Janeiro
O Arbítrio É o Dom de Escolher por Nós Mesmos
“Portanto os homens são livres (…) para escolher a liberdade e a vida eterna por meio do grande Mediador de todos os homens” (2 Néfi 2:27).
Hino: “Por Ser Filho de Deus”
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Complemente as ideias apresentadas aqui com outras de sua própria autoria. A cada semana, planeje maneiras de (1) identificar a doutrina, (2) ajudar as crianças a compreendê-la e (3) ajudá-las a aplicá-la na vida delas. Pergunte a si mesma: “De que atividades as crianças participarão para aprender e como vou ajudá-las a sentir o Espírito?”
Semanas 1 e 2: O arbítrio é o dom de escolher por nós mesmos.
Identificar a doutrina (jogo de adivinhação): Diga às crianças que você está pensando em uma palavra e dê-lhes dicas para ajudá-las a adivinhar qual é a palavra. Peça que ergam a mão quando souberem a resposta. As dicas podem incluir o seguinte: Tínhamos isso antes de virmos para a Terra. É um dom de nosso Pai Celestial. É uma parte importante do plano do Pai Celestial para nós. Satanás queria tirá-lo de nós. Nós o usamos quando fazemos escolhas. É um dom que nos permite escolher por nós mesmos. Começa com a letra A. Depois que as crianças tiverem adivinhado a resposta, digam juntos: “O arbítrio é o dom de escolher por nós mesmos”.
Incentivar a compreensão (ver e discutir uma lição com uso de objeto): Mostre às crianças uma vara com a palavra escolha escrita em uma das pontas e a palavra consequências escrita na outra ponta. Explique-lhes que uma consequência é o que naturalmente acontece devido à escolha que fazemos, por exemplo, se escolhermos praticar um instrumento musical, vamos tocar melhor; e se decidirmos pôr a mão no fogo, vamos nos queimar. Pegue a vara e mostre às crianças que toda vez que você pega a vara, fica tanto com a escolha quanto com a consequência dessa escolha. Peça a uma criança mais velha que leia 2 Néfi 2:27. Peça às outras crianças que procurem ouvir quais são as consequências de escolhermos as coisas certas (liberdade e vida eterna) e quais são as consequências de escolhermos as coisas erradas (cativeiro e miséria). Faça um desenho simples no quadro como o que é mostrado aqui.
Ajude as crianças a compreender que, quando escolhemos coisas boas, isso nos conduz à liberdade e à felicidade, e quando escolhemos coisas erradas, isso nos conduz ao cativeiro e à infelicidade.
Convide duas crianças a ficarem diante da classe e peça que cada uma delas segure uma ponta da vara. Peça à criança que segure a ponta “escolha” que dê um exemplo de uma boa escolha (por exemplo, falar de modo gentil com as pessoas). Peça à outra criança que diga quais são as possíveis consequências dessa escolha (por exemplo: fazer amizades duradouras). Repita a atividade com várias outras crianças.
Reforce o aprendizado das crianças por meio da repetição. Guarde a vara “escolha e consequências”. Haverá outras oportunidades de usá-la no tempo de compartilhar durante o ano.
Incentivar a compreensão(aprender histórias das escrituras): Nas duas primeiras semanas do mês, ensine algumas histórias das escrituras que mostram como as escolhas certas nos conduzem à liberdade e à felicidade, e como as escolhas erradas nos conduzem ao cativeiro e à miséria. As histórias das escrituras que você poderia usar incluem a do Salvador e a de Satanás (ver Moisés 4:1–4); a de Néfi e Lamã e Lemuel (ver 1 Néfi 2–4, 7, 18); a de Sadraque, Mesaque e Abednego (ver Daniel 3); ou a de Alma e o rei Noé (ver Mosias 17–19). Depois de ensinar uma história, convide duas crianças a segurarem uma das pontas da vara “escolha e consequências” cada uma. Peça a uma criança que explique as escolhas feitas pelas pessoas da história e à outra criança que explique as consequências dessas escolhas.
Incentivar a aplicação (ouvir uma história): Coloque uma gravura de Jesus Cristo no quadro. Desenhe degraus subindo em direção à gravura. Desenhe uma pessoa estilizada em uma folha de papel e coloque-a no degrau mais baixo. Conte uma breve história sobre as escolhas que uma criança pode fazer durante um dia. Para cada escolha, peça às crianças que mostrem se é uma boa escolha ou uma má escolha ficando de pé quando for uma boa escolha e sentando-se quando for uma má escolha. Por exemplo: “Jane pegou um brinquedo de seu irmão bebê, e ele começou a chorar. Quando a mãe da Jane perguntou a ela por que ele estava chorando, ela disse que não sabia”. Para cada escolha boa, mova a figura um degrau mais perto de Jesus. Continue a história com outras escolhas até que a figura chegue ao Salvador. Analise com as crianças como as boas escolhas nos proporcionam felicidade e nos levam para mais perto do Senhor.
Semana 3: Na vida pré-mortal, escolhi seguir o plano de Deus.
Incentivar a compreensão (cantar hinos): Explique brevemente os seguintes conceitos e depois cante os hinos correspondentes com as crianças: Antes de vir para a Terra morei no céu (“No Céu Eu Vivi” [MC, p. 140]). Escolhi vir à Terra e receber um corpo (“Sou um Filho de Deus” [MC, pp. 2–3]; “O Senhor Deu-me um Templo” [MC, p. 73]). Serei batizado e receberei o dom do Espírito Santo (“Quando Eu For Batizado” [MC, p. 53]; “O Espírito Santo” [MC, p. 56]). Posso preparar-me para ir ao templo (“Eu Gosto de Ver o Templo” [MC, p. 99]; “As Famílias Poderão Ser Eternas” [MC, p. 98]). Serei ressuscitado (“Ele Mandou Seu Filho” [MC, pp. 20–21]).
Semana 4: Jesus Cristo criou a Terra como um lugar em que posso aprender a escolher o certo.
Identificar a doutrina (ver e discutir uma lição com uso de objeto): Mostre às crianças um estojo com lápis de muitas cores. Mostre-lhes outro estojo contendo só uma cor. Pergunte às crianças: “Se vocês fossem colorir uma gravura, qual desses dois estojos de lápis gostariam de usar? Por quê?” Explique-lhes que o fato de termos uma grande variedade de escolhas é uma bênção. Testifique-lhes que o Pai Celestial e Jesus Cristo nos amam e querem que façamos as escolhas certas.
Nesta atividade, você pode demonstrar o conceito de que a escolha é uma bênção, usando gizes de cera, lápis coloridos, várias frutas ou quaisquer objetos que as crianças conheçam.
Incentivar a compreensão (colorir): Deixe as crianças colorirem uma cópia da ilustração da página 35 do manual do berçário, Olhai para Vossas Criancinhas, peça-lhes que façam desenhos semelhantes com as mesmas legendas. Explique quem criou as coisas mostradas na ilustração e por que elas foram criadas. Ensine às crianças que o Pai Celestial espera que cuidemos bem deste mundo que Seu Filho criou para nós. Peça às crianças que digam algumas maneiras que elas podem escolher para cuidar bem da Terra e das criações que nela estão. Convide as crianças a levarem suas ilustrações para casa e a pedirem aos pais que as encadernem para fazer um livro.