Maio
Escolho o Certo Quando Sou Batizado e Confirmado Membro da Igreja
“Arrependei-vos, e cada um de vós seja batizado em nome de Jesus Cristo, para perdão dos pecados; e recebereis o dom do Espírito Santo” (Atos 2:38).
Hino: “Quando Eu For Batizado”
(MC, p. 53).
Complemente as ideias apresentadas aqui com outras de sua própria autoria. A cada semana, planeje maneiras de (1) identificar a doutrina, (2) ajudar as crianças a compreendê-la e (3) ajudá-las a aplicá-la na vida delas. Pergunte a si mesma: “De que atividades as crianças participarão para aprender e como vou ajudá-las a sentir o Espírito?”
Semana 1: Se eu me arrepender, posso ser perdoado.
Incentivar a compreensão (participar de uma lição com objeto): Entregue uma pedra a cada criança. Peça às crianças que coloquem a pedra no sapato e convide-as a ficar de pé e andar. Pergunte às crianças como é andar com uma pedra no sapato. Pergunte como o pecado se assemelha a uma pedra. (Não é bom, ele nos torna infelizes.) Peça que tirem a pedra e pergunte de que modo o arrependimento e o perdão do Pai Celestial se assemelham ao ato de tirar a pedra do sapato. Explique-lhes que graças a Jesus Cristo, podemos arrepender-nos e ser perdoados de nossos pecados. Preste testemunho de que o arrependimento é uma bênção maravilhosa do Pai Celestial e que ele nos proporciona felicidade.
Semana 2: Quando sou batizado e confirmado, sigo o exemplo de Jesus.
Incentivar a compreensão (jogo de memória e ler as escrituras): Mostre a gravura de João Batista batizando Jesus e a de uma criança sendo batizada. Deixe as crianças olharem a gravura por 20 segundos. Depois, cubra as gravuras e peça às crianças que digam tantas coisas quanto puderem que são iguais nas duas gravuras. Você pode escrever as respostas delas no quadro.
Peça às crianças que leiam Doutrina e Convênios 20:72–74 para descobrir quem pode batizar alguém e como um batismo deve ser realizado. Convide as crianças a compartilhar o que descobriram. Saliente que a pessoa que realiza o batismo precisa ter a autoridade do sacerdócio e que a pessoa a ser batizada precisa ser completamente imersa na água. Mostre as duas gravuras novamente. Saliente que tanto Jesus quanto a criança estão sendo batizados por imersão, por alguém que tem autoridade do sacerdócio.
Incentivar a aplicação (colorir uma gravura, cantar um hino): Faça uma cópia da página 111 do manual do berçário Olhai para Vossas Criancinhas, para cada criança colorir. Cantem “Batismo” (MC, pp. 54–55) e incentive as crianças a serem batizadas como Cristo foi. Convide uma criança que tenha sido batizada recentemente a contar às outras como foi seu batismo.
O manual do berçário está disponível em sharingtime.lds.org
Semana 3: O Espírito Santo pode ajudar-me.
Identificar a doutrina (ver uma lição com objeto): Peça a uma criança que fique de pé junto à porta. Ponha uma venda na criança e peça-lhe que tente encontrar sua cadeira e sentar-se nela sem ajuda. Repita a atividade, mas dessa vez peça a outra criança que guie a que está com a venda, tocando-lhe o braço ou conduzindo-a. Analise com as crianças por que foi mais fácil para a criança encontrar a cadeira na segunda vez. Explique-lhes que o Espírito Santo pode ajudar-nos dando-nos orientação na vida. Peça às crianças que digam: “O Espírito Santo pode me ajudar”.
Se você utilizar as crianças nas demonstrações visuais, isso vai conquistar o interesse delas e incentivar o aprendizado.
Incentivar a compreensão (cantar um hino e realizar um jogo de correspondência): Escreva a palavra ajuda no quadro. Cantem “O Espírito Santo” (MC, p. 56), e peça às crianças que contem as coisas mencionadas no hino que o Espírito Santo faz para ajudar-nos.
Logotipo CTR disponível no site sharingtime.lds.org
Antes da Primária, prepare 10 pedaços de papel com o escudo CTR desenhado na frente. No verso de cada papel escreva uma das cinco frases seguintes que descrevem como o Espírito Santo nos ajuda: o Espírito Santo nos consola, o Espírito Santo presta testemunho de Jesus Cristo, o Espírito Santo nos ensina, o Espírito Santo nos diz o que fazer e o que não fazer e o Espírito Santo nos ajuda a ser bons (cada frase estará em dois papéis diferentes). Coloque os papéis no quadro em ordem aleatória com o escudo CTR virado para as crianças. Peça a uma criança que vire um dos papéis. Digam juntos as palavras que estão no verso. Escolha outra criança para virar outro papel e tentar encontrar o correspondente. Digam juntos as palavras que estão no verso. Se os papéis combinarem, tire-os do quadro. Se não combinarem, volte a virá-los. Repita a atividade até encontrar todos os pares correspondentes.
Incentivar a aplicação (discutir escrituras): Divida as crianças em grupos. Dê a cada grupo uma das seguintes referências das escrituras: João 14:26; João 15:26; 2 Néfi 32:5; D&C 11:12. Peça a cada grupo que leia sua escritura e discuta seu significado. Convide as crianças e suas professoras a compartilhar exemplos de como sentiram a influência do Espírito Santo.
Semana 4: Quando tomo o sacramento, renovo meus convênios batismais.
Incentivar a compreensão (discutir convênios e ler as escrituras): Explique-lhes que um convênio é uma promessa sagrada mútua entre nós e o Pai Celestial. Prometemos fazer certas coisas e, se o fizermos, Ele nos promete abençoar-nos. Lembre as crianças que fazemos um convênio com o Pai Celestial quando somos batizados e Explique-lhes que renovamos esse convênio quando tomamos o sacramento. Faça tiras de papel contendo frases das orações sacramentais que expliquem o que prometemos quando tomamos o sacramento e o que o Pai Celestial nos promete (ver Doutrina e Convênios 20:77, 79). Entregue as tiras de papel para algumas crianças e peça-lhes que fiquem de pé na ordem correta à medida que você for lendo as escrituras em voz alta.