat lembar kertas tulislah ajaran-ajaran Yesus berikut: (1) Lapar dan haus akan kebenaran, (2) Biarlah terangmu bercahaya, (3) Kasihilah musuhmu, (4) Berdoalah kepada Bapa Surgawi. (Pertimbangkanlah untuk menggunakan gambar-gambar yang mengilustrasikan ajaran-ajaran ini untuk anak-anak yang lebih kecil). Peragakanlah kertas-kertas itu di tempat-tempat yang berbeda di ruangan. Siapkan studi kasus (lihat MTPYLM, 161–162) yang menolong anak-anak memahami bagaimana menerapkan ajaran-ajaran ini. Sebagai contoh, “Seseorang di sekolah mengejek kamu dan memanggil namamu. Apa yang akan kamu lakukan?” Kajilah ulang tulisan suci dari permainan menebak yang diuraikan di atas, dan tekankan bahwa kertas-kertas yang diperagakan di sekitar ruangan berkaitan dengan tulisan suci tersebut. Bacakanlah sebuah studi kasus kepada anak-anak, dan mintalah mereka untuk berdiri serta menghadap pada kertas yang ajarannya akan menolong mereka memilih yang benar. Mintalah beberapa anak untuk membagikan pilihan apa yang akan mereka buat.

Minggu 4: Saya merasakan kasih Juruselamat saya sewaktu saya berusaha menjadi seperti Yesus Kristus.

Mendorong pemahaman (menyanyikan lagu dan membuat pilihan): Nyanyikan “Kurasakan Kasih Jurus’lamat” (BNA, 42–43). Tulislah beberapa studi kasus yang mengilustrasikan bagaimana seorang anak dapat mengikuti salah satu ajaran Kristus. Juga sertakan rujukan tulisan suci di mana ajaran itu dapat ditemukan. Berikut adalah beberapa contohnya.

Sara telah meminta adik perempuannya untuk tidak menggunakan krayonnya, tetapi adiknya tetap menggunakannya. Untuk menjadi seperti Yesus, Sara dapat:

1. Marah terhadap adiknya.

2. Menyembunyikan krayonnya.

3. Mengampuni adiknya.

   Matius 18:21–22.

John sedang bermain sepak bola besama teman-temannya, dan dia mengamati anak lelaki lainnya berdiri sendirian menyaksikan permainan itu. Untuk menjadi seperti Yesus, John dapat:

1. Mengejek anak lelaki itu karena sendirian.

2. Mengabaikan anak lelaki itu dan terus bermain bersama teman-temannya.

3. Mengajak anak lelaki itu untuk bermain sepak bola bersama mereka.

   Yohanes 13:34

Mintalah seorang anak membaca salah satu studi kasusnya. Kemudian mintalah dia membaca jawabannya satu demi satu. Mintalah anak-anak yang lain untuk berdiri ketika mereka mendengarkan jawaban yang akan mengikuti teladan Yesus. Mintalah beberapa anak untuk membaca tulisan sucinya dengan keras, dan bahaslah apa yang Yesus ajarkan. Bahaslah bagaimana mengikuti teladan Yesus dalam situasi-situasi ini dapat menolong kita merasakan kasih Juruselamat. Ulangi dengan setiap studi kasus.

Mintalah anak-anak membaca dengan keras dari tulisan suci. Berhati-hatilah terhadap kemampuan setiap anak, dan bantulah setiap anak berperan serta dengan berhasil.

Mendorong penerapan: Mintalah anak-anak untuk melakukan apa yang Yesus ingin mereka lakukan minggu ini. Beri tahu mereka bahwa minggu berikutnya Anda akan meminta beberapa dari mereka untuk membagikan apa yang mereka lakukan dan bagaimana mereka merasakan kasih Juruselamat.

Bantuan untuk pemimpin musik

Untuk menolong anak-anak mempelajari sebuah lagu baru, pertimbangkanlah yang berikut:

• Mintalah anak-anak untuk memberi isyarat ketika mereka menyanyikan sebuah kata tertentu atau menghitung dengan jari mereka berapa kali mereka menyanyikan sebuah kata. Sebagai contoh, nyanyikan lagu “Dia Mengutus Putra-Nya” (BNA, 20–21), dan mintalah mereka menghitung dengan jari mereka berapa kali mereka menyanyikan kata “Putra-Nya.”

• Pilihlah sebuah gambar dan kata yang mewakili setiap ungkapan dalam sebuah lagu, dan taruhlah itu pada selembar kertas. Sebagai contoh, ketika Anda menyanyikan “Dia Mengutus Putra-Nya” (BNA, 20–21), ilustrasikanlah ungkapan “Bapa tunjukkan kasih-Nya dan kelembutan-Nya” dengan gambar hati dan kata kelembutan. Untuk ungkapan “Melalui Bayi Kudus yang lahir di dunia,” perlihatkanlah gambar kisah tentang kelahiran Yesus dan kata kedamaian. Anda dapat melibatkan anak-anak dengan meminta mereka memegang gambar tersebut sementara mereka menyanyi.